- Какой бывает транспорт?

Конспект урока «Какой бывает транспорт?» по окружающему миру для 2 класса

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«СОШ с. Каменный Яр»





Конспект урока по «Окружающему миру» во 2 классе

«Какой бывает транспорт?»





Учитель: Булыгина Елена Алексеевна





2013- 2014 уч. год

Конспект урока по «Окружающему миру» во 2 классе

Тема: «Какой бывает транспорт?»

Цели:

познакомить с группами транспорта, формировать представление о назначении транспорта, учить высказывать своё мнение, учить обобщать, анализировать;

развивать интерес к технике, продолжить работу по развитию памяти, логического мышления, совершенствовать устную речь учащихся, совершенствовать умение работать с текстом учебника.

воспитывать любознательность, интерес к работе, воспитывать бережное отношение к книге.

Планируемые результаты: учащиеся узнают, на какие виды можно разделить транспорт; учащиеся запомнят номера телефонов экстренных служб.

Оборудование: презентация видов транспорта , картинки с изображением разных видов транспорта, игрушечные машинки, стрелки из цветной бумаги сигнальные карточки.

Учебник «Окружающий мир» 2 класс А.А. Плешаков

Рабочая тетрадь по «Окружающему миру» 2 класс А.А.Плешаков

Ход урока:

1 Организационный момент

Встали ровненько, красиво.
Посмотрю-ка, я на вас!
Молодцы, все встали прямо.
Ах, какой хороший класс!
Итак, начинаем наш урок! (доносятся гудки транспорта) Что это за сигналы звучат? Какие вы узнали?

- Как вы думаете, о чем мы будем говорить на уроке? Правильно!

- Тема нашего урока: «Какой бывает транспорт?» Слово «Транспорт» пришло в русский язык из греческого языка. В переводе оно обозначает «перемещать». Сначала транспортом называли грузовые морские суда, которые перевозили из дальних стран различные продукты: кофе, чай, различные пряности; и увозили товары, которые продавали в дальних странах наши купцы.

Позже слово «транспорт» стало означать «доставка чего-либо».

.2 Мотивация учебной деятельности

-Какой транспорт использовали животные из сказки К.Чуковского «Тараканище»?

(Велосипед, шарик, собаку, кобылу, автомобиль, трамвайчик, метлу)

- А какой транспорт вы знаете?

- Молодцы! Вы много знаете!

- Посмотрите, какое разнообразие транспорта!

На уроках в первом классе вы уже подробно говорили о разных видах транспорта. Сегодня мы с вами должны систематизировать наши знания. Как вы думаете, мы можем разделим на группы этот транспорт?

Что нового мы сможем узнать на уроке? (Узнаем, на какие виды можно разделить транспорт.)

- Ребята, наш любимый персонаж Муравей Вопросик снова поставил перед нами задачу. Давайте её прочтём.

3. Работа по теме урока

- Ребята, Мудрая Черепаха пришла снова к нам на урок. Давайте ответим на её вопрос.

- Для чего служат корабли, самолеты, автомобили и поезда? (перевозить людей, грузы)

- Где передвигается автомобиль? (по земле)

- Какой это транспорт? ( наземный )

-Какой ещё наземный транспорт знаете?

- Где передвигаются поезда? (на земле и под землей)

-Как называется транспорт, который движется под землей? (подземный- метро)

- Посмотрите, пожалуйста, на слова и выделите лишнее : автобус, машина, экспресс, лодка. И почему? (Лодка - водный. Экспресс – поезд (или пароход, автобус), идущий с высокой скоростью и с остановками только на крупных станциях.)

- А почему некоторые слова подчеркнуты? - ___ Написание этих слов нужно запомнить. Это словарные слова.

- Где передвигаются корабли? (по воде)

- Как называется такой транспорт? (водный)

- А какой транспорт мы ещё не назвали? (воздушный)

- Где передвигаются самолеты? ( по воздуху)

- Какой ещё воздушный транспорт вы знаете? (вертолет, ракета, )

- Таким образом, на какие виды делится транспорт?

-Ребята, а для чего транспорт используется? Что на нем перевозят?

(Перевозить грузы, людей)

-Как называют транспорт, который перевозит грузы? (грузовой)

-Как называют транспорт , который перевозит людей? ( пассажирский)

- Ребята, а как нужно переходить дорогу, если есть светофор?

- А если не работает светофор, то кто поможет урегулировать движение?

4.Физ.минутка

- Устали, наверное? Предлагаю отдохнуть.

"Самолёт"

Руки ставим мы вразлёт: (Руки в стороны.)

Появился самолёт. ("Полетели" как самолёты.)

Мах крылом туда-сюда, (Наклоны влево-вправо.)

Делай "раз", делай "два". (Повороты влево-вправо.)

Раз и два, раз и два! (Хлопаем в ладоши.)

Руки в стороны держите,(Руки в стороны.)

Друг на друга посмотрите. (Повороты влево-вправо.)

 

Раз и два, раз и два! (Прыжки на месте.)

Опустили руки вниз, (Опустили руки .)

И на место все садись! (Сели на места.)

 

- Молодцы! Вы знаете сигналы светофора и , я надеюсь, правила поведения на дорогах и в транспорте тоже будете выполнять !

- А ЕСЛИ ВАМ НУЖНО вспомнить правила дорожного движения, то где можно найти информацию? (на стенде)

- Ребята, мне нужна ваша помощь!

- А на каком виде транспорта ездит полицейский? (полицейская машина

-А что это за транспорт? (скорая и полиция , пожарная)

- Этот транспорт называют специальный. Слово «специальный» в переводе обозначает «особый». Эти машины нужны для очень ответственной работы, их вызывают по телефону, если требуется срочная помощь.

-В каком случае мы обращаемся к этой службе? (когда что-то случилось)

-Молодцы!

5. Работа с учебником

-Откройте учебник на странице 117

- Какие машины изображены?

- Проверьте: соответствует ли иллюстрация номеру телефона.

- А как правильно показать стрелкой?

- Выполните свою работу и проверьте у товарища.

- Ребята, какую службу вызовем по номеру

01 -пожарная

02 -полицейская

03 -скорая

Хорошо!. (проверьте –правильно ли вы выполнили это задание)

6. Закрепление

1). - Послушайте загадки и скажите, где может передвигаться этот транспорт?

Бежит, иногда гудит.
В два глаза зорко глядит.
Только красный свет настанет –
Он в момент на месте встанет.

ОТВЕТ


Не летает, но жужжит,
Жук по улице бежит.
И горят в глазах жука,
Два блестящих огонька.

ОТВЕТ


Я в любое время года
И в любую непогоду
Очень быстро в час любой
Провезу вас под землей.

ОТВЕТ


Спозаранку за окошком
Стук, и звон, и кутерьма.
По прямым стальным дорожкам
Ходят разноцветные дома.

ОТВЕТ


Удивительный вагон!
Посудите сами:
Рельсы в воздухе, а он
Держит их руками.

ОТВЕТ


Мимо рощи, мимо яра
Мчит без дыма,
Мчит без пара
Паровозова сестричка.
Кто такая?

ОТВЕТ

2). Работа в рабочей тетради

-Выполните задания в рабочей тетради на стр.72

-Отметьте карандашами разного цвета наземный, водный, воздушный и подземный транспорт. Буквами П, Г, С отметь пассажирский, грузовой и специальный транспорт.

7. Рефлексия

(Дети работают в группах по 2 человек. Каждой группе дается задание. Затем дают ответы на задания)

  1. Исправьте ошибку: транспорт бывает наземный, водный, пассажирский, подземный. (Не пассажирский, а воздушный.)

  2. Дополните: есть транспорт пассажирский, специальный,…( грузовой)

  3. К какому виду транспорта относится автобус? (К наземному, общественному.)

  4. Перечислите три вида специального транспорта. (Пожарная машина, машина скорой помощи, полицейская машина.)

  5. Исправьте ошибку: транспорт бывает пассажирский, специальный, воздушный. ( Не воздушный, а грузовой.)

  6. Приведите примеры транспортных средств разных видов. ( Воздушный –самолет, водный – лодка…)

Игра «Что у кого?»

У человека глаза, а у автомобиля? (фары)

У человека сердце, … (мотор)

У человека ноги, … (колёса)

У человека кровь, … (бензин)

Человек вытирает руками, … (дворниками)

Для переноски вещей у человека есть сумка, … (багажник)

Человек может заболеть, … (ломается)

8. Итог урока.

( Оценивание)

-Молодцы, ребята! Справились с заданиями.

- Я прошу вас оценить нашу работу на уроке.

-Кто очень хорошо понял материал и может объяснить товарищу – поднимите зеленый листочек.

- Кто в чем-то сомневается – жёлтый.

- А кто считает, что ему нужно ещё поработать над данной темой – поднимите красный.

Домашнее задание.



9


Здесь представлен конспект к уроку на тему «Какой бывает транспорт?», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Окружающий мир (2 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Какой бывает транспорт?

Какой бывает транспорт?

Карп Татьяна Владимировна. МОУ «Волосовская начальная общеобразовательная школа». Волосовский район. Ленинградская область. Педагогический ...
Какой бывает транспорт?

Какой бывает транспорт?

Учитель:. Митина Ксения Вячеславовна. Программа. : «Школа России». Класс: 2. Тема урока. : Какой бывает транспорт? Цель:. научить классифицировать ...
Какой бывает транспорт

Какой бывает транспорт

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа №2». Урок окружающего мира ...
Осеннее окрашивание листьев — почему так бывает?

Осеннее окрашивание листьев — почему так бывает?

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа № 23. с углубленным изучением отдельных предметов». ...
Новый транспорт для нашего города

Новый транспорт для нашего города

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение. центр развития ребенка - детский сад №73 «Мишутка». Конспект урока окружающего ...
Какая бывает промышленность

Какая бывает промышленность

ГБОУ СОШ №1743 г. Москвы Конспект открытого урока по окружающему миру для 3 класса. по курсу А.А.Плешакова. Тема: ...
Какая бывает промышленность

Какая бывает промышленность

МКОУ Баганская средняя общеобразовательная школа № 2. Урок окружающего мира. Учитель начальных классов: Ольга Геннадьевна Зверева. Тема:. «Какая ...
Выбираем транспорт

Выбираем транспорт

Мухаметгараева Розалия Эрнистовна. Воспитатель. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Набережные Челны «Детский ...