Конспект урока «Весна идет» по окружающему миру

Заказать ✍️ написание учебной работы
Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой

Тема: Урок внеклассного чтения « Весна идет».

Цели урока:

обучающие:

- формировать навык выразительного чтения по ролям;

- формировать представление образов героев сказки;

- учить анализировать данное произведение;

- объяснять поступки героев и причинную обусловленность событий.

развивающие:

- совершенствовать память, развивать внимание, мышление, воображение;

- развивать связную устную речь учащихся;

- активизировать и пополнять словарный запас учащихся;

- формировать монологическую и диалогическую речь учащихся.

воспитывающие:

- воспитывать любовь к родной природе;

- пробуждать интерес к предмету;

- воспитывать чувство удовлетворенности результатами своей работы.

Оборудование: иллюстрации по теме, портреты: Г. Скребицкий, А. Саврасов; репродукция картины А. Саврасова «Грачи прилетели», сказка Г. Скребицкого «Весенняя песенка»

Ход урока:

I. Орг. момент

- Здравствуйте, ребята! Садитесь. Я очень рада нашей встрече, встрече с нашими гостями, хорошей погоде.

- Скажите, чему рады вы? (ответы учащихся)

- Я надеюсь, что у всех у нас будет хорошее, приподнятое настроение.

Полюбуйся: весна наступает,

Журавли караваном летят,

В ярком золоте день утопает

И ручьи по оврагам шумят...

- Сегодня чудесная весенняя погода, тепло улыбается солнышко и, чтобы вам стало чуточку теплее, оно подарило каждому свои частички. Мы продолжим говорить о весне, о том, как радуется ей все живое, узнаем, чья же песня прогнала зиму.

II. Актуализация опорных знаний

1. Ассоциативный куст (интерактивная технология)

На доске запись весна



ВЕСНА


- Какие ассоциации у вас вызывает слово весна?

2. Сообщение темы и задач урока

- Молодцы! Итак вы догадались о чем пойдёт речь на уроке? (На уроке речь пойдет о весне)

- Правильно о весне.

3. Речевая разминка

Давайте пригласим весну к нам в гости на урок.

- Весна, весна красная,

Приди, приди ясная!!! (учащиеся хором)

- Прочитаем, выделяя голосом последнее слово в каждой строчке; выделяя голосом первое слово (звучит музыка П. И. Чайковского из цикла «Времена года» - весенние месяцы)

III. Изучение материала урока

1.Беседа

- Весна… пожалуй, самое любимое время года у большинства людей. Символ тепла, пробуждения и радости, надежд на будущий урожай и хорошую погоду. Источник хорошего настроения «просто так», без причины, просто потому что хорошо и всё». Несмотря на капризы переменчивой весенней погоды и непростые трудовые будни, народ находил время для творчества, сочиняя потешки о весне, загадки, стихи, пословицы и поговорки, а также прилежно записывая весенние приметы.

- У вас было задание сделать книжки-малышки о весне. Сейчас вы презентуете результаты своего труда.

- А с какими произведениями о весне мы с вами уже знакомы? (на доске иллюстрации прочитанных произведений) «Счастливый жучок», «12 месяцев», «Как весна зиму поборола»

2. Работа по вопросам

- А теперь назовите произведение, с которым вы начали знакомиться дома. (Дома мы начали знакомиться с произведением Г. Скребицкого «Весенняя песенка»)

- А кто его автор? (Автор этого произведения Г. Скребицкий)

- Георгий Алексеевич Скребицкий. Известный писатель-натуралист. Он писал как для маленьких читателей, так и для более старшего возраста.

- К какому жанру относится это произведение? (Это сказка)

3. Чтение по ролям.

4. Работа с текстом.

Найдите и зачитайте в 1 части сказки, как автор называет весну. (Весна - Красна).

- Как вы думаете, почему? (Весной все красивое, солнышко светит ярче, от него становится теплее)

- А какой представляли Зиму? (Она похожа на снежную королеву, белая, снежная, злая)

- Кто просил Весну поскорее вступить в свои права? (Весну, попросили вступить в свои права все птицы и звери)

- Послушаем разговор Весны, Зимы и птиц. Но прежде вспомним, что нужно говорить слова Весны - умоляюще, Зимы - ворчливо, птиц – с просьбой (инсценировка отрывка).

- К кому обратилась за помощью Весна?(Весна обратилась за помощью к птицам)

5. Выборочное чтение.

- Назовите птиц, к которым весна обратилась за помощью. (Весна обратилась за помощью к воробьям, дятлу, синице, овсянке, тетереву)

- Найдите и прочитайте отрывок, в котором описывается как пели: воробьи, дятел, синица, овсянка, тетерева.

- Как вы думаете, почему дятлу, синице не удалось прогнать Зиму? (Этим птицам не удалось прогнать зиму, потому что их пение ей не нравилось)

- Молодцы, ребята!

Физкультминутка.

IV. Работа над произведением (2 часть).

- Как вы думаете, какая птица помогла Весне прогнать Зиму? (чтение с предугадыванием) (Предположения учащихся)

- Об этом мы узнаем, дочитав сказку до конца.

1. Словарная работа.

Но прежде, чем начать читать, разберем некоторые слова:

  • бурая (трава) – один из оттенков коричневого цвета;

  • затрепетала - захлопала, стала быстро махать;

  • трущобы – самые отдаленные места.

2. Первичное восприятие текста.

- Сядьте удобнее, послушайте внимательно продолжение сказки и подумайте, как же удалось прогнать Зиму? (учащиеся читают текст).

- Ну, что ваши ожидания оправдались? (Ответы учащихся)

3. Работа над содержанием текста.

- Ребята, найдите в тексте отрывок, где говорится о том, как жаворонок спел свою первую песенку?

- Зачитаем этот отрывок еще раз.

- А теперь послушайте, как поет жаворонок. (Звучит магнитофонная запись песни жаворонка)

- Что услышали все в этой песенке жаворонка?

- Кого разбудила песенка жаворонка, перечислите. (Песня жаворонка разбудила всех зверей и птиц: перечисление)

- О какой народной примете, мы можем говорить, прочитав эту сказку? (Зяблик летит к холодам, а жаворонок к теплу)

- Весной из теплых краев к нам возвращается много птиц, но народ приметил, «зяблик летит к холодам, а жаворонок к теплу»

V. Закрепление и осмысление знаний

- Назовите главных героев сказки.

- Кому из героев сказки вы сопереживали?

- Почему?

- Какова главная мысль сказки?

- Какая пословица наиболее соответствует этой сказке

  • весна днём красна;

  • а вы друзья как ни садитесь, все в музыканты не годитесь;

  • после самой лютой зимы все равно придет весна.

VI. Обобщение и систематизация знаний

- Сегодня вы говорили о том, какие птицы символизируют приход весны, к ним относятся ещё и грачи. Приходилось ли вам видеть этих птиц?

- А вот художник Саврасов создал картину «Грачи прилетели»

1. Работа по картине А. Саврасова «Грачи прилетели»

- Алексей Кондратьевич Саврасов – известный русский живописец-пейзажист – родился в Москве в семье купца. Он был настолько талантливым художником, что, окончив Московское училище живописи, в 24 года стал членом Академии художеств, а в 26 лет уже преподавал в училище.

Картину «Грачи прилетели» А. Саврасов написал в 1871 году. Эта картина сразу же попала на выставку и принесла художнику всероссийскую известность.

- Что вы видите на картине?

- Какое чувство испытываете, глядя на нее?

- Какая весна показана на картине – подберите для описания только имена прилагательные?

-А теперь составим несколько синонимических рядов с названными словами (черная бурая, темная; первые, весенние; грязный, нечистый, черный; мрачное, неясное, печальное, хмурое, грустное)

2. Рассказ- обобщение учителя по картине.

VІ. Итог урока

- Наш урок подошел к концу.

- Ребята, а не появилось ли у вас желание создать свою картину о весне?

- Посмотрите на доску, видите у нас появилась прекрасная поляна, но чего-то на ней не хватает. Чего?

- Правильно - цветов, у каждого из вас на парте лежат цветы, давайте украсим поляну, прикрепите тот цветок, который соответствует вашему настроению.

Оценивание.

- Глядя на поляну, можно сделать вывод, что: урок получился таким, каким мы его задумали: интересным, увлекательным, красивым.

- Спасибо за сотрудничество!

Домашнее задание.

1 группа - читать 2 часть и подготовить рассказ о том, как жаворонок спел свою первую песню. 2группа - читать 2 часть, подготовить рисунки о весне.




Здесь представлен конспект к уроку на тему «Весна идет», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Окружающий мир Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Весна идет, весне дорогу

Весна идет, весне дорогу

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно ...
Весна идет

Весна идет

Конспект познавательно- продуктивной деятельности. в подготовительной группе « Весна идет..!». Подготовила Наталья Владимировна Ерачина. воспитатель ...
Весна идет, весне дорогу

Весна идет, весне дорогу

Урок литературного чтения во 2 классе. Тема: «Весна идет, весне дорогу». Цель:. Познакомить учащихся с произведениями о весне разных авторов, расширяя ...
Весна пришла и насекомых привела

Весна пришла и насекомых привела

Конспект. . . непосредственно образовательной деятельности. Образовательная область «Познание» (формирование целостной картины мира). Тема: ...
Весна пришла

Весна пришла

Государственное бюджетное образовательное учреждение. детский сад № 73 присмотра и оздоровления. Красногвардейского района. Конспект ...
Весна – пробуждение природы. Деревья весной

Весна – пробуждение природы. Деревья весной

Дорожкина Н.Ф. Урок природоведения «Весна – пробуждение природы. Деревья весной». . Дорожкина Наталья Федоровна. учитель начальных классов. Муниципальная ...
Весна в природе

Весна в природе

Тема урока: «Весна в природе». Оборудование. : учебники, хрестоматии, видеозапись «Сосульки», картина, ноутбук, оборудование для опыта «Чист ли лёд?» ...
Весна – природа пробуждается

Весна – природа пробуждается

Тема урока: Весна – природа пробуждается (1 класс). Цель урока:. Расширение понятийной базы учащихся за счёт включения в неё новых элементов (пробуждение ...
Весна – природа пробуждается

Весна – природа пробуждается

Тема урока: Весна – природа пробуждается (1 класс). Цель урока:. . Расширение понятийной базы учащихся за счёт включения в неё новых элементов ...
Весна – красна

Весна – красна

Муниципальное казённое дошкольное учреждение. . «Детский сад коррекционного вида №7 «Сказка». Г. Трёхгорный. Конспект ...
Весна - пробуждение природы

Весна - пробуждение природы

. Конспект урока по предмету окружающий мир. Тема урока « Весна- пробуждение природы». Цель:. 1. . Познакомить детей с основными изменениями ...
Весна

Весна

Республика Саха (Якутия), Таттинский район ,МБОУ Чымнайская СОШ имени Г.Д. Бястинова – Бэс Дьараа. h. ын. Антоева Татьяна Валерьевна учитель начальных ...
Весна

Весна

Муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение «Морозовский детский сад комбинированного вида». Конспект урока окружающего ...
Весна

Весна

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение. «Детский сад компенсирующего вида №26». Конспект урока на тему. . «Весна». ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:4 января 2019
Категория:Окружающий мир
Поделись с друзьями:
Скачать конспект