Конспект урока «Добро и зло» по ОРКСЭ

Методическая разработка урока по теме: «Добро и зло» (1-й урок) (модуль ОСЭ)

Телковой Татьяны Викторовны

МБОУ СОШ№8 г. Ковров

Цель: формирование представлений о добре и зле и нравственной ответственности за совершённое

Задачи:

  1. воспитание стремления совершать добрые поступки, избегать зла;

  2. развитие умений учащихся анализировать собственные поступки и соотносить их с общечеловеческими ценностями.

  3. Дать понятие слов «добро», «зло»;

Оборудование.

Презентация к уроку «Добро и зло».

Учебник «Основы светской этики».

Печатный раздаточный материал.

К уроку ребята готовили чтение сказки «Доброе слово» по ролям.

Ход урока.

Орг. момент.

- Добрый день!

Дружно за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

Всем, всем добрый день

И работать нам не лень.

- Ребята, мы единое целое, от работы каждого зависит общее дело, его результативность. А хотите начать работать прямо сейчас? Садитесь!

Работа со сказкой «Доброе слово». (Название сказки сразу не озвучивается. Текст сказки дан в приложении)

Вопросы для обсуждения:

- Какая цель была у Гадюки?

- Достигла ли она своей цели?

- Каким правилом пользовалась в жизни Пеночка?

- Что можно о нем сказать?

- Сказка так и называется «Доброе слово».

- Прочитаем эпиграф к уроку, вставив подходящие по смыслу слова. Они и будут темой нашего урока. Слайд

Эпиграф: «Из всех наук, которые человек должен знать, главная наука есть наука о том, как жить, делая как можно больше добра, как можно меньше зла» (Л.Н.Толстой)

Выделенные слова дети дополняют.

Беседа.

-Понятны ли вам эти слова? Что бы вы хотели узнать на уроке?

- Обратимся к рубрике учебника «Вы узнаете» с. 4.

- Каких людей вы называете добрыми, каких – злыми?

- В каком литературном жанре встречаются «добрые» и «злые» герои?

Игра «Сказки»

- В сказках встречаются добрые и злые герои. Сейчас мы поиграем с вами в игру. Я буду называть сказочного героя, а вы отвечайте, добрый он или злой. Если добрый, вы радостно хлопайте в ладоши, если злой – закрывайте лицо ладошками. (Иван – царевич, Кощей Бессмертный, Золотая рыбка, Дюймовочка, Карабас-Барабас, Красная Шапочка, Гуси-лебеди, Водяной, Баба-яга, Золушка, Мальвина.)

- В сказках все просто. Один герой добрый, другой злой. А в жизни?

- Можно ли людей однозначно назвать добрыми или злыми?

- Где основа добра и зла?

- Как мы решаем: добрый или злой поступок совершен? Попробуем разобраться.

Работа с учебником. ( в группах) Слайд.

Самостоятельное чтение статьи.

Работа по группам:

1-ая гр. – понятие добра;

2-ая гр. – понятие зла.

Каждая группа готовит сообщение по памяткам:

1-ая группа.

Для чего люди должны знать, что такое «добро» и «зло»?

Что такое добро?

Как должен делать человек добрые поступки?

2-ая группа.

Нужно ли знать человеку, что такое зло?

Что такое зло?

Как должен вести себя человек, чтобы не допустить зла?


Выступления учащихся.

-Что нового узнали о добре и зле?

-Подтвердились ли ваши представления о том, что такое добро и зло?

Физкультминутка.

Работа со словарем.

-А теперь послушаем научное понятие терминов «добро», «зло».

Работа со словарём Ожегова. Слайд

Тест (в парах)

Проверка. Слайд

С тестом вы справились. Молодцы!

Как вы думаете, чего больше в мире: добра или зла?

А теперь подумаем, можно ли победить зло. Ваше мнение.

На доске тучки. Прочитайте, что на них написано. (зависть, жадность, грубость, предательство, война, ложь). Назовите эти слова одним словом (ЗЛО)

- Чтобы победить зло, надо на солнышках написать доброе дело, которое вы совершили, и закрыть тучки.

- Так как же можно победить зло?

Домашнее задание. (по выбору) Слайд

  1. Придумать сказку, (басню) о добре и зле.

  2. Нарисовать добро и зло.

  3. Подобрать пословицы о добре и зле, подготовив задание для товарища «собери пословицу»

Рефлексия

- Урок подходит к концу. Задумайтесь! Какие вы? Что вам нравится в себе? Что бы вы хотели изменить? (Дети передают игрушку, высказывая своё мнение).

Улыбнитесь друг другу. Давайте спешить делать добро! Слайд

Ученик читает наизусть.

Как бы жизнь не летела –

Дней своих не жалей,

Делай доброе дело

Ради счастья людей.





Чтобы сердце горело,

А не тлело во мгле,

Делай доброе дело –

Тем живи на земле.



Приложение



Тест – тренажер к уроку №5 по теме «Добро и зло»

1.Вставьте пропущенные слова:

……………. – образец поступков людей и отношений между ними.

……………. – противоположность добра, то, что стремится устранить и исправить мораль.

2.Как творят добрые дела

  • Бескорыстно и сознательно

  • В надежде на вознаграждение

  • В надежде на похвалу

  • Чтобы избежать наказания

3.Что считается добрым поступком

  • Опоздать на неинтересную встречу

  • Дать списать домашнее задание

  • Забыть о неприятной просьбе

  • Помочь соседу по парте разобрать задачу

4. Укажите поступки, которые относятся к понятию «добро»

  • Взаимовыручка

  • Насилие

  • Обман

  • Унижение

  • Помощь

  • Ограничение свободы другого человека

  • Борьба за свободу

5.Что является последствием злых дел

  • Дружба

  • Радость

  • Вражда

  • Мирное сосуществование

6. Знания о добре зле помогают людям

  • Дружить

  • Проявлять заботу о близких

  • Жить в мире

  • Все ответы верны











Сказка «Доброе слово»

У Пеночки – веснички вывелись в гнездышке птенцы. Это были первые ее птенцы. Она радовалась им, всем показывала. Увидит Мухоловку, зовет ее:

-Мухоловушка, посмотри: у меня птенцы в гнездышке.

Не успеет Мухоловка улететь, она уж Дрозда кличет:

-Дрозд, ну что ты там все щелкаешь? Иди, посмотри, какие птенцы у меня в гнездышке лежат.

На старом березовом пне грелась Гадюка. Услышала она, как говорила Пеночка Зарянке:

-Это они у меня пока птенцы, а вырастут – птицами будут.

«А вот и не будут, - подумала Гадюка, сползая с пня. – Кольну сейчас каждого по разу, и нечему радоваться будет».

Ее не любили в лесу. Никто не дружил с ней, и она решила Пеночке – весничке отомстить сразу за всех.

А Пеночка увидела ее и крылышками всплеснула:

- Змеюшка, милая, посмотри, какие у меня птенцы в гнездышке… . Ну что ты остановилась? Иди сюда.

Но Гадюка не двигалась с места. Она не ожидала, что Пеночка так радостно встретит ее. Ее, Гадюку, все в лесу Гадюкой зовут, а Пеночка сказала «змеюшка», а Пеночка сказала «милая». И Гадюка не двигалась с места.

- Ну, что же ты, - погрустнела Пеночка. – Ты не хочешь посмотреть птенцов моих? Это они ведь пока только птенцы, а вырастут – птицами будут.

Гадюка приподняла над гнездом Пеночки голову. Увидела пять розовых комочков с открытыми ртами. Сказала:

- Они будут птицами.

И отодвинулась в сторону. С тонкой губы ее упала на лист воробьиного горошка тяжелая капля яда. И лист сразу стал черным.

Задания в памятках:

1-ая группа

Для чего люди должны знать, что такое «добро» и «зло»?

Что такое добро?

Как должен делать человек добрые поступки?

2-ая группа.

Нужно ли знать человеку, что такое зло?

Что такое зло?

Как должен вести себя человек, чтобы не допустить зла?



Слова на тучках: зависть, жадность, грубость, предательство, война, ложь.

У каждого уч-ся солнышко.

Здесь представлен конспект к уроку на тему «Добро и зло», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: ОРКСЭ Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Добро и зло. Совесть и раскаяние

Добро и зло. Совесть и раскаяние

Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Основная общеобразовательная школа». Хвалынского района Саратовской области. Урок по ...
Добро и зло. Понятие греха, раскаяния и воздаяния

Добро и зло. Понятие греха, раскаяния и воздаяния

Муниципальное образовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа № 1 имени М.В.Ломоносова». Елизовского района Камчатского края. ...
Добро и зло. Понятие греха, раскаяния и воздаяния

Добро и зло. Понятие греха, раскаяния и воздаяния

Фомина Елена Владимировна. . МБОУ «Гимназия № 13» г. Алексина тульской области. . Учитель начальных классов. . . Тема мероприятия. . ...
Добро и зло

Добро и зло

Методическая разработка. урока. . по теме. : «Добро и зло». . урок №5 (. модуль ОСЭ). Юсова Ирина Викторовна. МБОУ СОШ№8 г. Ковров. Цель:. ...
Добро и зло

Добро и зло

. ОРК и СЭ. Модуль « Светская этика»(. 4 класс). Открытый урок по теме « Добро и зло». . . Урок разработан учителем . . . русского языка ...
Добро и зло

Добро и зло

Предмет:. ОРКСЭ. Модуль:. «Основы светской этики». Тема. «Добро и зло». Оборудование:. компьютер, проектор, экран, кружки разного цвета для ...
Добро и зло

Добро и зло

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа № 35». Конспект урока по курсу. «Основы религиозных культур ...
Добро и зло

Добро и зло

Государственное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №406. Конспект урока. . по курсу. . « Основы религиозных ...
Добро и зло

Добро и зло

Курс «Основы религиозной культуры и светской этики»Модуль «Основы светской этики». . Тема. «Добро и зло». Составители:. Кожахметова ...
Добро и зло

Добро и зло

Урок для 4 класса. по теме «Добро и зло». Андреева Л.В. . . МОУ Новолядинской СОШ. . 2010 ...
Добро и зло

Добро и зло

Государственное общеобразовательное учреждение. средняя общеобразовательная школа №810. города Москвы. . Конспект урока ОРКСЭ. ...
Добро и зло

Добро и зло

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Школа – гимназия№3. города Армянска Республики Крым. Урок по ОРКСЭ. Модуль «Основы ...
Добро и зло

Добро и зло

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение. Средняя общеобразовательная школа №9. Конспект урока по курсу. ...
Добро и зло

Добро и зло

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение. «Ташебинская начальная общеобразовательная школа». Методическая разработка ...
Какие ценности есть у человечества. Добро и зло

Какие ценности есть у человечества. Добро и зло

Муниципальное казенное образовательное учреждение «Казанцевская средняя общеобразовательная школа». 4 класс. ОРКСЭ. Учитель – Швецова Оксана Сергеевна. ...
Добро и зло

Добро и зло

МБОУ «Шегарская СОШ №2». Конспект урока №6. по курсу «Основы религиозных культур и светской этики». . (модуль «Основы светской этики»). ...
Добро и зло

Добро и зло

Беседина Елена Владимировна. МБОУ ООШ № 26,г. Красноярск, учитель истории. Модуль основы светской этики. Урок 5. Тема «Добро и зло». Этапы урока: ...
Не будь побеждён злом, а побеждай зло добром

Не будь побеждён злом, а побеждай зло добром

Конспект урока ОРКСЭ. “Не будь побеждён злом, а побеждай зло добром”. Священное Писание. Цель. :. подвести учащихся к пониманию основных категорий ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:25 мая 2016
Категория:ОРКСЭ
Поделись с друзьями:
Скачать конспект