- Перелётные и зимующие птицы

Конспект урока «Перелётные и зимующие птицы» по окружающему миру

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 18 “Хрусталик” города Белово Кемеровской области



Конспект урока окружающего мира для 1 класса « Перелётные и зимующие птицы»

Подготовила дефектолог

Аптина Лариса Юрьевна



















г. Белово, 2011г



Пояснительная записка.

В настоящее время проблема здоровья и его сохранения является одной из самых актуальных.

Охрана здоровья детей входит в число приоритетов деятельности дошкольного образовательного учреждения. Именно здоровье является условием успешного роста и развития личности, её духовного и физического совершенствования, а в дальнейшем во многом успешной жизни.

Но с каждым годом увеличивается количество детей рождающихся с глазными патологиями.

По скорости и полноте восприятия, глаз превосходит все органы чувств человека. С помощью зрения обеспечивается обозрение окружающих предметов, процессов и явлений действительности. Зрительная информация составляет около 90% информации, поступающей в кору больших полушарий мозга через все остальные органы чувств человека.

С помощью зрения опознаются основные признаки, характеризующие предметный мир — форма, величина, цвет, разнообразие цветовых оттенков, световые отражения. Устанавливаются пространственные отношения между предметами, оцениваются расстояния, направление, воспринимается перспектива.

Существенной особенностью зрительного восприятия является то, что оно всегда осуществляется во взаимодействии с другими видами чувствительности. В отличие от других сенсорных систем, зрительный анализатор генетически развивается в тесной связи с мозгом.

Наш детский сад для детей с нарушением зрения. Группу, в которой я работаю, посещают дошкольники с амблиопией и косоглазием, характеризующиеся разной степенью снижения остроты зрения.

Известно, что дефекты зрения формируются под влиянием сложного комплекса многочисленных факторов, в котором переплетаются внешние (экзогенные) и внутренние (эндогенные) влияния. При этом во всех случаях определяющими оказываются условия внешней среды. Их много, но особенно большое значение в детском возрасте имеет характер, длительность и условия зрительной нагрузки. Поэтому имеет большое значение правильная организация занятий, связанных с напряжением зрения, для предупреждения зрительных расстройств в дошкольном возрасте. Наибольшая нагрузка на зрение бывает во время непосредственно образовательной деятельности, а поэтому контроль длительности и рационального построения образовательной деятельности очень важен. В связи с этим целесообразно следовать ряду рекомендаций.

Прежде всего, следует ограничить длительность заданий, связанных с напряжением аккомодации глаза. Достигнуть этого можно при своевременной смене разных видов деятельности. Чисто зрительная работа не должна превышать 15—20 минут в подготовительной к школе группе. После такой длительности занятий важно переключить внимание детей на занятия, не связанные с напряжением зрения (рассказ, беседа, дидактические игры и др.), чередовать задания с фиксацией взора вблизи – вдали, использовать на занятии специфические методы и приемы обучения детей.

В образовательную деятельность обязательно должны включиться такие компоненты, как зрительная гимнастика, артикуляционная гимнастика, пальчиковая гимнастика, физкультминутка, зрительная релаксация,

Особенно важно повысить эффективность 10-минутного перерыва между двумя занятиями. Для этого можно предложить детям по окончании занятия подойти к окну и в течение 2—3 минут смотреть вдаль.


















Задачи:

1. Образовательные:

Закрепить и расширить знания о перелётных птицах и зимующих птицах.

Учить выделять характерные особенности птиц.

Учить выделять существенные информативные признаки внешнего вида перелётных птиц

2. Коррекционно-развивающие:

Способствовать активизации, стимуляции, упражнению зрительных функций, развитию мелкой моторики, внимания, мышления.

3. Воспитательные:

Воспитывать любовь и бережное отношение к природе родного края.


Оборудование: иллюстрации птиц, таблица «Птицы», карточки «Найди тень птицы», аудиозапись «Пение птиц», разрезные картинки «Птицы», чучело птицы.

Предварительная работа: Наблюдение за птицами на участке, дидактические игры “Выбери правильный ответ”, “Запомни, назови”; игры и упражнения “Улетают – не улетают”, “Кто, где и как зимует”, чтение стихов, рассказов о птицах. Рассматривание иллюстраций с изображением птиц. Настольно-печатные и подвижные игры.

Ход.


  1. Организационный момент.

( Дети становятся в полукруг. После правильного ответа проходят и садятся на свои места.)

Учитель:

Сядет тот, кто назовет дни недели, осенние месяцы.

(первый день недели, второй и т. д. Первый месяц осени, второй и т.д.)

II. Работа по теме:

1. Беседа:

Дождик с самого утра,

Птицам в дальний путь пора,

Громко ветер завывает –

Это всё когда бывает? (Осенью).

Дефектолог:

Назовите, пожалуйста, характерные признаки осени?

Дети:

Желтеет листва, идут моросящие дожди, улетают птицы.

Дефектолог:

А как называются птицы, которые улетают в тёплые края и которые остаются?

Дети: Перелётные птицы улетают в тёплые края. Зимующие птицы остаются зимовать у нас.

Дефектолог:

Назовите перелётных птиц?

Дети:

Ласточка, дятел, грач, цапля, журавль, скворец, жаворонок.

На доске таблица «Птицы».

Дети выходят к доске, показывают названную птицу и описывают её. Учитель дополняет, помогает.

Кукушка – небольшая птица, но крупнее, чем соловей, имеет пёструю окраску, длинный хвост, небольшой клюв. Кукушка, в отличие, от других птиц, никогда не вьёт гнезда, а свои яйца откладывает в чужих гнёздах, поэтому птицы вынуждены выводить и растить.

Ласточка - небольшая птица у нее белая грудка и чёрный фрак, острые крылья, поэтому её называют острокрылая.

Игра «Отгадай и присядь».

(Дети выходят и становятся в круг)

-Ребята, сейчас я буду называть перелётных и зимующих птиц, если вы услышите название зимующей птицы, то присядьте; а если название перелётной, то машите руками, как будто мы провожаем перелётных птиц в путь.

- Ворона, соловей, дятел, сорока, голубь, ласточка, синица, грач, скворец, снегирь, аист, журавль, воробей, цапля.

Демонстрация чучела птицы.

Дефектолог демонстрирует чучело птицы. Дети встают вокруг чучела птицы.

Дефектолог: Назовите, пожалуйста, части тела птиц. Покажите.

Дети: Туловище, голова, хвост, клюв.

- Чем покрыто тело птицы?

Дети: Тело птицы покрыто перьями.

Дефектолог: У всех птиц одинаковое строение, но люди их называют по-разному, как они их различают?

Дети: По оперению, внешнему виду, величине.

Физкультминутка «Осень».

Мы бежали по дорожке, Дети бегут друг за другом.

Промочили свои ножки, Трясут ногами.

Потом сели, посидели. Приседают.

Смотрим: птицы полетели. Машут руками.

Ветер сильный вдруг подул, Качают руками влево–вправо.

Мы испугались: «Караул!» Дети убегают и садятся за столы


Дидактическая игра «Кто лишний».

На магнитной доске иллюстрации птиц.

Дефектолог:

Ребята, назовите, кто лишний.

- Петух, курица, индюк, скворец. Кто лишний и почему?

Дети: Лишний скворец. Он перелётная птица, а все остальные птицы - домашние.

- Грач, ласточка, воробей, скворец. Кто лишний?

Дети: Воробей. Он не перелётная птица, живёт у нас зимой. А остальные птицы перелётные.

-Цыплёнок, петух, грач, снегирь. Кто лишний?

Дети: Цыплёнок. Он птенец, маленький, а остальные птицы взрослые большие.

-Ворона, синица, воробей, соловей;

Дети: Соловей – перелётная птица.

Зрительная гимнастика.

Дефектолог: Ребята, снимите очки, сядьте правильно.

Птичка польку танцевала, взгляд вверх, вниз (3раза)

На лужайке в ранний час.

Хвост налево, хвост направо,(3раза) взгляд налево, направо

Это полька Карабас.

Звучит грамзапись - пение птиц.

Дефектолог: А теперь закрыли все глаза, слушаем аудиозапись и выполняем упражнения:

Реснички опускаются…

Глазки закрываются…

Мы спокойно отдыхаем,

Сном волшебным засыпаем.

Наши руки отдыхают,

Ноги тоже отдыхают,

Всё чудесно расслабляется…

-Хорошо нам отдыхать!..

Но пора уже вставать…

Потянуться, улыбнуться,

Всем открыть глаза

И встать.

-Веселы, бодры мы снова

И к занятиям готовы!

Д/игра «Найди тень птицы».

Детям предлагаются карточки, на которых изображена птица, а внизу строчкой даны разнообразные тени птиц. Надо обвести нужную тень птицы.

Дефектолог: Ребята, посмотрите внимательно на карточки, найдите и обведите тень изображённой птицы.

Дефектолог: Ребята, а почему птицы улетают в тёплые края?

Дети: Потому что здесь наступают холода, зимой нет насекомых.

Дефектолог: А как же они находят дорогу на юг и обратно сюда?

Оказывается, некоторые птицы улетают ночью, другие днем. Но перед полетом они совершают пробные полеты, больше обычного едят, нагуливают жирок – в полёте им подкрепиться негде. В полёте они ориентируются на звёзды, а если небо затянуто облаками и звёзд не видно, то они ориентируются на магнитные колебания Земли.

Пальчиковая гимнастика.

(Загибаются пальцы обеих рук).

Пой–ка, подпевай-ка,

Десять птичек – стайка,

Эта птичка – воробей,

Эта птичка – совушка,

Сонная головушка.

Эта птичка – свиристель,

Эта птичка – коростель,

Эта птичка – скворушка,

Серенькое пёрышко.

Эта – зяблик,

Эта – стриж,

Эта – развесёлый чиж.

Ну а эта – злой орлан,

Птички, птички, по домам. /руки за спину/


Д/игра «Составь целое из частей».

Составь из разрезных картинок птицу.

Дефектолог: Соберите картинку. Назовите, какую птицу вы собрали, перелётная она или зимующая.

III. Итог:

Д/игра «Продолжи, найди причину».

Первыми осенью улетают на юг птицы, которые питаются насекомыми, потому что … /насекомые прячутся и им нечем питаться/.

Дятла можно назвать лесным доктором, потому что …/он достает жучков и насекомых из-под коры/.

Кукушка не высиживает своих птенцов, потому что …/она не вьёт себе гнезда/.

После окончания образовательной деятельности учитель предлагает детям подойти к окну и посмотреть вдаль, постараться увидеть птиц, живущих у нас.























Список используемой литературы

1. Вегнер Л.А. Игры и упражнения по развитию умственных способностей у детей дошкольного возраста. М.,Просвещение,1986.

2. Ермаков В. П., Якунин Г. А. Развитие, обучение и воспитание детей с нарушениями зрения: Справ.-метод. пособие для учителя.: Просвещение, 1990.

3. Плаксина Л. И. Теоретические основы коррекционной работы в детских садах для детей с нарушениями зрения. М.: Город, 1998.

4. Обучение и воспитание дошкольников с нарушением зрения. Из опыта работы. Под ред. Земцовой. М. И. М.: Просвещение, 1978.

5. Удальцева Е.И. Дидактические игры в воспитании и обучении дошкольников. М., « Нар. асвета», 1976.


Использованные материалы и интернет-ресурсы

1. Аудиозапись «Пение и голоса птиц»

2. Компакт-диск «Весёлые прописи», издательство Учитель, 2010.

3. perel-ptitsy.ra



Здесь представлен конспект к уроку на тему «Перелётные и зимующие птицы», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Окружающий мир Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Перелётные и зимующие птицы Тюменской области

Перелётные и зимующие птицы Тюменской области

Тема: «Перелётные и зимующие птицы Тюменской области». Цели:. Развитие познавательных способностей. ;. . Формирование коммуникативной компетенции;. ...
Зимующие птицы, их жизнь. Забота о птицах в зимний период

Зимующие птицы, их жизнь. Забота о птицах в зимний период

МОУ “Средняя общеобразовательная школа №26. с углубленным изучением отдельных предметов”. города Нижнекамска Республики Татарстан. План-конспект. ...
Перелётные птицы: скворец

Перелётные птицы: скворец

В рамках предметной недели. . . «Развитие речи и навыков общения на уроках и занятиях». Класс: 3. . Предмет:. развитие речи. Тема:. Перелётные ...
Перелётные птицы

Перелётные птицы

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение комбинированного вида детского сада «Гусельки» г. Волгодонска Ростовской области. ...
Перелётные птицы: грач

Перелётные птицы: грач

Бобкова И.В., учитель. ГКОУ СО "Богдановичская СКОШИ". . . . . КОНСПЕКТ УРОКА ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ И ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ. 3 класс С(К)ОУ. VIII. ...
Зимующие птицы и забота о них

Зимующие птицы и забота о них

Конспект занятия. Для старших дошкольников. Тема: «Зимующие птицы и забота о них». Задачи:. расширять представления о зимующих птицах, изучать ...
Зимующие птицы, их жизнь

Зимующие птицы, их жизнь

Предмет: Окружающий мир. . . 2 класс. Автор А.А.Плешаков. Тема:. Зимующие птицы, их жизнь. . Цель: Познакомить детей с жизнью зимующих птиц, ...
Зимующие птицы

Зимующие птицы

Государственное общеобразовательное учреждение. лицей № 384 Кировского района. г. Санкт – Петербурга. Конспект урока по окружающему ...
Зимующие птицы

Зимующие птицы

. Автор:. Смирнова Любовь Ивановна. Место работы:. МОУ ДОД Центр дополнительного образования детей пос.Авсюнино. Должность:. педагог дополнительного ...
Зимующие птицы

Зимующие птицы

. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №16» комбинированного вида. . г. Новокузнецк Кемеровской обл. ...
Зимующие птицы

Зимующие птицы

Бюджетное муниципальное дошкольное образовательное учреждение. детский сад № 18 “Хрусталик”. города Белово Кемеровской области. Конспект урока ...
Зимующие птицы

Зимующие птицы

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 25 г. Курганинска муниципального образования Курганинский район. ...
Перелётные птицы. Возвращение птиц

Перелётные птицы. Возвращение птиц

государственное казенное образовательное учреждение Ростовской области специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников ...
Зимующие птицы

Зимующие птицы

Проект «Зимующие птицы». Тип проекта:. познавательно-развивающий. Вид проекта:.  подгрупповой-индивидуальный. Продолжительность:.  краткосрочный ...
Зимующие птицы

Зимующие птицы

Конспект урока окружающего мира в 1 классе «. Зимующие птицы». Некрасова Татьяна Геннадьевна. Учитель начальных классов. СБКОУ Школа №17 г.Абакан. ...
Зимующие птицы

Зимующие птицы

Открытое занятие по ознакомлению с природой в старшей группе. Тема:.  . Зимующие птицы. Цель:.  уточнить представления детей о птицах, об условиях ...
Зимующие птицы

Зимующие птицы

Конспект занятия для детей 5-6 лет. «Зимующие птицы». Цели:. - активизировать в речи названия зимующих птиц;. - упражнять в использовании ...
Зима. Зимующие птицы

Зима. Зимующие птицы

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение. детский сад комбинированного вида №168. г. Кемерово. Конспект. урока. ...
Где зимуют птицы?

Где зимуют птицы?

Урок окружающего мира в 1 классе. Тема: Где зимуют птицы? Цели:. Образовательные:. познакомить детей с зимующими и перелетными птицами; условиями ...
Домашние птицы

Домашние птицы

. Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение. детский сад компенсирующего вида № 1«Лесная сказка». Конспект ...