Конспект урока «Путешествие в джунгли» по окружающему миру для 1 класса
Автономная некоммерческая организация
дошкольного образования «Планета детства «Лада» дс №137 «Чижик»
Самарской области
Конспект урока окружающего мира для 1 класса
«Путешествие в джунгли»
подготовила
инструктор по физическому воспитанию
Герганкина Наталия Александровна
г.о. Тольятти
2013
Задачи: 1. Создать благоприятные условия для увеличения
подвижности позвоночника.
2. Развивать мышечную силу рук, туловища, ног.
3. Способствовать правильному положению частей тела.
4. Воспитывать навыки правильной осанки, трудолюбие, сознательное
отношение к своему здоровью.
Оборудование: гимнастическая стенка, наклонные доски по количеству детей.
Игровая мотивация: Ребята, приглашаю вас в трудное и увлекательное путешествие, которое потребует от вас и силу, и ловкость, и смелость. Закройте глаза и по звучанию определите место нашего путешествия. (Звучит музыка из мультфильма «Маугли»). Вы слышите зов джунглей, наше путешествие началось. Джунгли зовут!
Содержание упражнений | Дозировка | Методические приемы | |
1 | 2 | 3 | 4 |
| I Вводная часть. | | |
1 | Х. на носках, руки на поясе. | 1 круг | Будьте внимательны, законы джунглей суровы, поэтому пристально всматриваемся вдаль. Поднимитесь выше на носочки, лопатки сведите, живот втянут. |
2 | Х. с круговым вращением рук назад и вперед. | 1 круг | А вот и первое испытание – москиты. Их обязательно нужно отпугнуть, они кусаются. Руки прямые. |
3 | Бег с прямыми ногами. | 2 круга | |
4 | Х. с высоким подниманием бедра. | 1 круг | На дорогу сильные, проливные дожди накидали много веток и камней, поэтому шагаем, переступая их. Носок тянуть. |
5 | Х. боком, приставным шагом (правым и левым). | 2 круга | А вот узкая звериная тропа. По ней пройдешь только боком. |
6 | Ползание под скамьей, одновременно подтягиваясь обеими руками. | под 3-4 скамей-ми | Какой густой кустарник, только самый ловкий может проползти под ним. |
7 | Х. по гимнастической скамье:
| | В сумерках мы добрались до навесного моста, пробираемся по нему осторожно! Молодцы все благополучно добрались. Посмотрите, что там впереди? |
| II. основная часть. | | |
1 | И.п. – стоя на нижней рейке гимнастической стены, хват руками сверху за 4-ую рейку. Поднимание и опускание пяток. | 8-10 раз | Заберемся на деревья, но очень аккуратно, осторожно, проверяя каждую веточку. Спина прямая. |
2 | И.п. – то же. Сесть, оттянувшись на прямых ногах. | 8-10 раз | Выбираем самые надежные ветки, пробуем раскачать их руками. Крепче держитесь руками. |
2
2 | 3 | 4 | |
3 | И.п. – то же. 1 - сесть к пяткам; 2 – - и.п. | 10-12 раз | Тянем ветку вниз. |
4 | И.п. – стоя спиной к гимнастической стене на первой рейке, хват снизу на уровне глаз. 1-2 оттянуться на руках, прогнуться; 3-4 - и.п. | 8-10 раз | Веточки прогибаются. Руки прямые. |
5 | И.п. – вис спиной к гимнастической стенке, руки выше головы, хват снизу. 1-2 «Уголки»; 3-4 - и.п. | М-15раз Д-12раз | Веточки выпрямляются. Ноги прямые, поднимаем и опускаем медленно. Носки оттянуты. |
6 | И.п. – лежа на животе на наклонной доске (опора доски на 2-ую рейку гимнастической стенки). 1-2 подтянуться на руках к гимнастической стене, достать рейку подбородком. 3-4 - и.п. | 10-12 раз | Эта веточка крепкая, попробуем продвинуться к ее концу и посмотреть. Оттягиваемся до выпрямления рук. |
7 | И.п. – то же. Хват за рейку сверху. Рядом с наклонной доской. 1-2 руки прямые. Покачивание одновременно прямыми ногами, вверх-вниз. 3-4 - и.п. | 10-12 раз | Держитесь крепче, подул ветер, он качает ветку. Ноги на середине доски. |
8 | И.п. – то же, руки прямые. 1-2 подтягиваясь на руках без помощи ног вверх, подняться по рейкам гимнастической стенки как можно выше. 2-3 - и.п. | 3-4 раза | Ветер нас не пугает, и мы стараемся подняться на верхушку. Впереди видна река! |
9 | И.п. – лежа на наклонной доске. Головой вниз, руки впереди «лодочкой», хват ступня за рейку гимнастической стенки. 1-2 поднять руки. 2-3 – и.п. | 10-12 раз | Приготовьте свои лодки и отправляйтесь вниз по течению. |
10 | И.п. – то же. 1-2 поднять плечи и руки, покачаться вверх-вниз. 3-4 – и.п. | 10-12 раз | «Лодка плывет». |
11 | И.п. – то же, упор, лежа на наклонной доске. Отжимание от наклонной доски. | М – 15 раз Д – 12 раз | Какая неудача, мы натолкнулись на подводные камни, в пробоину просочилась вода, попробуем откачать «насосом». |
12 | И.п. – то же. Имитация работы рук в плавании «брасс» (плечи поднять). | 30 сек. | Насосы нам не помогли. Дальше добираемся вплавь. |
13 | И.п. – лежа на полу, на животе в парах друг за другом, хват за голень впереди лежащего. Подтянуться на руках:
| 6-8 метров | Какая удача! Впереди плоты! |
3
2 | 3 | 4 | |
| Заключительная | | |
1 | Х. на носках, руки вверху. | 1 раз | Вот и берег! Как приятно почувствовать землю под ногами. Смотрите, нас встречают животные. Среди них высокие жирафы. Руки прямые, тянемся выше. |
2 | Бег с высоким подниманием бедра, руки прижаты. | 2 круга | Веселые зебры. |
3 | И.п. – упор сзади. Х. в упоре сзади лицом и спиной вперед. | 1 круг | Любопытные гигантские пауки. |
4 | И.п. – упор лежа. Х. вокруг ног на руках вправо и влево. | по 1 разу | Они хвалятся умением плести паутину. |
5 | И.п. – полный присед, опора на средние фаланги пальцев. Передвижение вперед, переставляя единовременно руки, подтягивая ноги. | 3-4 раза | Неугомонные обезьяны выбегают на берег. |
Эстафета «Собери угощение». (две команды) | |||
| Каждый участник команды поднимается по гимнастической стенке, «срывает» один банан или кокос, опускается, бежит к корзине, кладет «добычу». | 2 раза | Звери приглашают нас на праздник. |
Танец зверей. | |||
1 | И.п. – о.с. лицом к зеркалу. наклоны головы вперед-назад. | 8 раз | Лошадки машут головой, приглашая всех на танец. |
2 | И.п. – то же. Поднимание и опускание плеч. | 8 раз | Газели удивляются такому веселью. |
3 | И.п. – то же Х.«по-медвежьи».
| 4 раза | Мишки рады встрече с гостями. |
4 | И.п. – то же. Поднимание и опускание рук. | 8-10 раз | Пеликаны крыльями машут. |
5 | И.п. – широкая дорожка. Полуприседы с хлопками над головой. | 10-12 раз | Обезьяны хлопают в ладоши. |
6 | И.п. – о.с., руки на поясе. Приседания. | 10-12 раз | Горилла пустилась в присядку, руки на колени. |
7 | И.п. – сед, упор сзади. Приседания к пяткам (на пол не садиться). | 6-8 раз | Пауки тоже пустились в присядку. |
8 | И.п. – о.с. Из о.с. принять положение упора лежа и вернуться в и.п. | 5-6 раз | Слоны разминают ноги. |
9 | И.п. – лежа на животе, руки вверх. 1-2 перекаты на спину вправо. 3-4 – и.п. | 6-8 раз | Змеи по земле перекатываются. |
10 | И.п. – лежа на спине, руки на животе. 1-2 надуть живот «вдох», 3-4 «выдох». | 6-8 раз | Наплясались все, а теперь отдыхают. |
11 | Проверка осанки у осаночной стены | 1 минуту | |
Дети уходят, помахивая руками. |
Список использованной литературы
-
Губайдулина С., автор музыки к м/ф «Маугли».
-
Козырева О.В. «Лечебная физкультура для дошкольников».- М.: «Просвещение», 2006.
3. Потапчук А.А. «Как сформировать правильную осанку у ребенка».- М.: «Речь», 2009.
Здесь представлен конспект к уроку на тему «Путешествие в джунгли», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Окружающий мир (1 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.