Конспект урока «Гласные и согласные звуки» по педагогике для 1 класса
Банных Т.Н.
Учитель-логопед высшей категории, магистр педагогических наук
МБОУ «СОШ №21» города Каменска-Уральского Свердловской области
Конспект логопедического занятия по коррекции ФФН. 1 класс.
ТЕМА. Гласные и согласные звуки.
ЦЕЛИ. Познакомить со способом образования гласных и согласных звуков. Упражнять в кинестетическом различении гласных и согласных звуков без участия зрительного анализатора. Воспитывать ответственность и трудолюбие.
ОБОРУДОВАНИЕ. Зеркала. Алфавит. Красные кружки, белые квадраты. Звуковая мозаика. Тетради, ручки. Карточки с графическими упражнениями. Простые и красные карандаши.
| - Послушайте слова. Назовите звуки по порядку. КОТ ДОМ МАК СЫР | | |
| II. Артикуляционная гимнастика | - Чтобы губы и язычок хорошо работали, сделаем гимнастику. - Колесо - Труба - Слон – лягушка - Лопата - Качели | Зеркала |
| III. Сообщение темы | - Возьмите зеркала. Произнесите звук [а]. Как проходит воздух? (Воздух свободно проходит через рот, воздушная струя не встречает преграды). - Произнесите звуки [о], [у], [э], [ы]. - Звуки [а], [о], [у], [э], [ы], [и] произносятся свободно, без преграды. Они называются гласными. - Произнесите звук [п]. Свободно ли проходит воздух? Что ему мешает? (Губы). Произнесите звук [т]. Встречает ли воздушная струя преграду? Какую? (Язык). - Звуки, при произнесении которых воздушная струя встречает преграду, называются согласными. - Тема нашего занятия «Гласные и согласные звуки». Мы будем учиться различать гласные и согласные звуки. | Зеркала |
| IV. Тренировочные упражнения | - Поднимите красный кружок, если услышите гласный звук. А М У Т О С Ы А Р | Красные кружки |
| - Поднимите белый квадрат, если услышите согласный звук. Определите место преграды. М О П У С К Р Ы Т Ф | Белые квадраты | |
| | - Звуковая мозаика. Гласные – красный кружок, согласные – белый квадрат. А О К С У П Р М Ы | Звуковая мозаика |
| V. Подготовка руки к письму Развитие мелкой моторики. | Пальчиковая гимнастика «Замок» На двери висит замок. Кто его открыть бы мог? Потянули, покрутили, Постучали и открыли. | |
| VI. Работа в тетрадях | - Спишите буквы в две строчки: в первую гласные, во вторую – согласные. В начале первой строки нарисуйте красный кружок, в начале второй – белый квадрат. | Тетради, ручки, простой карандаш, красный карандаш |
| VII. Физминутка | | |
| Работа в тетрадях | Диктант. - Послушайте слова. Назовите гласный звук. Запишите его буквой. ЛАК, СУП, ПЫЛЬ, ЛУЧ, БЫК, СОН, САМ, КОНЬ, СУК. - Запишите слова: ЖУК, ДЫМ, РАК, СЫР, ДОМ, МАК, ЛУК, КОТ. | |
| VIII. Графические упражнения | | Карточка с графическим упражнением |
| IX. Итог | - Чему учились на занятии? Какие звуки называют гласными? Какие звуки называют согласными? | |
| X. Оценка | | |
Дидактический материал
| Дом | |||||
| | | | | | |
| | | | | | |
| | | | | | |
Здесь представлен конспект к уроку на тему «Гласные и согласные звуки», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Педагогика (1 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.
Список похожих конспектов
Звонкие и глухие согласные
ГКОУС(К) ШИ 8 ВИДА п.АЛЕКСЕЕВКА ХВАЛЫНСККИЙ РАЙОН. САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ. ОТКРЫТЫЙ УРОК ПО ТЕМЕ:. «ЗВОНКИЕ И ГЛУХИЕ СОГЛАСНЫЕ». ...
Парные звонкие и глухие согласные на конце слова
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ. УФИМСКАЯ СПЕЦИАЛЬНАЯ (КОРРЕКЦИОННАЯ) ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ № 63 VIII. ...