Конспект урока «Арифметическая прогрессия вокруг нас» по математике для 9 класса

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Результаты

формируемых

УУД

1.Оргмомент

Мы изучили арифметическую прогрессию.

Девизом нашего занятия будет стихотворение:

«О, сколько нам открытий чудных готовит

просвещенья дух. И опыт, -сын ошибок

трудных, и гений,-парадоксов друг»

А.С. Пушкин

Познавательные

2.Повторение

изученного

материала

У каждой группы учащихся на столах

кроссворд.

Разгадывают и заполняют кроссворд.

Познавательные,

коммуникативные

3. Повторение

изученного

материала

Арифметическая прогрессия используется

в математике. А как вы думаете, где еще

используется арифметическая прогрессия?

Арифметическая прогрессия используется

в различных областях науки, повседневной

жизни, т.е. в окружающем мире.Сегодня на занятии предлагаю вам побыть в роли исследователей, разбивших на

мигрирующие группы: историков, физиков,

лириков, практиков. Составить проекты

посоответствующим темам.

Слушают учителя,делятся на мигрирующие

группы.

Познавательные,

коммуникативные

4.Планирование

деятельности

Каждая группа получает информационную

папку, в которой лежит раздаточный материал:

-изучают теоретический материал;

-переводят задачи на язык математики,

-решают задачи, выполняя задания по

инструкционной карте;

-составляют проект на ватмане;

-готовятся к защите проекта.

Понимание учебной задачии проблемы,

эстетичностьоформления проекта.

Презентация материалов(четкость,

обоснованность,правильность).

Познавательные,

регулятивные

5.Работа

в мигрирующих

группах

В качестве помощника наблюдает,

советует, следит за выполнением

временных рамок. Мотивирует

учащихся, создает чувство успеха.

Систематизируют и анализируютинформацию, планируют своюдеятельность, выбирают

оформлениерезультата проектнойдеятельности.

Выполняют запланированные действия,

консультируясь по мере необходимости

с учителем.Оформляют проект, участвуют

в коллективном анализесозданногопродукта.

Познавательные,

регулятивные,

коммуникативные

6. Презентация

проекта

Организует презентацию результатов

каждой группы. В качестве эксперта

резюмирует полученные результаты,

Подводит итоги над проектом.

Осуществляют защиту проекта,

демонстрируютпонимание поставленной учебной задачи,заполняют листы наблюдений, оценивая работу групп.

Познавательные,

регулятивные,

коммуникативные,

личностные

7.Домашнее

задание

Необычное: рассказать родителям о занятии, о работе над проектом учащихся.

Слушают и записывают в дневник.

Познавательные,

регулятивные

8.Рефлексия

1.Предлагает вопросы для выборочного ответа.

2.Если все поняли и успешно справились с

заданиями, то прикрепите на доску – розового цветапрямоугольник.

Были неудачи, но я все преодолею – жёлтого цвета прямоугольник.

Небольшие недочеты, есть над чем работать- зеленый прямоугольник.

Закончить рефлексию стихотворением.

Анализируют свою деятельность и выбирают прямоугольник определённого цвета.

Учащиеся слушают

Регулятивные