- Умножение трёхзначного числа на однозначное (закрепление)

Конспект урока «Умножение трёхзначного числа на однозначное (закрепление)» по математике для 3 класса

Тема урока: Умножение трёхзначного числа на однозначное.

(закрепление)

Цель:

*образовательные:

-закреплять умение умножать трёхзначные числа на однозначные;

-закреплять знание таблицы умножения;

-совершенствовать знания в области геометрии;

*развивающие:

-развивать умение грамотно, логично, полно давать ответы на вопросы;

-уметь доказывать, аргументировать своё мнение;

-развивать многообразие психических процессов: мышление, память, внимание.

- приёмы самоконтроля ;

-развивать мелкую моторику кистей рук;

*воспитательные:

-создание благоприятного психологического климата для возможности раскрытия потенциала каждого ребёнка;

-формировать качество взаимовыручки;

-воспитывать уверенность в своих возможностях;

-развивать личность через взаимоотношения учителя и ученика

Сохранять и укреплять здоровье

Оборудование: доска, карточки, картинки (заяц и лиса),

рювы, мешочек под рювы,

1.Организационный момент:

АУТОТРЕНИНГ

Солнце на небе проснулось

Нам, ребята, улыбнулось

Глазки тихо закрываем,

Руки к небу поднимаем

Лучик солнышка возьмём

И к сердечку поднесём

-Вы чувствуете солнечное тепло?

Откройте глазки.

Пусть сегодня на уроке благоприятствует тёплая дружеская атмосфера.

Садитесь, пожалуйста. Итак, урок математики.

Подготовьте ваши пальчики к работе. Работа с каштанчиком.

Запишите число, классная работа

2.Устный счёт:

Слабые ученики работают по карточкам устно

20 ∙ 1 ∙ 2 ∙ 2 : 10 ∙ 1 = 8

1 ∙ 10 ∙ 2 ∙ 2 ∙ 1 : 5 = 8 Получается однозначное число

А для вас, ребята, я буду читать арифметические задачи. Вы должны решать их в уме. Полученные вами числа также надо держать в уме. Результаты вычислений запишите только тогда, когда я скажу: «Запишите»

1)Даны два числа 5 и 3. Найдите произведение этих чисел …и от полученного произведения отнимите 10… Затем отнимите ещё 2…. ЗАПИШИТЕ РЕЗУЛЬТАТ (3)

2)Даны два числа 12 и 34. Вторую цифру первого числа умножьте на первую цифру второго числа…. Отнимите от полученного числа 2… и умножьте на 2

ЗАПИШИТЕ РЕЗУЛЬТАТ (8)

3)Даны два числа 47 и32. Первую цифру второго числа

умножьте на первую цифру первого числа… и от полученного произведения отнимите вторую цифру первого числа

ЗАПИШИТЕ РЕЗУЛЬТАТ (5)

  1. Поделитесь со мной своими успехами. Какое число у вас получилось? Каковы ваши успехи Вова, Костя и Саша?

Мальчики читают цепочку по желанию.

Выполним вычисления по алгоритму, заданному блок-схемой. Расшифруйте слово


а






да нет

х 2 :5

Х


а



200



250



90



50



100



400



300



60



350

х

У

М

Н

О

Ж

Е

Н

И

Е



х

70

60

200

180

400

50

100

80

120


Е

Н

Ж

Н

У

М

О

Е

И

Я рада за вас , что вы правильно расшифровали слово, правильно решили арифметические задачи. Сформулируйте тему урока. Кто догадался?


Ребята, формулируем тему нашего сегодняшнего урока:……. «Умножение трёхзначного числа на однозначное.»


Цели формулируем (дети сами)

Мои цели: закрепить умение умножать трёхзначное число на однозначное; закрепить знание таблицы умножения; повторить алгоритм действий.


Ребята к нам в гости сегодня прискакал зайчик, которого выгнала лиса. Из какой он сказки? Ему нужно построить домик. Кто желает ему построить домик?


Чтобы построить домик, нужны стройматериалы.

Отправимся мы за стройматериалами …. А куда давайте узнаем?

Найдём произведение чисел и узнаем.


Маша и Даша по одному примеру у доски. Два примера на месте все остальные. Последний выполняю сама, умышленно допустив ошибку. Ученики заметив это должны доказать правильность ответа. Дети должны мне помочь.

226 ∙ 3 114 ∙ 4 312 ∙ 3 324 ∙ 2 215 ∙ 3

Р Ы Н О К

Объясняют в слух.

Что помогало вам в нахождении произведения?

(алгоритм и знание таблицы умножения.)

А как помогает алгоритм? (чётко определяет порядок наших действий)

Проблема. Какая на рынке может возникнуть проблема ( денег нет.)

Давайте попробуем заработать. Сегодня мы будем обменивать свои знания на рювы. На карточках определённое задание соответствует количеству рювов , выполнив его вы сами себя проверяете с обратной стороны карточки и если верно зарабатываете рюв и кладёте в свой кошелёчек.

КАРТОЧКИ.

Синего 3 рюва

Зелёного 4 рюва

Красного 5 рювов

Рювы кладут в кошелёчек, который у них всегда под рукой.


Не пропало желание помогать зайчику?

Настроение хорошее? +физминутка (в перерыве между выполнением заданий)

Давайте снова будем «голову ломать». А как вы понимаете?

«ломать голову»?

Итак, вы славно поработали и заработали много рювов. Давайте посчитаем. Сколько рювов? А может кто-нибудь предложит другой вариант подсчёта? Как было бы быстрее?

Все эти рювы –это ваш общий труд . Каждый из вас внес вклад , для того , чтобы купить стройматериалы. Идём покупать стройматериалы. Каждый берёт геометрическую фигуру и все вместе строим домик.


Нравится домик?






РАБОТА С ГЕОМЕТРИЧЕСКИМ МАТЕРИАЛОМ


1.Теперь этот домик нужно оградить Давайте для этого возьмём участок шириной 4 м. ,а длиной 123м и найдём площадь ограждения

123 ∙ 5 = 615 см²

Найдите, пожалуйста, и поработайте в парах. Объясняй товарищу и смотри как он решает.

Рефлексия! Легко ли зарабатывать деньги(рювы)

Для того, чтобы покупать вещи: стройматериалы, чтобы

построить дом или купить машину нужно потрудиться.

Молодцы ребята! Наш урок прошёл с пользой. За что можно себя похвалить? Чем остались немножко недовольны?

Оценивание самим себя!


Вы сейчас маленькие солнышки. А знаете почему?

Вы светитесь и согреваете меня и всех своим теплом.


Д/З Самостоятельно составить примеры на умножение по теме урока и решить их.

Спасибо за урок!

































Здесь представлен конспект к уроку на тему «Умножение трёхзначного числа на однозначное (закрепление)», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Математика (3 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Виды углов. Умножение и деление двузначного числа на однозначное

Виды углов. Умножение и деление двузначного числа на однозначное

Павлодарская область. Актогайский район. . с.Барлыбай. . . Енбекшинская средняя школа. Тема:. . «Виды углов. Умножение и деление двузначного. ...
Внетабличное деление двузначногочисла на однозначное

Внетабличное деление двузначногочисла на однозначное

«Внетабличное деление двузначного числа на однозначное». Цели:. Образовательная. : формировать умение выполнять внетабличное деление двузначных ...
Деление двузначного числа на однозначное. Решение арифметических задач

Деление двузначного числа на однозначное. Решение арифметических задач

. УРОК 15 (задания 87-93). . . Учебный предмет:. математика. Класс:. 3. . Авторы учебника:. . Истомина Н.Б., Редько З.Б., Иванова И.Ю. УМК ...
Деление двузначного числа на однозначное

Деление двузначного числа на однозначное

Урок Математики. . 3-А класс. Тема:. . Деление двузначного числа на однозначное. 17.02.2012г. МОУ СОШ с. Варваровка. ...
Деление двузначного числа на однозначное

Деление двузначного числа на однозначное

Технологическая карта урока. Учебный предмет: математика. Класс: 3. Автор: 3 класс Истомина Н.Б. /Смоленск: «Ассоциация. XXI. век», 2013. Тема ...
Деление двузначного числа на однозначное

Деление двузначного числа на однозначное

Урок математики по ФГОС, 3 класс, программа «Гармония». Учитель: Гонебная Валентина Александровна. Оборудование. : карточки для учащихся. ...
Деление двузначного числа на однозначное и двузначное число, деление чисел с остатком, решение задач

Деление двузначного числа на однозначное и двузначное число, деление чисел с остатком, решение задач

. ТЕМА: «. Деление двузначного числа на однозначное и двузначное число, деление чисел с остатком, решение задач». . Сухова Т.А. . ...
Алгоритм письменного деления многозначного числа на двузначное, трёхзначное число

Алгоритм письменного деления многозначного числа на двузначное, трёхзначное число

Открытый урок математики 4 класс. Тема: Алгоритм письменного деления многозначного числа на двузначное, трёхзначное число. Цель:. формирование ...
Действия с натуральными числами. (Страницы истории Москвы на уроках математики)

Действия с натуральными числами. (Страницы истории Москвы на уроках математики)

Интегрированный урок по математике для 5 класса. «Действия с натуральными числами. (Страницы истории Москвы на уроках математики)». Цели и задачи ...
Деление двузначного числа на двузначное способом подбора

Деление двузначного числа на двузначное способом подбора

Тема урока Деление двузначного числа на двузначное способом подбора. Цель урока:. формировать умение выполнять деление двузначного числа на двузначное; ...
Двузначные числа (приём вычисления для случаев вида 36 + 2)

Двузначные числа (приём вычисления для случаев вида 36 + 2)

МОУ « СОШ №12 г.Балашова Саратовской области». Урок математики. 1 класс. УМК «Гармония». Двузначные числа. (приём вычисления для случаев ...
Действия с десятичными дробями. Умножение и деление десятичной дроби на натуральное число

Действия с десятичными дробями. Умножение и деление десятичной дроби на натуральное число

Урок математики в 5 классе. Автор -Ставская Валентина Владимировна,. . учитель математики и информатики. . МБОУ Кагальницкой СОШ№1 Ростовской ...
Вычитание однозначного числа из двузначного с переходом через разряд вида 61-5

Вычитание однозначного числа из двузначного с переходом через разряд вида 61-5

Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа №3 г. Козьмодемьянска». Республики Марий Эл. ...
Двузначные числа и их запись

Двузначные числа и их запись

Тема урока: Двузначные числа и их запись.( учебник В. Н. Рудницкая, Т. В. Юдичева, начальная школа 21 века). Цели урока: рассмотреть изображение ...
Вычитание однозначного числа из двузначного с переходом через разряд вида 61 – 5

Вычитание однозначного числа из двузначного с переходом через разряд вида 61 – 5

Краснощёкова Анна Михайловна. Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа №3 г. Козьмодемьянска». ...
Вычитание однозначного числа из двузначного без перехода в другой разряд

Вычитание однозначного числа из двузначного без перехода в другой разряд

Урок математики в 1 классе. Дата _____________. Тема:. Вычитание однозначного числа из двузначного без перехода в другой разряд. Цели урока: . Совершенствовать ...
Двузначные и однозначные числа и действия над ними

Двузначные и однозначные числа и действия над ними

Урок математики ( 2 класс). Тема урока:. Сравнение двузначных чисел. Самостоятельная работа № 3 по теме «Двузначные и однозначные числа и действия ...
Действия с дробями. Нахождение доли от числа

Действия с дробями. Нахождение доли от числа

Открытый урок по математике. 4 «а» класс, учитель Подлабухова Лидия Ивановна. средняя школа № 6 г. Конаково. Тема: Действия с дробями. Нахождение ...
Две основные задачи на дроби

Две основные задачи на дроби

. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа № 8». Методическая разработка урока математики . ...
Даты и числа из истории Москвы

Даты и числа из истории Москвы

МБОУ «Степановская ООШ». Урок-экскурсия по Москве. «Даты и числа из истории Москвы». Автор: Карманова Ирина Семёновна. Д.Степановская. ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:6 мая 2019
Категория:Математика
Классы:
Поделись с друзьями:
Скачать конспект