- Стихи Сергея Есенина

Конспект урока «Стихи Сергея Есенина» по литературе для 6 класса

МБОУ «ООШ с. Рогаткино Красноармейского района, Саратовской области»

Урок по литературе в 6 классе:

Стихи Сергея Есенина

Разработала

учитель русского языка и литературы

Шин Елена Филипповна

2014

Урок по литературе в 6 классе

Тема: Стихи Сергея Есенина

Цель: Своеобразие лирики С .Есенина: тема родины, любовная лирика.

Оформление урока: портрет С. Есенина, иллюстрация к стихам поэта, выполненные учащимися

Музыкальное оформление урока: песня « Конь» (на стихотворение С. Есенина, в исполнении группы «Любэ»).

Работа с понятиями: троп, эпитет, сравнение, метафора, звукопись, цветопись

Ход урока

Эпиграф к уроку:

О, Русь- малиновое поле

И синь, упавшая в реку,-

Люблю до радости и боли

Такую озерную тоску

  1. Звучит песня « Конь»

  2. Объяснение темы и постановка цели урока

  3. Беседа с учащимися:

- Что такое Родина? Вместите понятие «родина» в одно слово, например, существительное: дом, речка, поле, лес…; в прилагательное: любимая, прекрасная…( Дети продолжают )

-Что для поэта означает слово « родина»? Прочитаем стихотворение « За горами, за желтыми долами…»

- Найдите существительные, которые указывают на то, что видит поэт, вспоминая о родине

( Ученики перечисляют )

- Какие стихи Есенина о Родине, о любви к родному краю вы знаете? Расскажите наизусть или прочитайте выразительно

(2-3 ученика читают)

-Давайте прочитаем стихотворение, строки из которого стали эпиграфом к уроку: « Запели тесаные дроги…»

В 1 строфе поэт создает пейзажную зарисовку: часовенку, кресты на кладбище, придорожные кусты, равнины, поле, и воспроизводит звуки: «запели тесаные дроги», « О, Русь малиновое поле», « звенят родные степи»

- Поэт активно использует цветопись в стихах. Что вы понимаете под этим термином?

- Приведите примеры цветописи из стихотворений Есенина( «лунное поле», «лес зеленый», «маковая заря», « голубеет песок» и др.)

Примеры записываются в тетрадь

- Какие краски больше любил Есенин и чаще использовал в стихотворениях?

- Но не только звукописью и цветописью богата поэзия Есенина. В его произведениях можно увидеть самые разнообразные художественные языковые средства.

-Вспомните что такое троп? ( троп- это слово или оборот речи, употребленное для достижения большей выразительности, иначе художественное средство языка)

- Какие тропы вы знаете? Раскройте эти понятия

(Ученики перечисляют: эпитет, сравнение, олицетворение, гипербола, метафора,- и дают определения понятиям)

- Приведите примеры из стихотворений Есенина

Учащиеся приводят примеры и записывают в тетрадь эпитеты( «рыжий месяц», «листва золотая», «в кустах багряных», «роща золотая»); сравнения («месяц всадник унылый», «как сережки, прозвенит девичий смех», «и березы стоят, как большие свечки»); метафоры («желтые поводья месяц уронил», «как повиснет заря на мосту», «лижут сумерки золото солнца»)

- Есенин находил для выражения своей любви к Родине удивительно точные, яркие, прекрасные слова!

Если крикнет рать святая:

«Кинь ты, Русь, живи в раю!»

Я скажу: «Не надо рая,

Дайте родину мою».

  1. Творческая мастерская.

- Представим, как работал поэт над словом, попытаемся понять, как ему удавалось так точно передать свои чувства и мысли

(Ученики получают текст стихотворения Есенина « Звезды» с пропущенными тропами. Задание: самостоятельно- «вместо поэта»- подобрать наиболее соответствующее слова из предложенных, найти синонимы)

Звезды

Звездочки…., звезды высокие!

Что вы храните в себе, что скрываете?

Звезды, таящие мысли глубокие,

Силой какою вы душу….?

Частые звездочки, звездочки…….!

Что в вас прекрасного, что в вас могучего?

Чем увлекаете, звезды небесные,

Силу великую знания…………!

И почему так, когда вы сияете,

Маните в небо, в объятия широкие?

Смотрите нежно так, сердце……..

Звезды небесные, звезды……..!

Задание:

1.Подберите синоним к слову « светлые» (ясные)

2. Выберите один из глаголов: согревать, пленять, смущать

3. подберите синоним к слову 2 частые»(тесные)

4. Выберите одно из прилагательных: горячий, кипучий, жгучий, необыкновенно сильный

5. Выберите один из глаголов: пленять, смущать, ласкать, страдать

6. Выберите одно из прилагательных: высокие, глубокие, далекие

Домашнее задание: продолжить работу в творческой мастерской; сравнить « свой» вариант со стихотворением « Звезды»

Список использованной литературы:

  • Карпов И. П.,Шенцева Н.В. «Новое о судьбах крестьянской поэзии 20-30-х годов и о С. Есенине»,Йошкар –Ола, 1990.

  • Карпов И. П. «Русская литератуа 20-ого века»,Московский лицей, 2001

Здесь представлен конспект к уроку на тему «Стихи Сергея Есенина», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Литература (6 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Творчество Сергея Есенина

Творчество Сергея Есенина

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. . «Средняя общеобразовательная школа № 3. . им. Героя Российской Федерации А.Н. Епанешникова». ...
Адресаты любовной лирики Сергея Александровича Есенина

Адресаты любовной лирики Сергея Александровича Есенина

Конспект урока по литературе (9 класс). Тема:. «Адресаты любовной лирики Сергея Александровича Есенина». Цели:. Обучающие:. а) показать отражение ...
Светлое и трагическое в жизни и творчестве Сергея Есенина

Светлое и трагическое в жизни и творчестве Сергея Есенина

Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Алексеевская средняя общеобразовательная школа». Базарно – Карабулакского района Саратовской области. ...
Стихи С.А. Есенина. «Берёза

Стихи С.А. Есенина. «Берёза

Урок поэзии во 2-м классе. Иванова О.С. Тема:. Стихи С.А. Есенина. «Берёза». . Цель:. представить учащимся творчество русского поэта С. Есенина; ...
Тема Родины в творчестве Сергея Есенина

Тема Родины в творчестве Сергея Есенина

Тема урока: Тема Родины в творчестве Сергея Есенина (11 класс). «Россия! Какое хорошее слово.И «роса», и «сила», и «синее» что-то». С. Есенин. ...
Любовь в лирике Сергея Есенина

Любовь в лирике Сергея Есенина

Конспект урока по теме "Любовь в лирике Сергея Есенина"; 11 класс. Цель урока: поглубже познакомить учащихся со стихотворениями Сергея Есенина, ...
Литературный вечер по поэзии Сергея Есенина

Литературный вечер по поэзии Сергея Есенина

Разработка внеклассного мероприятия по литературе. Учитель русского языка и литературы. . Дорофеева Майя Александровна,. . СОШ № 1440, г. ...
Любовь в лирике Сергея Есенина

Любовь в лирике Сергея Есенина

Абросимова Наталья Валерьевна. учитель русского языка и литературы, 1-ой категории,. стаж работы: 20 лет. МБОУ «Тузуклейская ООШ». ...
Стихи Токмаковой

Стихи Токмаковой

Муниципальное общеобразовательное учреждение. . «Мамонтовская средняя общеобразовательная школа №1». Мамонтовского района Алтайского края. ...
Стихи русских поэтов о зиме

Стихи русских поэтов о зиме

Разработка урока по чтению и литературе. Учитель:. Трофимова Ирина Юрьевна. Класс:. 2. Тема урока: «. Стихи русских поэтов о зиме». Количество ...
Любовная лирика С.А. Есенина

Любовная лирика С.А. Есенина

Любовная лирика С.А. Есенина. Цель урока:. помочь учащимся увидеть в стихах С.Есенина красоту и искренность чувств, переживания лирического ...
Стихи о весне

Стихи о весне

Стихи о весне. . . Подснежник. В лесу, где берёзки столпились гурьбой,Подснежника глянул глазок голубой.Сперва понемножкуЗелёную выставил ножку,Потом ...
Стихи ко Дню Победы

Стихи ко Дню Победы

Держу в руках потертое письмо...Перед глазами судьбы, люди, лица...Война от нас ушла так далеко. Мы молимся- пускай не повторится! А за окном- ...
О природе с любовью. Стихи русских поэтов и поэтов Татарстана о родной природе

О природе с любовью. Стихи русских поэтов и поэтов Татарстана о родной природе

Мубаракшина Гульнара Рашитовна. Преподаватель русского языка и литературы. МБОУ «Сизинская ООШ» Арского муниципального района. Республики Татарстан. ...
Мир природы в лирике Есенина

Мир природы в лирике Есенина

Автор: Кушнеревич Виктория Викторовна,. учитель русского языка и литературы. МБОУ Первомайской СОШ. Татарского района. Новосибирской области. ...
Мир животных в стихотворениях С. Есенина, Н. Глазкова, В. Маяковского, Д. Кугультинова

Мир животных в стихотворениях С. Есенина, Н. Глазкова, В. Маяковского, Д. Кугультинова

Конспект урока литературы. 5 класс. МЫ НЕ МОЖЕМ БЕЗ НИХ ИЛИ ОНИ БЕЗ НАС?.. Мир животных в стихотворениях. С. Есенина, Н. Глазкова, В. Маяковского, ...
Малая родина в творчестве Сергея Васильевича Викулова

Малая родина в творчестве Сергея Васильевича Викулова

Методическая разработка урока литературы. в 8 классе коррекционной школы. . YIII вида. по теме: «Литература Белозерского края». Составитель: ...
М.И Цветаева и О.Э Мандельштам. Стихи о Москве. Проблема взаимовлияния

М.И Цветаева и О.Э Мандельштам. Стихи о Москве. Проблема взаимовлияния

« М.И Цветаева и О.Э Мандельштам. Стихи о Москве. . . Проблема взаимовлияния». Шакирова Елена Юрьевна. учитель русского языка и литературы ...
Чеховские традиции в рассказах Сергея Довлатова

Чеховские традиции в рассказах Сергея Довлатова

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Етышинская средняя общеобразовательная школа». Литература. Методическая разработка ...
Поэма С. Есенина «Анна Снегина

Поэма С. Есенина «Анна Снегина

Проект урока литературы. Тема урока: Поэма С. Есенина «Анна Снегина». . Цели урока: 1. Научить анализу лиро-эпического произведения. Обеспечить ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:6 мая 2019
Категория:Литература
Классы:
Поделись с друзьями:
Скачать конспект