- Задачи на движение

Конспект урока «Задачи на движение» по математике для 4 класса

Математика 4 класс

Тема: Задачи на движение.

Вид урока: урок закрепления новых знаний.

Цель урока: научить учащихся решать задачи на движение.

Задачи:

Образовательная:

  1. формировать умение решать задачи на движение;

  2. вырабатывать  и совершенствовать прочные вычислительные навыки;

  3. учить применять на практике ЗУН, полученные в ходе изучения данной темы.

Развивающая:

  1. развивать внимание и оперативную память;

  2. развивать логическое мышление;

  3. развивать математическую речь учащихся.

Воспитательная:

  1. формировать навыки работы  в группе.


Начать урок мне хочется со слов Бернарда Шоу, будьте внимательны, мне понадобится ваша помощь
«Если у Вас есть яблоко, и у меня есть яблоко, и если мы обменяемся этими яблоками, то у Вас и у меня останется по …… (одному) яблоку.
Если у Вас есть идея, и у меня есть идея, и мы обмениваемся идеями, то у каждого из нас будет …. (много) идей».
- Я уверена, что на уроке мы будем обмениваться идеями.


Устно


- Представьте, что вы кругосветные путешественники. «Почему?» - спросите вы. Да, потому, что каждый из вас успел в своей жизни, сам того не подозревая, пройти пешком путь, равный окружности земного шара. Не верите? Давайте вместе и проверим.

На доске:

t = 5 ч 1 день – 25 км V = 8000 км/год

V = 5 км/ч 360 дней - ? км S = 40000 км

S - ? км t - ? лет


- В течение дня вы проводите на ногах не менее 5 часов. При средней ходьбе человек проходит 5 км/ч. Сколько километров проходит человек за день? (25 км)

- Определите, какой путь проходит каждый из нас в течение года.

(25 * 360 = 9000 (км))

- Какое правило используем для вычисления? (умножение суммы на число)

- Человек, никогда не покидавший родного города, ежегодно проходит пешком 8000 – 9000 километров. Окружность Земного шара имеет длину 40000 километров. Вычислите, во сколько лет совершаем мы пешеходное путешествие, равное кругосветному? (40000 : 8000 = 5 (лет))

- Будем считать, что человек начинает ходить с 2-х летнего возраста. Во сколько лет вы совершите 2 таких кругосветных путешествия? (В 12 лет)

- Дожив до 60 лет, мы 10 раз обойдем вокруг Земного шара, т.е. пройдем путь, более длинный, чем расстояние от Земли до Луны.


-Какими понятиями мы пользовались? (Скорость, время, расстояние).

1. Самолет летит от Москвы до Санкт-Петербурга один час, а обратно из Санкт-Петербурга 60 минут. Почему такая разница? (1 час = 60 мин)

 2.Сколько концов у десяти палок? (20)

 3.При постройке забора плотники поставили по прямой 5 столбов, расстояние между которыми было по 2 метра. Какова длина забора? (8 метров)

4.  Я задумала число, которое находится в отрезке натурального ряда от 1 до 22. А)нет в нем цифр-1,2,5. Б)четное В)не делится на 4

 

5.Игра «Арифметическая мозаика»

Я диктую пример, вы считаете и заштриховываете квадратик с правильным ответом.

- Найдите произведение чисел 9 и 8.

- Найдите частное чисел 81 и 9.

- Первый множитель 6, второй-7. Чему равно произведение?

- Увеличьте 2 в 8 раз.

- Найдите произведение чисел 8 и 8.

- Найдите произведение чисел 7 и 3.

- Первый множитель 5, второй – 6. Определите произведение чисел.

- Увеличьте 7 в 9 раз.

- Если все примеры решены правильно, на карточке получается цифра 5.


http://festival.1september.ru/articles/501652/img3.gif

  1. Заполни таблицу (у доски)

  2. - Что нужно знать и уметь, чтобы правильно решать задачи на движения

  3. (Знать как находить скорость, время, расстояние, уметь правильно считать)


1- Как найти время? (ответы детей)

-2 Как найти расстояние? (ответы детей)

3 Как найти скорость? (ответы детей)

скорость

время

расстояние

60 км/ч


180 км

30 км/ч

7 ч



5 ч

450 км

Беседа по ПДД

- Машины во многом облегчили нашу жизнь, помощь их бесспорна.

Но я хочу привести и печальные факты.

По данным за 2012  год в  нашей стране  было совершено 199 868

случаев  дорожно-транспортных происшествий.  Из них  27 953  человек погибли. Поэтому всем: и автомобилистам, и пешеходам надо быть очень внимательными на дорогах,  обязательно соблюдать ПДД.

Тема

- Вы знаете, что когда-то был один большой материк Пангея. Он раскололся на несколько частей – плит. И сейчас они находятся в постоянном движении. Плиты сходятся друг к другу и расходятся. На примере тектонических плит мы с вами разберем новый вид задач на движение и решим задачу.(кто на карте покажет Тихий океан)

В Тихом океане расходятся две плиты. Скорость одной из них 8 см/год, второй – 12 см/год. На каком расстоянии друг от друга они будут находиться через 100 лет?

На доске: по ходу анализа задачи выполняется схема

t = 100 лет

8 см/год 12 см/год



? м

- Решите задачу.

Двое учеников работают у доски.

- Как решили задачу?

8*100 + 12*100 = 2000 (см) = 20 (м)

- Можем ли мы решить эту задачу иначе?

- Какое понятие нам поможет в этом? (скорость удаления)

(8 + 12) * 100 = 2000 (см) = 20 (м)

Запись решения в тетради.

- Составьте задачу, обратную данной.

Две плиты удаляются друг от друга со скоростями: первая – 8 см/год, вторая – 12 см/год. Через сколько лет они будут находиться на расстоянии друг от друга в 20 метров?

t = ? лет

8 см/год 12 см/год



20 м

- Записать решение, используя понятие, с которым познакомились на уроке.

2000 : (8 + 12) = 100 (лет)


V.Устный счет и физминутка.

- Как вы думаете, из-за чего плиты расходятся?

- В местах их соединения происходит интенсивное извержение вулканов.

- Вот и мы сейчас займемся счетом, который разогреет наши головы, даст возможность отдохнуть глазам и подготовит к самостоятельной работе.

На стенах на разной высоте заранее развешаны карточки с числами:

60, 30, 2, 100,

Учащиеся решают задачи, ищут правильный ответ на стенах и поворачиваются к нему, показывая на него рукой.

      • Решите задачу:

    1.Зебра бежит со скоростью 30 км/ч. В пути она была 2 часа. Сколько километров пробежала зебра?

    2.Составьте обратную задачу.

    3.Гепард пробежал за 3 часа 300км. Найдите его скорость. (100)

    4.Иглохвостый стриж .летает со скоростью 160 км/ч, он пролетел 320 км. Сколько времени ему потребовалось? (2ч)

    1. «А знаете ли вы?»Кто плавает и летает быстрее всех? Чемпион по скорости плавания – меч-рыба. В момент броска её скорость более 100км/ч. Быстрее всех бегает гепард, его скорость достигает 100км/ч.Быстрее всех летает иглохвостый стриж, его скорость достигает 160-170 км/ч.Самое медлительное животное – ленивец. С одной на другую ветку он может переползать полчаса ,а то и больше. Кстати черепаха на суше передвигается очень медленно, а в воде её скорость не уступает рыбам.

    Работа с учебником

    138

    1)628*5=310(км)-прошел 1 поезд

    2)74*5=370(км)-прошел 2 поезд

    3)310+370=680(км)-прошли оба

    4)892-680=212(км)

    Далее, ещё труднее. Как в сказке, чем дальше, тем страшнее.

    Самостаятельная работа Оценки: 1-5, 2-4,3-3.

    1. Поезд идет со скоростью 120 км/ч. Какое расстояние он пройдет за 5 часов? (120*5=600км)

    2. Два поезда вышли навстречу друг другу и встретились через 4 часа. Скорость первого поезда 100км/ч, а другого 120км/ч. Найти расстояние между городами.

    3. Два поезда вышли навстречу друг другу и встретились через 4 часа. Скорость первого поезда 100км/ч, а другого на 20 км/ч больше .Найти расстояние между городами.

    Итог:-Какие виды задач на движение вы знаете?

    Сегодня урок математики мне хочется закончить словами английского философа Роджера Бэкона: «Тот, кто не знает математики, не может узнать другие науки и не может познать мир». (Как вы понимаете его слова)





    60 30 2


    100

    Здесь представлен конспект к уроку на тему «Задачи на движение», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Математика (4 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

    Список похожих конспектов

    Две основные задачи на дроби

    Две основные задачи на дроби

    . Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа № 8». Методическая разработка урока математики . ...
    Алгоритм решения задачи на нахождение целого и частей

    Алгоритм решения задачи на нахождение целого и частей

    . Тимошенкова. Ирина Викторовна. Учитель начальных классов. МБ НОУ «Гимназия № 70». Г. Новокузнецк. Алгоритм. решения задачи. ...
    Действия с обыкновенными дробями. Основные задачи на дроби

    Действия с обыкновенными дробями. Основные задачи на дроби

    ГБС(К)ОУ ШИ. I. -. II. вида г. Тихорецка Краснодарского края. Урок – КВН. в 7 классе по теме:. «Действия с обыкновенными дробями. Основные ...
    Деление многозначного числа на однозначное

    Деление многозначного числа на однозначное

    Урок по математике по теме. . «Деление многозначного числа на однозначное». Учитель начальных классов. . Калаева Светлана Сосланбековна. ...
    Деление на двузначное число

    Деление на двузначное число

    План-конспект урока. . Деление на двузначное число. (Тема урока). . Предмет. . математика. . . . Класс. . 4. . . ...
    Деление на 8 равных частей

    Деление на 8 равных частей

    РАЗРАБОТКА УРОКА МАТЕМАТИКИ В 4 КЛАССЕ СПЕЦИАЛЬНОЙ (КОРРЕКЦИОННОЙ) ШКОЛЫ 8 ВИДА. Автор:. Запольских Ольга Яковлевна. Название ОУ:. ГСОУ для обучающихся, ...
    Деление на 2

    Деление на 2

    Муниципальное бюджетное образовательное учреждение. «Шелаболихинская СОШ№1». Учитель начальных классов:. . Бражникова Валентина Федоровна. ...
    Деление многозначных чисел на однозначные. Закрепление

    Деление многозначных чисел на однозначные. Закрепление

    МАОУ «Гимназия № 108» г. Саратов. Чепурина Т. Н. . Конспект урока математики на тему:. . «Деление многозначных чисел на однозначные. Закрепление» ...
    Деление многозначного числа на однозначное число (вида 312 : 3)

    Деление многозначного числа на однозначное число (вида 312 : 3)

    Урок математики 3 класс. Тип урока. : ОНЗ. Тема:. «Деление многозначного числа на однозначное число (вида 312 : 3).». Основные цели:. 1) формировать ...
    Действия с десятичными дробями. Умножение и деление десятичной дроби на натуральное число

    Действия с десятичными дробями. Умножение и деление десятичной дроби на натуральное число

    Урок математики в 5 классе. Автор -Ставская Валентина Владимировна,. . учитель математики и информатики. . МБОУ Кагальницкой СОШ№1 Ростовской ...
    Внетабличное деление двузначногочисла на однозначное

    Внетабличное деление двузначногочисла на однозначное

    «Внетабличное деление двузначного числа на однозначное». Цели:. Образовательная. : формировать умение выполнять внетабличное деление двузначных ...
    Вместе весело шагать на экзамен

    Вместе весело шагать на экзамен

    КОУ ВО «ТАЛОВСКАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ ДЛЯ ДЕТЕЙ-СИРОТ И ДЕТЕЙ, ОСТАВШИХСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ». 9 КЛАСС. ПРИГОТОВИЛИ : Гриценко Р.А. Носова ...
    Виды углов. Умножение и деление двузначного числа на однозначное

    Виды углов. Умножение и деление двузначного числа на однозначное

    Павлодарская область. Актогайский район. . с.Барлыбай. . . Енбекшинская средняя школа. Тема:. . «Виды углов. Умножение и деление двузначного. ...
    Больше на некоторое число

    Больше на некоторое число

    Тема:. Больше на некоторое число. Тип урока:. урок изучения нового материала и первичного закрепления. Цель:. познакомить учащихся с возможностью ...
    Астрономия на координатной плоскости

    Астрономия на координатной плоскости

    Леткова Татьяна Викторовна,. учитель математики. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа ...
    Деление многозначного числа на однозначное

    Деление многозначного числа на однозначное

    Конспект урока по математике в 4 классе. Буклаева Светлана Викторовна. ,. . учитель начальных классов. . высшей категории. МОУ «Средняя общеобразовательная ...
    Деление многозначного числа на однозначное число

    Деление многозначного числа на однозначное число

    Урок математике в 3 классе по ОС "Школа-2100". Провела учитель начальных классов. . МБОУ СОШ № 3 х. Киреевка,. . Октябрьского района, Ростовской ...
    Действия с натуральными числами. (Страницы истории Москвы на уроках математики)

    Действия с натуральными числами. (Страницы истории Москвы на уроках математики)

    Интегрированный урок по математике для 5 класса. «Действия с натуральными числами. (Страницы истории Москвы на уроках математики)». Цели и задачи ...
    Деление многозначных чисел на двузначное

    Деление многозначных чисел на двузначное

    Открытый урок. по математике в 4 классе. (Закрепление изученного материала. «Деление многозначных чисел на двузначное»). ...
    Деление двузначного числа на двузначное способом подбора

    Деление двузначного числа на двузначное способом подбора

    Тема урока Деление двузначного числа на двузначное способом подбора. Цель урока:. формировать умение выполнять деление двузначного числа на двузначное; ...

    Информация о конспекте

    Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
    Дата добавления:25 мая 2018
    Категория:Математика
    Классы:
    Поделись с друзьями:
    Скачать конспект