- Неживая и живая природа

Конспект урока «Неживая и живая природа» по окружающему миру для 1 класса

Заказать ✍️ написание учебной работы
Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой

Урок 4. Неживая и живая природа

Цель: формировать знания о живой и неживой природе, на отдельных примерах раскрыть связи между неживой и живой природой.

Планируемые результаты: учащиеся научатся осознавать ценность природы; отвечать на итоговые вопросы урока и оценивать свои достижения; различать объекты живой и неживой природы.

Оборудование: тема урока записана на доске, иллюстрации с изображением живой и неживой природы.

Ход урока

Организационный момент

Актуализация знаний

  • Что относится к природе? (Это то, что нас окружает, но не создано руками человека.)

Приведите примеры природных объектов.

Тест

1) Укажите то, что сделано руками человека:

а) облако; г) трава;

б) космический корабль; д) воробей;

в) стол; е) солнце.

  1. Укажите, что не сделано руками человека:

а) река; г) вода;

б) кит; д) небо;

в) парта; е) дом.

  1. Какое выражение правильно?

а) Природой называется все то, что окружает человека.

б) Природой называется все то, что сделано руками человека.

в) Природой называется все то, что окружает человека и не сделано его руками.

  1. Укажите объекты природы:

а) шкаф; ж) телефон;

б) глина; з) сыр;

в)стекло; и)троллейбус;

г) обувь; к) песок речной;

д) воздух; л) песок сахарный.

е) магнитофон;

{Ответы: 1 - б, в; 2 - а, б, г, д; 3 - в; 4 - б, д, к.)

Самоопределение к деятельности

(Учитель предъявляет учащимся несколько картинок с изображением живой и неживой природы и одну картинку предмета, сделанного руками человека, например: рыба, бабочка, птица, облако, дождь, ручей, арбуз, компьютер.)

  • Рассмотрите картинки. Что здесь лишнее? (Здесь лишний компьютер, потому что он к природе не относится.)

  • На какие две группы можно разделить оставшиеся картинки? (Первая группа: рыба, бабочка, птица, арбузэто живое, вторая группа: ручей, облако, дождьэто неживое.)

  • Предположите, о чем будем говорить на уроке. (Наверное, о живой и неживой природе.)

  • Прочитаем тему урока на доске. («Неживая и живая природа».)

Работа по теме урока

  • Откройте учебник на с. 8—9. Расскажите по фотографиям, что относится к неживой природе, а что к живой. (Солнце, звезды, облака, вода, камни — неживая природа; растения, грибы, животные — живая природа.)

  • Приведите свои примеры живой и неживой природы. (Ответы детей.)

  • Выполните задание № 1 в рабочей тетради на с. 8. Прочитайте, что нужно сделать. (Закрасить кружки к картинкам неживой природы синим цветом, живой природызеленым.)

Физкультминутка

Эй, кузнец-молодец,

Захромал мой жеребец.

Ты подкуй его опять.

Отчего ж не подковать?

Вот гвоздь, вот подкова.

Раз, два — и готово.

Продолжение работы по теме урока

Беседа

Может ли живая природа существовать без неживой? Докажите. (Высказывания детей.)

Конечно, живая и неживая природа тесно взаимосвязаны.

Например, без солнышка и воды не вырастет ни одно растение. Солнце и вода — неживая природа, растение - живая.

Приведите и вы свои примеры взаимосвязи живой и неживой природы. (Ответы детей.)

Выполнение заданий в рабочей тетради

  • Выполним задание № 2 в рабочей тетради на с. 9. Какая картинка в ряду лишняя, что не подходит? (Лишнее: в первом рядулист, во втором — гриб.)

  • Объясните свой выбор.

Творческая работа

  • Нарисуйте, что вам особенно нравится в живой и неживой природе.

(Дети рисуют и объясняют свой выбор, почему именно этот предмет они нарисовали.)

Рефлексия

  • Какими знаниями, полученными на уроке, вы хотели бы поделиться дома?

  • Какое задание вам понравилось больше всего?

  • Что вызвало затруднение?

  • Оцените свои достижения на уроке. Кто доволен своей работой?

Дополнительный материал

Игра «Кто больше?»

(Дети называют как можно больше предметов природы и вещей, созданных человеком.)

Здесь представлен конспект к уроку на тему «Неживая и живая природа», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Окружающий мир (1 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Неживая и живая природа

Неживая и живая природа

Республика Саха (Якутия), Таттинский район ,МБОУ Чымнайская СОШ имени Г.Д. Бястинова – Бэс Дьараа. h. ын. Антоева Татьяна Валерьевна учитель начальных ...
Живая и неживая природа

Живая и неживая природа

. МБОУ Сосновская СОШ №2. Технологическая карта урока окружающего мира. на тему:. «Живая и неживая природа». УМК «Школа России». ...
Живая и неживая природа весной

Живая и неживая природа весной

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА.         . Живая и неживая природа весной. . ФИО (полностью). . Баталова Светлана Валентиновна. . . . Место ...
Полна природа удивленья. Живая и неживая природа

Полна природа удивленья. Живая и неживая природа

Конспект урока по окружающему миру. Учитель начальных классов: Малыгина Наталья Валерьевна. Класс: 1 . УМК «Планета знаний». Тип урока:. Открытие ...
Неживая природа: времена года - зима, свойства снега

Неживая природа: времена года - зима, свойства снега

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение. «Детский сад № 21 «Золотой ключик» комбинированного вида». Конспект урока ...
Неживая природа зимой

Неживая природа зимой

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Зун-Муринская средняя общеобразовательная школа». Тункинского района Республики Бурятия. ...
Живая природа зимой. Изготовление кормушки для птиц

Живая природа зимой. Изготовление кормушки для птиц

Интегрированный урок: Окружающий мир + технология. Тема: Живая природа зимой. Изготовление кормушки для птиц. Класс: 2. Учитель Пинтелина Ирина ...
Живая природа зимой

Живая природа зимой

Муниципальное общеобразовательное учреждение. « Семьинская основная общеобразовательная школа». ( ОКРУЖАЮЩИЙ МИР - 2 – 4 КЛАССЫ ). ...
Полна природа удивленья

Полна природа удивленья

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение. Коркинская средняя общеобразовательная школа. Конспект урока окружающего мира. 1 ...
Осень: природа готовится к зиме

Осень: природа готовится к зиме

Вахрушев А.А. «Окружающий мир» («Я и мир вокруг»), 1 класс, 1 часть. Осень: природа готовится к зиме. 2 урок в теме (1урок-экскурсия). Цель ...
Осень: природа готовится к зиме

Осень: природа готовится к зиме

Тема:. Осень: природа готовится к зиме. Цель:. . . познакомить учащихся  с осенними месяцами, их отличительными признаками;. . научить ...
Осень: природа готовится к зиме

Осень: природа готовится к зиме

Окружающий мир 1 класс. Урок 14. Тема:. Осень: природа готовится к зиме. Методы: практический, наглядно – иллюстративный, словесный. Формы: ...
Осень: природа готовится к зиме

Осень: природа готовится к зиме

Конспект урока по окружающему миру (с использованием компьютеров Apple. MacBookPro. ), 1 «А» класс, ГБОУ центр образования №1317,. ЗАО г. Москва. ...
Весна – природа пробуждается

Весна – природа пробуждается

Тема урока: Весна – природа пробуждается (1 класс). Цель урока:. . Расширение понятийной базы учащихся за счёт включения в неё новых элементов ...
Человек и природа

Человек и природа

Конспект урока на тему «Человек и природа». Цель:. развитие у обучающихся критического мышления, формирование культуры спора, толерантности, признания ...
Лето: природа цветёт и плодоносит

Лето: природа цветёт и плодоносит

МБОУ СОШ №3 г. Липецка. имени К. А. Москаленко. Урок окружающего мира в 1 классе. (УМК «Школа 2100»). Курьянова Наталья Викторовна. учитель ...
Лето: природа цветёт и плодоносит

Лето: природа цветёт и плодоносит

Тема урока: «Лето: природа цветёт и плодоносит». 1 класс. Программа 2100. Цели урока:. 1. научить находить основные отличительные признаки лета: ...
Чем богата природа России. Обобщение

Чем богата природа России. Обобщение

Окружающий. . мир. Тема:. «Чем богата природа России. Обобщение». Цель:. Обобщить знания учащихся по теме «Кладовые богатства». Ход урока. ...
Весна – природа пробуждается

Весна – природа пробуждается

Тема урока: Весна – природа пробуждается (1 класс). Цель урока:. Расширение понятийной базы учащихся за счёт включения в неё новых элементов (пробуждение ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:13 октября 2016
Категория:Окружающий мир
Классы:
Поделись с друзьями:
Скачать конспект