- Образ Салавата Юлаева в искусстве

Конспект урока «Образ Салавата Юлаева в искусстве» по ИЗО для 7 класса

Урок

Урок составила- Нигматзянова Светлана Николаевна, учитель высшей категории СОШ№130, г. Уфа,Башкортостан.

Урок в 7 классе на тему:

«Образ Салавата Юлаева в искусстве»

Цель:- познакомить с различными видами искусства,

раскрывающими образ национального героя;

-Отработать навыки групповой деятельности на уроке;

-воспитание патриота своей страны,развитие интереса к культуре родного края.

Оформление:видео фильм: «Оран»,музыкальное сопровождение аудиозаписи :А.Айткулов;песня «Уралым»в исполнении Р.Загретдинова.Живопись:репродукции картин А.Кузнецова,А.Лежнёва,Р.Ишбулатова,Т.Нечаевой,М.Арсланова;фотографии памятника Салавату Юлаеву(С.Тавасиев)и бюстов Т.Нечаевой «Салават Юлаев», выставка книг о Салавате.

Ход урока

1.Звучит песня «Уралым».

Учитель читает стихотворение «Мой Урал» .

-Чьё стихотворение вы только что услышали?

-Сегодня наш урок посвящён образу Салавата Юлаева,раскрытому в различнах жанрах искусства.

2.Знакомство с целями и задачами урока.

Весь класс поделён на 4 группы.На столе у каждой лежит листок со списком ребят, где первый по списку будет оценивать работу в группе за каждое задание на уроке.Учитель говорит о том, что на уроке необходимо внимательно слушать, чтобы к концу урока сдать заполненную таблицу(самостоятельно) по материалам, услышанным на уроке:

Вид искусства Автор Дата Произведение

3.Задание№1. Каждая команда , посоветовавшись, должна задать вопрос другой команде по биографии С.Юлаева.

(-Где и когда родился?-Где и когда был ранен?-Кем был его отец?С кем он судился за свою землю?- Где отряд Салавата присоединился к отряду Пугачёва? – Куда и когда был отправлен на каторгу? И др.)

4.Учитель:- Ребята, нам очень трудно представить, а как же выглядел Салават? Давайте попробуем составить портрет из предметов, которые лежат на вашем столе. (У каждой команды(группы) рядом стоит стол, на котором лежат различные предметы:

1группа- лук и стрелы, пистолет, автомат, сабля;

2группа-малахай, тюбетейка, бейсболка, кашмау,

3группа- сапоги(итек), лапти, кроссовки, ботинки;

4группа- курай, кубыз, гармонь, гитара.

- Выберите нужный предмет и аргументируйте свой ответ.

(выбрали: лук истрелы, саблю, малахай, итек, курай).

Учитель: А теперь давайте снарядим ученика и наяву представим себе, как мог бы выглядеть наш герой.( Ученик входит в образ, читает стихотворение Салавата).

5.Учитель:- Ребята, не забывайте заполнять таблицу, потому что мы непосредственно переходим к видам искусства.

=Фольклор.-В каких жанрах этого вида воспет Салават?( песни,предания, пословицы).

6.Работа с учебником.Чтение башкирской народной песни «Салават».

-Почему народ не забыл Салавата?(он заступник, национальный герой, жаждущий свободы.)

=Литература.Проза. Два ученика рассказывают об авторе романа»Салават Юлаев» - Степане Злобине и истории создания произведения.

7.Работа с раздаточным материалом.На каждый стол раздаются листочки с отрывками из романа, где особенно ярко описаны страдания героя.

-Какие чувства вызывают у вас эти отрывки?

=Музыка.Учитель: -Музыка всегда была близка башкирам и именно в этом виде искусства наибольшее число произведений о Салавате. Это и башкирские народные песни, и опера З.Исмагилова «Салават Юлаев» , и вокальная сюита А.Ключарёва, и К.Алябьев писал музыку на стихи Салавата.Подготовленные ученики рассказывают об опере «Салават Юлаев» и об авторе.

=Балет.Учитель:- В 1954 году был поставлен балет «Горный орёл», авторы музыки Н.Сабитов и Х .Ахметов, либретто А.Сафиуллина, партию Салавата танцевал А. Сафиуллин.

=Скульптура.Учитель:-Память о герое жива, а скульптурные изваяния помогают нашим современникам лучше представить национального героя.(Подготовленные уч-ся сообщают о Т.Нечаевой и С. Тавасиеве).В 1967 году был установлен памятник на самом высоком берегу Белой.Автор осетинец С.Тавасиев и архитектор М.Гайнутдинов. Весит памятник 40 тонн.Выполнен из чугуна и бронзы. Высота-9,8 метров, постамент-10 метров.

Подготовленный ученик читает стих-е Н.Наджми «Два всадника»

-Каких всадников сравнивает автор в этом произв-ии?

=Живопись.Учитель:- Каждый художник представляет себе Салавата по-своему. Но каждый из них наделяет героя лучшими качествами.Рассмотрим репродукции картин Р.Ишбулатова «Непокорённая воля», А.Кузнецова «Допрос Салавата», А.Лежнёва «Поимка Салавата».

-Каким предстаёт перед нами наш Салават?Расставьте эти полотна в хронологическом порядке по вемени их создания.

=Кино.Учитель:- Даже в кино образ легендарного героя раскрывается неожиданно. В 1937 году в д. Тужиловка были сняты сцены к фильму «Пугачёв», где роль Салавата сыграл Р.Мухитзинов, а режиссёром был Петров-Бытов и сценарий Ольги Форш.Но особенным произведением в этом виде искусства считается художественный фильм «Салават Юлаев» по сценарию Степена Злобина снял фильм Ян Протазанов, а сыграл главную роль Арслан Мубаряков.( просмотр фрагмента из фильма).

=Поэзия.Учитель:- Назовите поэтов, которые писали о Салавате.(М.Карим, Н.Наджми, Р. Бикбаев, Ш.Бабич,Р.Нигмати и др.)

8.Подведение итогов.- Так почему же образ Салавата Юлаева так широко представлен в искусстве?

Домашнее задание: написать сочинение на тему: «Образ Салавата Юлаева в искусстве»;(сильный уровень);

Составить кроссворд по материалу урока(средний уровень);

Составить викторину по материалу урока(слабый уровень.)

Здесь представлен конспект к уроку на тему «Образ Салавата Юлаева в искусстве», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: ИЗО (7 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Древние образы в народном искусстве, символика цвета и формы. Наличники

Древние образы в народном искусстве, символика цвета и формы. Наличники

Региональный компонент на уроках . изобразительного искусства с использованием ИКТ. «Древние образы в народном искусстве, символика цвета и формы. ...
Древние образы в народном искусстве

Древние образы в народном искусстве

Урок № 1. . Тема. Древние образы в народном искусстве. . Педагогическая цель:. . Познакомить учащихся с понятием «декоративно-прикладное ...
Образ Весны в искусстве и литературе

Образ Весны в искусстве и литературе

4. . . «Образ Весны в искусстве и литературе». . . . Цель занятия: Духовно-нравственное и художественное. воспитание ученика. . ...
Образы борьбы и победы и специфика их отражения в музыке и изобразительном искусстве

Образы борьбы и победы и специфика их отражения в музыке и изобразительном искусстве

Технологическая карта урока.  . Ф.И.О. :. Манина Светлана Леонидовна, учитель музыки, Глушкова Татьяна Михайловна, учитель ИЗО. Предмет:.  . музыка, ...
Художественный образ в литературе и изобразительном искусстве на примере сказки Х.К.Андерсена «Снежная королева

Художественный образ в литературе и изобразительном искусстве на примере сказки Х.К.Андерсена «Снежная королева

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ. СРЕДНЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №42. ПЛАН-КОНСПЕКТ. Интегрированного ...
Человек и пространство в изобразительном искусстве

Человек и пространство в изобразительном искусстве

Поурочные планы по программе Б.М. Неменского. 6 класс по разделу 4 четверти. «Человек и пространство в изобразительном искусстве». Урок 3-4. ...
Декоративно-прикладное искусство и человек. Древние образы в народном искусстве 5 Класс

Декоративно-прикладное искусство и человек. Древние образы в народном искусстве 5 Класс

УРОК №1 ИЗО Класс:5 Дата_____________________. Урок №1. . Декоративно-прикладное искусство и человек. Древние образы в народном искусстве. Цели: ...
Образ японских построек

Образ японских построек

Урок изобразительного искусства в 4 классе по программе Б.М.Неменского. Тема урока: Образ японских построек. Цели урока. : 1) дать представление ...
Образ человека - главная тема искусства

Образ человека - главная тема искусства

Краснодарский край, ст. Староминская. учитель изобразительного искусства МОУ СОШ № 9. Грудьева Наталия Алексеевна. Урок изобразительного искусства ...
Образ человека

Образ человека

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение муниципального образования город Краснодар «Детский сад комбинированного вида № 35 «Светофорик». ...
Образ художественной культуры Японии

Образ художественной культуры Японии

ГБОУ ПЕТЕРГОФСКАЯ ГИМНАЗИЯ. ИМПЕРАТОРА АЛЕКСАНДРА II. Методическая разработка уроков. по изучению темы. «Образ художественной культуры ...
Образ художественной культуры средневековой Западной Европы

Образ художественной культуры средневековой Западной Европы

План и конспект урока. . по изобразительному искусству и художественному труду. Тема четверти. : Ка. ждый народ земли - художник. Тема урока: ...
Основные направления и стили в искусстве

Основные направления и стили в искусстве

Внимательно прочитайте текст и ответьте на вопросы :. Перечислите основные направления и стили в искусстве. . Что такое абстракционизм ? Основоположники ...
Мотив слезы в искусстве

Мотив слезы в искусстве

Открытый урок изобразительного искусства в 7 классе,. с использованием информационной технологии,. для районного методического объединения. . ...
Композиция как универсальный принцип в искусстве

Композиция как универсальный принцип в искусстве

Конспект. урока изобразительного искусства. Тема: « Композиция как универсальный принцип в искусстве». 6 класс. Учитель ...
Историческая тема в искусстве разных эпох

Историческая тема в искусстве разных эпох

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение. «Мгинская СОШ». Урок изобразительного искусства в 7 классе. «Историческая тема в искусстве ...
Жизнь каждого дня – большая тема в искусстве

Жизнь каждого дня – большая тема в искусстве

7 класс. II. четверть. Тема урока: . Тема урока: Жизнь каждого дня – большая тема в искусстве . Цели урока:. Обучающая:. - применение графических ...
Тематическая картина в русском искусстве XIX века. Творчество В.И.Сурикова

Тематическая картина в русском искусстве XIX века. Творчество В.И.Сурикова

Тема: Тематическая картина в русском искусстве. XIX. века. Творчество В.И.Сурикова. Цели урока. . . Познакомить учащихся с жизнью и творчеством ...
Образ Пресвятой Богородицы

Образ Пресвятой Богородицы

«Образ Пресвятой Богородицы». Цель занятия:. Познакомить детей с образом Богородицы – Божьей Матери. . Рассказать кратко о рождении, благочестии, ...
Образ художественной культуры Древней Греции. Древнегреческий храм

Образ художественной культуры Древней Греции. Древнегреческий храм

Конспект. . открытого урока в 4 «А» классе. МОУ «Гимназия №5». «Образ художественной культуры Древней Греции. Древнегреческий храм». (Урок ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:1 июля 2016
Категория:ИЗО
Классы:
Поделись с друзьями:
Скачать конспект