Конспект урока «Путешествие с Колобком» по литературе

- Кто был первый на пути нашего Колобок? (Ответы детей)

Задание : сравните у зайца уши и хвост.

Продолжите предложение «Уши длиннее, а хвостик …(короче)»

.Сравните по росту Зайчика и Колобка

Продолжите высказывание «Колобок ниже, а Зайка ...(выше)»

- Молодцы. Вы здорово справились с заданием.

Укатился Колобок от Зайки.

Покатился по дороге

Прикатился к Волку серому под ноги.

- Он спросил у Колобка: «Колобок, у тебя был дом, а вот у меня никогда не было. Пусть ребята мне построят домик»

-Давайте мы построим волку дом из геометрических фигур. Подумайте, какие для этого понадобятся фигуры. Кто хочет у доски попробовать.( На того надеваю шапочку волка) Выложите дом на нижней полоске.

(Проверка выложенных домиков из квадрата и треугольника)

-Молодцы и с этим заданием вы справились. Я думаю, волку понравился домик. Покатился наш Колобок дальше.

ФИЗМИНУТКА

Колобок, колобок,

Колобок — румяный бок (Руки поднимаем вверх, показывая округлость колобка)

По дорожке покатился

И назад не воротился .(Вращение руками перед собой вперед и назад)

Встретил мишку (имитация ходьбы медведя)

волка, (имитация ходьбы волка –пальцы растопыренные, стоя на месте)

зайку , (прыжки на месте)

Всем пел песню он в лесу.

У лисы спел на носу, — (Одна рука на поясе, а другой касаемся носа)

Больше нет его в лесу. (Разведение рук в стороны)

Послушайте ещё одну загадку

Возле леса на опушке,

Трое их живет в избушке.

Там три стула и три кружки,

Три кровати, три подушки.

Угадайте без подсказки: кто герои этой сказки?

Дети: - Три медведя. На того, кто отгадал загадку, надеваю шапочку

-Кто был третьим при встрече с Колобком?(Медведь)

Найдите в наборе три зелёных треугольника и сделаем ёлочку и положите рядом с домом волка.

-Сколько вы взяли фигур? (Ответы детей)

Сравните, где фигур больше в домике или в ёлочке? А как сделать, чтобы было одинаково? (Добавить или убрать ,выбрать удобный вариант)

Справились вы и с этим заданием. Покатился Колобок дальше и встретил кого?(Лису)

Задание всем.: вспомните сколько раз Колобок пел песню Лисе?(Ответы детей)

А почему? Правильно, Лиса была хитрая и претворилась глухой, и хотела съесть Колобка.

Найдите в наборе 2 Сиреневых прямоугольника и положите их один справа, другой слева.

-Чем же закончилась сказка?(Ответы детей)

-Давайте сосчитаем все треугольники, а затем все прямоугольники фигуры. Сколько треугольников? Сколько прямоугольников? Каких больше?(Ответы детей4-5)

.

-На какие две семейки можно поделить наши фигуры (Треугольники и четырёхугольники)

-А куда мы отнесём нашего Колобка?(Ни куда, у него нет углов) Вот и получилась у нас картина.

Возьмите 5палочек и выложите лучики к солнышку.

III. Итог.

-Выходите наши герои.(Дети выходят)

-Давайте сосчитаем, скольких зверей встретил Колобок? Считаем по порядку.(Коллективный счет)

Кто был первым? Кто последним? Кто находится между Зайкой и Медведем? Кто между Лисой и Волком?

-А сколько человек было в сказке?(2)

-А как вы думает, а кто главный герой сказки?