- Путешествие в сказку

Конспект урока «Путешествие в сказку» по литературе

Комплексное занятие в первой младшей группе "Путешествие в сказку"

Задачи:

Активизировать в речи детей слова: короткий, длинный, старенькие, слабенькие, злой, страшный, серый, косолапый, большой, рыжая, хитрая, льстивая, хорошая, веселый.

       Побуждать детей к высказыванию в виде полных предложений.

Развивать эстетические чувства передачей художественного сказочного образа в лепке; познакомить с новым материалом для лепки соленым тестом; продолжать учить раскатывать комочек теста круговыми движениями прямых ладоней; продолжать учить детей работать аккуратно, пользоваться после лепки тряпочками.

      Развивать артикуляционный аппарат, речевое дыхание. Развивать мелкую моторику пальцев рук, формировать пространственно – образное мышление, чувственное восприятие.

     Воспитывать отзывчивость, доброжелательность, формировать познавательный интерес.

    Создать атмосферу радостного настроения, учить детей действовать по показу воспитателя, способствовать речевому общению.

Оборудование и материал:

 

Ход занятия

 

1.Воспитатель  предлагает детям совершить путешествие в сказку. После того, как воспитатель  получает согласие детей, все вместе отправляются в путешествие на паровозике.

Воспитатель проводит пальчиковое упражнение «Паровоз».

Паровоз кричит «Ду - ду», (дети выполняют круговые движения руками).

Я - «Иду – иду – иду». (у пояса, имитируют движения колес паровоза)

А вагончики стучат, (дети стучат кулачками (тыльной стороной))

А вагоны говорят

- «Так – так – так!».

*Упражнение дети выполняют в речевом сопровождении: сначала тихим голосом (едут на маленьком паровозике), а затем громким голосом (едут на большом паровозике).

Приезжают в сказку «Колобок».

-- Мы попали с вами в сказку. Нас уже встречают. Посмотрите, кто это?

(Перед детьми в домике сидят баба и дед)

Дети.: Дедушка, бабушка.

-- Какой дедушка? Какая баба?

Ответы детей: Старенькие, слабенькие.

-- А из какой они сказки?

Ответы детей : «Репка», «Курочка ряба», «Колобок».

-- Сегодня мы попали в сказку «Колобок».

(Воспитатель  начинает рассказывать сказку)

-Жили – были дед и баба. Вот как-то раз дед просит бабку: «Испеки мне, старая, колобок»

Бабушка пошла: по амбару помела, по сусеку поскребла, набрала муки горсти две. Замесила бабка тесто, да и испекла колобок»Баба приносит  игрушку – колобок. Какой колобок?

Ответы детей .: Зажаристый, румяный, круглый.

- Правильно. Колобок получился зажаристый, румяный, круглый, желтый Да вот беда непослушный он получился. Лежал себе колобок на окошечке, лежал, да и покатился в лес. Хорошо колобок поступил?

Ответы детей : Нет, не спросил разрешения, в лес ходить нельзя без взрослых.

- Но колобку так хочется пойти в лес погулять. Вот я и решила, давайте будем сопровождать колобка в его прогулке, тогда и бабушка с дедушкой переживать не будут. А когда мы прейдем, то расскажем им о его приключениях. А кто колобка в сказке съел?

Колобок покатился по дорожке в лес.

-- Покатился колобок прямо в лес, а в лесу ветер дует. Сначала тихо (дети и воспитатель изображают ветер), а теперь сильно (дети и воспитатель изображают ветер)

.(Повтор упражнения 2-3 раза)

--Катится колобок, катится, а навстречу ему зайчик идет.Какой зайчик?

Ответы детей: Маленький, серенький, шубка у него пушистая, ушки длинные, хвостик коротенький, трусливый.

--Увидел зайчик колобка и говорит. Колобок, колобок, я тебя съем. А колобок и говорит: Не ешь меня, я с тобою поиграю».

Игра «Зайка серенький сидит»

Зайка серенький сидит, (Дети, сидя на корточках, имитируют движения)

И ушами шевелит, (движения ушей зайчика руками у головы)

Вот так, вот так,

И ушами шевелит.

Зайке холодно сидеть, (Дети встают, хлопают в ладоши)

Надо лапочки погреть,

Вот так, вот так

Надо лапочки погреть.

Зайке холодно стоять, (Дети прыгают, как зайчик)

Надо зайке поскакать,

Вот так, вот так,

Надо зайке поскакать.

- Зайчику очень понравилось, как детки играли, и решил он не есть колобка. Отпустил он его.

Катится колобок, катится, а навстречу ему волк идет. Какой волк?

Ответы детей: Злой, страшный, серый, ушки у него короткие, хвостик длинный, зубки острые.

--Увидел волк колобка и говорит. Колобок, колобок, я тебя съем. А колобок и говорит: Не ешь меня, дети других колобков тебе нарисуют».

Дети рисуют пальчиками по крупе колобков.

- Волку очень понравились нарисованные колобки, и решил он не есть нашего колобка. Отпустил он его.

Катится колобок, катится, а навстречу ему медведь идет. Какой медведь?

Ответы детей: Большой, косолапый, ушки у него короткие, хвостик короткий.

--Увидел медведь колобка и говорит. Колобок, колобок, я тебя съем. А колобок и говорит: Не ешь меня, дети с тобой в прятки поиграют

Дети закрывают глаза, а воспитатель переставляет медведя. Воспитатель  уточняет месторасположение медведя (под елкой, на горке, под горкой)

-- Медведю очень понравилось, как детки играли, и решил он не есть колобка. Отпустил он его.

Катится колобок, катится, а навстречу ему лиса идет .Какая лиса?

Ответы детей: Хитрая, рыжая, льстивая, ушки у нее короткие, хвостик длинный, пушистый.

--Увидела лиса колобка и говорит. Колобок, колобок, я тебя съем. А колобок и говорит: Не ешь меня, я тебя за это похвалю.

Воспитатель  предлагает детям похвалить лисичку, что бы она не ела колобка.

Дети хвалят лису (хорошая, красивая, веселая, умная, рыжая).

- Лисичка льстивая была, очень ей понравились наша похвала, и решила она не есть нашего колобка. Отпустила его.

Обрадовался колобок, покатился домой к дедушке с бабушкой, и стал рассказывать, кого он видел в своем путешествии.

Давайте ему в этом поможем.  ( дети называют увиденных животных в лесу0

Далее бабушка и дедушка благодарят детей, за то, что они помогли остаться в живых колобку и дарят угощение.  Прощаются с ними.

Дети и воспитатель отправляются в детский сад на паровозике.

Едет, едет паровоз,

Две трубы, сто колес,

Чу – чу – чу - чу,

Далеко я укачу!

---Дети, мы с вами слушали сказку «Колобок», а давайте мы с вами нашему  колобку друга приготовим, ведь ему скучно одному.  А вот и тесто.

Затем  всем раздаётся по кусочку теста. Воспитатель показывает, что нужно отломать небольшой кусочек теста на глазки, ручки, ножки. Напоминает и показывает как нужно раскатывать комочек круговыми движениями ладоней, ручки и ножки также выполняются в той же технике и сплющиваются пальчиками.

Дети делают своих колобков.

Занятие заканчивается рассматриванием всех колобков.

-Теперь у нашего Колобка появилось очень много друзей. Ему теперь будет весело. Колобок всех ребят благодарит и хочет с вами поиграть.



 

Здесь представлен конспект к уроку на тему «Путешествие в сказку», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Литература Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Путешествие в сказку со Снежной королевой

Путешествие в сказку со Снежной королевой

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение. Детский сад № 16 «Машенька». . г.о.Тольятти Самарской области. Конспект урока. ...
Путешествие по волшебной стране

Путешествие по волшебной стране

Конспект образовательной деятельности по развитию элементарных математических представлений в подготовительной группе на тему : «Путешествие по волшебной ...
Путешествие письма

Путешествие письма

Маренинова Наталья Антониновна. Учитель начальных классов. с.Верхняя Теча. Катайского района,. Курганской области. МКОУ «Верхнетеченская ...
Путешествие на поле Славы

Путешествие на поле Славы

5 класс. Урок № 23. . . . Тема. . Р/р. Классное сочинение «Путешествие на поле Славы». (Повествование о событиях от лица их участников). ...
История про мамину сказку

История про мамину сказку

Урок литературного чтения в третьем классе. учителя начальной школы МАОУ гимназии №144. . Куликовой Анны Леонидовны. Тема: Г. Фаллада « История ...
Путешествие с Колобком

Путешествие с Колобком

Конспект открытого занятия по математике в средней группе. Воспитатель: Соломатина И.А. Тема: Путешествие с Колобком. Программные задачи:. ...
Путешествие по сказке «Гуси - лебеди

Путешествие по сказке «Гуси - лебеди

Бюджетное образовательное учреждение дополнительного. . образования детей. г. Омска «Дом детского творчества ОАО»,. Центр развития ребенка ...
Путешествие по сказкам Г.Х. Андерсена

Путешествие по сказкам Г.Х. Андерсена

Урок – игра путешествие по сказкам Г. Х. Андерсена. . Цель. : расширение знаний о сказках Андерсена. Задачи. : ознакомить с тематикой сказок ...
Путешествие в мир басен И.А.Крылова

Путешествие в мир басен И.А.Крылова

Урок литературного чтения «Путешествие в мир басен И.А.Крылова». 3 «а» класс. Брушева Евгения Вагаповна, учитель начальных классов. БМОУ «Ахтубинская ...
Путешествие в мир басен И.А.Крылова

Путешествие в мир басен И.А.Крылова

Урок литературного чтения. «Путешествие в мир басен И.А.Крылова». Форма проведения: . урок-концерт. Цель:.  показать учащимся правильность утверждения, ...
Путешествие в Литературию

Путешествие в Литературию

Игра «Путешествие в Литературию» в 5 классе. Автор работы:. Жуйкова Татьяна Геннадьевна, учитель русского языка и литературы МБОУ «СОШ №1» г. ...
Путешествие в зимнее царство

Путешествие в зимнее царство

Разработка конспекта урока литературного чтения. во 2-м классе по теме: «Путешествие в зимнее царство» Выполнила учительница начальных классов НОШ ...
Путешествие в волшебную страну

Путешествие в волшебную страну

Открытый урок внеклассного чтения в 3-ем классе:. . «. Путешествие в волшебную страну» по книге А.М. Волкова «Волшебник Изумрудного города». ...
Мы умеем слушать сказку

Мы умеем слушать сказку

Тема. «Мы умеем слушать сказку». Цель:. активизировать процесс мышления;. . способность концентрировать внимание;. развитие мелкой моторики, ...
Мы расскажем вместе сказку

Мы расскажем вместе сказку

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка - детский сад «Теремок». КОНСПЕКТ. занятия по развитию речи. ...
Путешествие по сказкам

Путешествие по сказкам

Тема: « Путешествие по сказкам». Цель: - развивать память, мышление, речь;. - вспомнить сказки, их героев;. -воспитывать любовь к сказкам. ...
Путешествие по сказкам

Путешествие по сказкам

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение. «Детский сад №5 «Дельфин» комбинированного вида». Конспект ...
Путешествие в мир Вильгельма Гауфа

Путешествие в мир Вильгельма Гауфа

. «Путешествие в мир Вильгельма Гауфа». Тема урока:. . «Путешествие в мир Вильгельма Гауфа». Тип урока:. . комбинированный. Вид урока:. . ...
Путешествие по сказке

Путешествие по сказке

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение. "Детский сад комбинированного вида №35 "Соловушка". города Набережные Челны Республики ...
Путешествие в мир духовной литературы

Путешествие в мир духовной литературы

ТЕМА. : Путешествие в мир духовной литературы 5 класс. Тип урока:. УРОК- ПУТЕШЕСТВИЕ. ЦЕЛИ:. 1. В игровой форме повторить тему «Духовная литература». ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:4 января 2017
Категория:Литература
Поделись с друзьями:
Скачать конспект