- Наше питание. Проект: Школа кулинаров

Конспект урока «Наше питание. Проект: Школа кулинаров» по окружающему миру



Конспект урока по окружающему миру


На тему: « Наше питание. Проект: Школа кулинаров»
























Учителя 3 «В» класса

МБОУСОШ № 4

с. Коноково

Супруновой Т.А.


2013-2014 учебный год.



На тему: « Наше питание. Проект: Школа кулинаров»


Цель: познакомить с пищеварительной системой человека. Систематизировать знания о разнообразии питательных веществ.


Оборудование: учебник, рабочая тетрадь, электронное приложение к учебнику, видео презентация на тему: « Полезные и опасные пищевые добавки», « Кухни народов мира», мультфильм « Приключения Тани и Вани в стране продуктов», этикетки от продуктов, памятки: перечень пищевых добавок.




Ход урока.


1. Организационный момент.

- Ребята, встаньте, подровняйтесь.

- Сегодня у нас на уроке присутствуют гости. Давайте поприветствуем их.

- Садитесь.

А теперь проверь, дружок,

Ты готов начать урок?

Все ль на месте, все ль в порядке?

Ручка, книжка и тетрадка?

Все ли правильно сидят?

Все ль внимательно глядят?

Пожелаем всем удачи –

За работу в добрый час!


2.Актуализация знаний. Проверка домашнего задания.

Фронтальный опрос.

- Что образует опорно-двигательную систему организма? (скелет и мышцы).

-Какая ее главная роль? (обеспечение опоры и движения).

-Что зависит от скелета и мышц? (осанка).

- Что нужно делать, чтобы вырабатывать правильную осанку? (следить за тем, как ты сидишь, ходишь, заниматься физическим трудом и физкультурой).


3. Самоопределение к деятельности.

-Для чего человек должен есть? (чтобы жить)

- Может ли человек обойтись без пищи?(30-40 дней)

Сегодня на уроке мы будем говорить о нашем питании.


4. Работа по теме урока.

1) Беседа: « Питательные вещества».

Всю пищу которую мы съедаем. Наш организм разбивает на части.

- Как вы думаете много ли частей в нашей пищи?

- Наша пища состоит из трех главных частей: белки, жиры и углеводы.

В наш организм также с пищей поступают разнообразные витамины.


Выступления детей: « Что такое белки, жиры, углеводы и витамины?»


2) Просмотр электронного видео приложения к уроку.


3) Работа по учебнику.


- рассмотреть схему пищеварительной системы на с. 139;

- прочитать текст на с. 139 учебника;


4) Ответить на вопросы:

- Какую работу в организме выполняют белки?( служат для роста и развития);

- Какие продукты богаты белком?;

- Какую работу в организме выполняют жиры?( обеспечивают энергией, это запас пищи в период болезни);

- Какие продукты богаты жирами?;

- Какую работу в организме выполняют углеводы?( это энергия для нашего тела);

- Какую работу в организме выполняют витамины?( служат для сохранения и укрепления здоровья);

- Какие продукты богаты витаминами?;

5) Познакомиться с « Правилами питания» с 140 учебника.


-Чтение вывода на с.141 учебника.


6) Работа в рабочей тетради.


Выполнение №3,4(с.62-63), по заданию, взаимопроверка.


5. Физкультминутка.


Вы, наверное, устали!

Ну, тогда все дружно встали.

Ножками потопали,

Ручками похлопали,

Покружились, повертелись,

И за парту все уселись.

Глазки крепко закрываем,

Дружно до пяти считаем-

Открываем, поморгаем

И работать продолжаем.


6.Продолжаем работу по теме урока.


1)- Просмотрите мультфильм и скажите, о чем мы будем говорить?

- Мы будем говорить о полезных и вредных продуктах, для нашего организма. Работать над проектом: « Школа кулинаров».

- Проектная деятельность будет заключаться в том, что мы

с вами создадим « Книгу здорового питания».


2) Беседа: « Полезные продукты» (чтение дополнительной информации, методическое пособие с.190).


3) Просмотр видео презентация на тему: « Полезные продукты».


- Питание может воздействовать и негативно на организм.

- Почему сметана храниться 5-6 дней, а йогурт может храниться месяцами?


4) Просмотр видео презентация на тему: « Полезные и опасные пищевые добавки».


5) Познакомиться с перечнем пищевых добавок.


6) Практическая работа.

- на этикетках от продуктов найти пищевые добавки и определить их значимость ( полезные или вредные?).


7) Работа по учебнику.

- читаем с.142-143.


8) Видео презентация: «Национальная кухня».

- чтение дополнительной информации, методическое пособие с.192).


9) Познакомить с планом выполнения проекта.


План проекта.

  1. Расспросить родителей, узнать из разных источников информации о полезных продуктах.

  2. Купить продукты предварительно изучив их состав.

  3. Приготовить интересные оригинальные блюда.

  4. Рассказать о полезных свойствах своего блюда.

Учащиеся в группах обсуждают какие блюда приготовят, распределяют роли ( журналист, покупатель, повар, оформитель, докладчик)

  1. Рассказать, какое блюдо вы решили приготовить, какую форму презентации вы выбрали.


7.Рефлексия.


-Понравился ли вам урок? Чем?

- Заинтересовала ли вас тема проекта?

- Какая главная цель нашего проекта? ( Научиться готовить разнообразные и аппетитные блюда из полезных для организма продуктов).


8.Подведение итогов урока.


- Что нового вы узнали на уроке?

( Выставление оценок учащимся за урок.)

- Покажите мне смайлик, который соответствует вашему настроению.


Домашнее задание.


В течение недели приготовить проект и выступить с ним на уроке – презентации.

Здесь представлен конспект к уроку на тему «Наше питание. Проект: Школа кулинаров», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Окружающий мир Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Наше питание. Пищеварительная система

Наше питание. Пищеварительная система

Урок окружающего мира 3 класс. Тема урока: Наше питание. Пищеварительная система. Цели урока:. Образовательные. Познакомить учащихся с необходимыми ...
Наше питание. Пищеварительная система

Наше питание. Пищеварительная система

. Киселева Светлана Павловна, НОУ Школа «Ника», г. Москва. учитель начальных классов. Окружающий мир. (К учебнику А.А. Плешакова, 3 класс). Тема. ...
Наше питание. Пищеварительная система

Наше питание. Пищеварительная система

План – конспект урока по окружающему миру. 1.ФИО (полностью) Волкова Светлана Николаевна. 2.Место работы Московская обл., Рузский р-н., п. Тучково, ...
Наше питание. Пищеварительная система

Наше питание. Пищеварительная система

Урок окружающего мира в 3 классе «Б». Урок изучения новых знаний по теме:. «Наше питание. Пищеварительная система». Автор учебника: А.А. Плешаков. ...
Наше питание. Пищеварительная система

Наше питание. Пищеварительная система

Урок окружающего мира в 3 классе. . Урок изучения новых знаний по теме:. «Наше питание. Пищеварительная система». Автор учебника: А.А. Плешаков. ...
Наше питание. Органы пищеварения

Наше питание. Органы пищеварения

. Предмет:. Окружающий мир. Класс:. 3. Тема:. Наше питание. Органы пищеварения. Учебник:. . Г.Г. Ивченкова, И.В. Потапов «Окружающий мир» – 3кл., ...
Наше питание

Наше питание

Тема: Наше питание. Предмет: Окружающий мир. Класс: 3. Автор разработки урока: Шаховская Ирина Николаевна. Тип урока: Формирование новых знаний ...
Наше питание

Наше питание

Урок окружающего мира в 3 классе. Урок открытия новых знаний по теме: «Наше питание». Цель:. формирование первоначального представления о питании ...
Наше питание

Наше питание

Конспект урока окружающего мира автор АА Плешаков 3 класс Наше питание. Конспект урока окружающего мира автор АА Плешаков 3 класс Наше питание. ...
Школа 2100

Школа 2100

Ф.И.О. учителя. : Евлентьева Татьяна Николаевна. МБУ гимназия № 77, г.о. Тольятти. Самарской обл. Класс:. 1. Программа учебного курса:. «Школа ...
Школа 2100

Школа 2100

Урок окружающего мира во 2 классе по программе «Школа 2100». Тема урока:. «Материки и океаны». Тип урока: открытия новых знаний. Основные цели:. ...
Школа 2100

Школа 2100

Урок окружающего мира. 3 класс ОС «Школа 2100». Тема:. Пернатые изобретатели. Цель:. познакомить учащихся с классом птиц (предметные УУД). ...
Школа 2100

Школа 2100

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. Тунгокоченская средняя общеобразовательная школа. Урок окружающего мира 3 класс УМК «Школа ...
Здоровое питание

Здоровое питание

Тема урока: «Здоровое питание». Цели : научить детей правильно питаться,. соблюдать гигиену питания, развивать стремление к укреплению своего здоровья, ...
Здоровое питание

Здоровое питание

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение. Основная общеобразовательная школа № 452. Колпинского района г.Санкт-Петербург. ...
Школа России

Школа России

Конспект урока окружающего мира 2 класс. («Школа России»). Тема:. Путешествие по Москве. Тип урока:. комбинированный с мультимедийной поддержкой. ...
Школа XXI века

Школа XXI века

Кузовлев В. П., Перегудова Э. Ш., Пастухова С. А. и др. / Под науч.рук. Пассова Е. И. Английский язык. 2 класс. В 2-х ч. Ч. 2. (В комплекте с электронным ...
Школа 2100

Школа 2100

разработка урока по окружающему миру. ОС «Школа 2100», 1 класс. Учитель: Хазиева А.М. Тема: « Растения и животные». Планируемые результаты:. ...
Наше здоровье – в наших руках

Наше здоровье – в наших руках

Тема урока: «Наше здоровье – в наших руках».Практическая работа. :. . составление режима дня, распределение продуктов на вредные и полезные, составление ...
Школа XXI века

Школа XXI века

Урок окружающего мира в 1 классе по программе «Школа. XXI. века». Учитель Дайстер Фахарниса Тадиповна. Тема: «. Здоровая пища». Цель урока:. ...