Конспект урока «Создание таблиц и списков» по информатике
Практическая работа №14
«Создание таблиц и списков»
Цель: Изучить создание и форматирование таблиц в текстовых документах, а также создание и редактирование маркированных, нумерованных и многоуровневых списков.
Задание.
1. В новом документе создайте таблицу, установив заданные ниже размеры, фоновые узоры, цвета, обрамления снаружи и внутри таблицы, направление текста строго в соответствии с образцом, представленными на рис. 5.29.
№ | Учебная дисциплина | Группа | Средний балл | Всего сдавало | Отлично | Хорошо | Удовлет-ворительно | Неудовлет-ворительно | Неявки |
1 | Экономическая информатика | 371 | 3,88 | 32 | 12 | 10 | 6 | 3 | 1 |
2 | 372 | 3,52 | 27 | 7 | 9 | 6 | 3 | 2 | |
3 | 373 | 3,43 | 28 | 9 | 8 | 3 | 5 | 3 | |
4 | 374 | 3,52 | 29 | 8 | 8 | 8 | 3 | 2 | |
| ИТОГО | | 3,59 | 116 | 36 | 35 | 23 | 14 | 8 |
Рис. 5.29. Образец таблицы «Сведения об успеваемости»
2. Произведите заполнение таблицы, оптимально подобрав размер и тип шрифта, чтобы не нарушить установленные размеры таблицы.
3. Произведите выравнивание информации внутри ячеек таблицы: по центру горизонтали и центрировать по вертикали.
4. Создайте копию таблицы ниже на этой же странице.
5. Преобразуйте скопированную таблицу в текст.
6. Создайте многоуровневые списки. Вид списков должен быть в соответствии с образцом, представленным на рис. 5.30.
Вещественный фактор производства
|
Рис. 5.30. Образец многоуровневых списков
Ход работы:
1. Откройте новый документ и установите следующие параметры страницы:
-
отступ слева — 1,2 см;
-
отступ справа — 0,05 см.
2. Создайте таблицу, вид которой должен соответствовать образцу, и состоящую из 7 строк и 10 столбцов. Для этого нужно выбрать команду Таблица > Вставить таблицу.
3. Выполните объединение ячеек первой строки и внесите в нее информацию согласно образцу. Для этого выделите нужные ячейки и выберите команду: Таблица > Объединить ячейки.
4. Измените следующие параметры таблицы:
-
высота первой строки — 1,19 см, остальные — минимум;
-
ширина первого столбца — 0,94 см, второго—3,25 см, остальных— 1,75 см.
5. Введите соответствующий текст в ячейки таблицы, следуя образцу, установив шрифт Times New Roman, размер для первой строки— 12 пт., второй — 11 пт., остальных — 10 пт.
6. Затените ячейки таблицы, выбрав соответствующий узор и цвет фона, как указано в образце. Для этого выделите нужные ячейки и выберите команду Формат > Границы и заливка > Заливка.
7. Оформите линии сетки с помощью команды Формат > Границы и заливка > Границы.
8. Произведите выравнивание информации внутри ячеек таблицы: по центру горизонтали и центрировать по вертикали.
9. Создайте копию вашей таблицы ниже на этой же странице. Для этого выделите таблицу и скопируйте в буфер обмена, а затем установите курсор в нужное место и вставьте таблицу.
10. Преобразуйте скопированную таблицу в текст с помощью команды Таблица > Преобразовать > Преобразовать в текст. И наоборот (Таблица > Преобразовать > Преобразовать в таблицу).
11. Добавьте в документ многоуровневые списки. Вид списков должен быть в соответствии с образцом. Для этого нужно выбрать команду Формат > Список > Многоуровневый. После выбора нужного варианта списка нажмите кнопку Изменить. Далее настройте нужные
уровни списка.
12. Напечатайте первый элемент списка (см. рис. 5.30) и нажмите
13. Перейдите на второй уровень, нажав ab>. После появления цифры формата второго уровня введите следующий элемент. Заполнение третьего и четвертого уровней произведите самостоятельно.
14. Чтобы перейти с четвертого уровня на третий и на второй, нажмите
15. Заполните список до конца и по аналогии предыдущего примера создайте второй список. Для этого вначале создайте копию первого и на его основе измените форматирование на многоуровневое маркированное.
Здесь представлен конспект к уроку на тему «Создание таблиц и списков», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Информатика Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.