Конспект урока «Путешествие бутерброда» по окружающему миру для 4 класса
«Окружающий мир» . 4 класс.
Тема: Путешествие бутерброда. (Урок 2)
Цель урока: повторить с детьми понятие «пищеварительная система», провести исследование содержащихся в продуктах пищевых добавок.
Оборудование:
- 
презентация «Пищевые добавки» 
- 
карточки для групповой работы; 
- 
таблицы (для каждой группы) с перечнем вредных и опасных пищевых добавок; 
- 
упаковки от продуктов для исследования их состава; 
- 
лупы 
- 
презентация «Чайный гриб» 
- 
брошюра «Лечебные свойства чайного гриба». 
Структура урока.
 
|       (Дети работают в микрогруппах, затем выслушиваются их ответы)                                               Пищеварительная система     (один ученик отвечает у доски)     Для жизнедеятельности     Для энергии, роста, самообновления         Дети высказывают свои предположения     От того, какие добавки входят в состав продукта.                         Выступления детей сопровождаются показом слайдов.               | |
| 4. Первичное закрепление. А) Групповая работа - На прошлом уроке мы провели анкету и выявили продукты и напитки, которые любят ученики нашего класса.. В течении 2 –х недель вы приносили упаковки от продуктов, которые употребляли дома. Сегодня мы выявим в них наличие различных пищевых добавок. У вас на столах – списки с пищевыми добавками, опасными для здоровья и таблицы, в которые вы будете вносить название продуктов и наличие в них различных пищевых добавок. (Приложение 1, Приложение 2) и лупы. Итак, какой вывод вы можете сделать после проведения данного исследования? Б)Эксперимент с лимонадами. – Оказывается, в так любимых вами лимонадах содержатся пищевые добавки, вредные для здоровья. Женя дома решил провести небольшой эксперимент и сейчас расскажет вам о том, что у него получилось. В)Презентация «Чайный гриб» . - В прошлом учебном году Аня выступала на школьной конференции с научно –исследовательской работой «Лечебные свойства чайного гриба» и заняла 2 место. Выбор этой темы не случаен. Сегодня Аня познакомит вас с выводами, которые она получила в результате исследования. | Дети самостоятельно выполняют работу в группах , затем сообщают полученные результаты. Выступление ученика. Выступление ученика. Презентация брошюры «Чайный гриб» | 
| 5. Итог урока. - Итак, сегодня мы познакомились с различными пищевыми добавками. В ближайшие дни вы пойдёте в магазин с родителями. На что вы будете обращать внимание при выборе продуктов? - Что вы можете рассказать ребятам, которые часто употребляют Чипсы , Кока –колу? - Какие задания вам больше всего понравились на уроке? - Какое задание вызвало затруднение? | Ответы детей | 
| 6. Д.задание -Дома я предлагаю вам составить памятку для детей, которые ничего не знают о пищевых добавках. - Творческое задание: составить примерное меню для ученика (с учётом потребления белков, жиров, углеводов, а также пользы и разнообразия продуктов). |  | 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Приложение 1
Вредные пищевые добавки
| Подозрительный | |
| Е 102 | Опасный | 
| Е 103 | Запрещённый (канцероген) | 
| Е 104 | Подозрительный | 
| Е 105 | Запрещённый (канцероген) | 
| Е 110 | Опасный | 
| Е 111 | Запрещённый | 
| Е 120 | Опасный | 
| Е 121 | Запрещённый (канцероген) | 
| Е 122 | Подозрительный | 
| Е 123 | Очень опасный (канцероген) | 
| Е 124 | Опасный | 
| Е 125 | Запрещённый (канцероген) | 
| Е 126 | Запрещённый (канцероген) | 
| Е 127 | Опасный | 
| Е 128 | Генотоксичное соединение | 
| Е 129 | Опасный | 
| Е 130 | Запрещённый (канцероген) | 
| Е 131 | Канцероген, способствует развитию рака | 
| Е 141 | Подозрительный | 
| Е 142 | Канцероген, способствует развитию рака | 
| Е 150 | Подозрительный | 
| Е 151 | Вреден для кожи | 
| Е 152 | Канцероген | 
| Е 153 | Способствует развитию рака | 
| Е 154 | Нарушает артериальное давление | 
| Е 155 | Опасный | 
| Е 160 | Вреден для кожи | 
| Е 171 | Подозрительный | 
| Е 172 | Влияет на печень и почки | 
| Е 173 | Подозрительный | 
| Е 180 | Опасный | 
| Е 201 | Опасный | 
| Е 210 | Канцероген , способствует развитию рака | 
| Е 211 | Канцероген , способствует развитию рака | 
| Е 212 | Канцероген , способствует развитию рака | 
| Е 213 | Канцероген, способствует развитию рака | 
| Е 214 | Канцероген, способствует развитию рака | 
| Е 215 | Канцероген, способствует развитию рака | 
| Е 216 | Канцероген, запрещена, способствует развитию рака | 
| Е 217 | Канцероген | 
| Е 219 | Способствует развитию рака | 
| Е 220 | Опасный | 
| Е 221 | Может вызвать расстройство кишечника | 
| Е 222 | Опасный, может вызвать расстройство кишечника | 
| Е 223 | Опасный, может вызвать расстройство кишечника | 
| Е 224 | Опасный, может вызвать расстройство кишечника | 
| Е 228 | Опасный | 
| Е 226 | Может вызвать расстройство кишечника | 
| Е 230 | Способствует развитию рака | 
| Е 231 | Аллерген (Вреден для кожи ) | 
| Е 232 | Аллерген (Вреден для кожи ) | 
| Е 233 | Опасный | 
| Е 239 | Аллерген (Вреден для кожи ) | 
| Е 240 | Канцероген, способствует развитию рака | 
| Е 241 | Подозрительный | 
| Е 242 | Опасный | 
| Е 249 | Способствует развитию рака | 
| Е 250 | Влияет на давление | 
| Е 251 | Влияет на давление , вреден для кожи . | 
| Е 252 | Способствует развитию рака | 
| Е 270 | Опасный | 
| Е 280 | Способствует развитию рака | 
| Е 281 | Способствует развитию рака | 
| Е 282 | Способствует развитию рака | 
| Е 283 | Способствует развитию рака | 
| Е 310 | Вызывает сыпь | 
| Е 311 | Может быть причиной сыпи | 
| Е 312 | Вызывает сыпь | 
| Е 320 | Вызывает изменение уровня холестерина | 
| Е 321 | Вызывает изменение уровня холестерина | 
| Е 322 | Может вызвать расстройство желудка | 
| Е 330 | Канцероген, способствует развитию рака | 
| Е 338 | Может вызвать расстройство желудка, способствует развитию рака, повышает уровень холестерина | 
| Е 339 | Может вызвать расстройство желудка, способствует развитию рака, повышает уровень холестерина | 
| Е 340 | Может вызвать расстройство желудка, способствует развитию рака, повышает уровень холестерина | 
| Е 341 | Может вызвать расстройство желудка, способствует развитию рака, повышает уровень холестерина | 
| Е 343 | Вызывает кишечные расстройства | 
| Е 400 | Опасный | 
| Е 401 | Опасный | 
| Е 402 | Опасный | 
| Е 403 | Опасный | 
| Е 403 | Опасный | 
| Е 404 | Опасный | 
| Е 405 | Опасный | 
| Е 407 | Может вызвать расстройство желудка | 
| Е 447 | Канцероген | 
| Е 450 | Может вызвать расстройство желудка, способствует развитию рака, повышает уровень холестерина | 
| Е 451 | Способствует развитию рака, повышает уровень холестерина | 
| Е 452 | Способствует развитию рака, повышает уровень холестерина | 
| Е 453 | Способствует развитию рака, повышает уровень холестерина | 
| Е 454 | Способствует развитию рака, повышает уровень холестерина | 
| Е 461 | Может вызвать расстройство желудка, способствует развитию рака, повышает уровень холестерина | 
| Е 462 | Может вызвать расстройство желудка, способствует развитию рака, повышает уровень холестерина | 
| Е 463 | Может вызвать расстройство желудка, способствует развитию рака, повышает уровень холестерина | 
| Е 465 | Может вызвать расстройство желудка, способствует развитию рака, повышает уровень холестерина | 
| Е 466 | Может вызвать расстройство желудка, способствует развитию рака , повышает уровень холестерина | 
| Е 477 | Подозрительный | 
| Е 501 | Опасный | 
| Е 502 | Опасный | 
| Е 503 | Опасный | 
| Е 510 | Очень опасный | 
| Е 513 | Очень опасный | 
| Е 527 | Очень опасный | 
| Е 620 | Опасный | 
| Е 626 | Вызывает кишечные расстройства | 
| Е 627 | Вызывает кишечные расстройства | 
| Е 628 | Вызывает кишечные расстройства | 
| Е 629 | Вызывает кишечные расстройства | 
| Е 630 | Вызывает кишечные расстройства | 
| Е 631 | Вызывает кишечные расстройства | 
| Е 632 | Вызывает кишечные расстройства | 
| Е 633 | Вызывает кишечные расстройства | 
| Е 634 | Вызывает кишечные расстройства | 
| Е 635 | Вызывает кишечные расстройства | 
| Е 636 | Опасный | 
| Е 637 | Опасный | 
| Е 907 | Вызывает сыпь | 
| Е 952 | Запрещены | 
| Е 954 | Способствует развитию рака | 
| Е 1105 | Вреден для кожи. | 
 
 
 
 
Приложение 2.
 
| Наличие вредных «Е» (код, чем опасны) | Количество «Е» | |
| 1 |   |  | 
| 2 |  |  | 
| 3 |  |  | 
| 4 |  |  | 
| 5 |  |  | 
| 6 |  |  | 
| 7 |  |  | 
| 8 |  |  | 
| 9 |  |  | 
 
Приложение 3
 
 
 
1.В каком ряду названы только органы пищеварения?
- 
Рот, зубы, пищевод, желудок, кишечник 
- 
Глаза, уши, язык, кожа, ноги, руки 
 
2. Какое значение для человека имеют органы пищеварения?
- 
Они заполняют пустоту внутри организма 
- 
Они обеспечивают переваривание пищи и питание организма 
- 
Они не нужны организму, так как иногда болят 
 
3. В каком ряду дан правильный порядок расположения органов пищеварения?
- 
Кишечник –рот –желудок – пищевод – прямая кишка 
- 
Рот –зубы –пищевод – желудок –кишечник –прямая кишка 
- 
Желудок –рот –зубы –кишечник –прямая кишка 
 
 
Здесь представлен конспект к уроку на тему «Путешествие бутерброда», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Окружающий мир (4 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

