Конспект урока «Построение изображений из графических примитивов в среде программирования Qbasic» по информатике для 5 класса

Действия учителя

Деятельность обучающихся

.      Организационный момент, самоопределение к деятельности

(1-2 минуты)

- Добрый день! Сегодня у нас не совсем обычный урок. Поэтому и столы расставлены необычно. Работа нам предстоит большая и не легкая. Чтобы вам было комфортно, вы по моей просьбе разделились на команды.

Занимают свои места за "круглыми столами" (каждая группа за свой стол).

2

Актуализация знаний, фиксация затруднения в деятельности

(2-3 минуты)

- На прошлом занятии вы получили от меня задание: Узнать, что такое «логотип», для чего он нужен и какими характеристиками обладает.

-Как вы справились с домашним заданием?

- Что такое логотип?

- Какими свойствами должен обладать логотип?

(фиксирую на доске, при необходимости уточняя информацию, полученную от детей)

- Всегда ли можно по логотипу судить о деятельности компании?

-Приведите примеры.

-Каждая уважающая себя компания имеет логотип.

Вы сами уже не раз принимали участие в командных мероприятиях, и очень здорово, когда команда имеет свой логотип, по которому ее узнают.

-Как вы догадались, что нам предстоит?

(предполагается, что дома дети посмотрели информацию в сети интернет по данной тематике).

Логотип – опознавательный знак компании или продукта, который может быть выражен в форме картинки, символа или подписи. Свойства логотипа:

-запоминаемость

-оригинальность

- простота

-ассоциируется с компанией

- универсальность

- устойчивость ко времени.

-Нет

Дети называют и аргументируют свои ответы, например:Apple, Nike и т.д.

- Разработать логотип для своей команды.

Постановка учебной задачи

(3 минуты)

- Итак, ваша задача: разработать логотип своей команды и представить его. Давайте определимся с тем, как мы оценим нашу работу.

У нас уже есть опыт проектной деятельности и вы уже оценивали проекты по 4 критериям.

Проектную деятельность предлагается оценивать по 4 критериям:

ИДЕЯ

РАЗРАБОТКА

СОЗДАНИЕ ПРОДУКТА

ПРЕЗЕНТАЦИЯ

- Какой смысл мы будем вкладывать в эти критерии? (фиксирую на доске).

- В вашем распоряжении: бумага для эскизов ПРИЛОЖЕНИЕ2 и три компьютера на команду. От каждой команды должен быть представлен один вариант логотипа, выполненный на компьютере.

1. Соответствие требованиям, предъявляемым к логотипу;

2. Дизайн (эскиз);

3. Распределение обязанностей и времени, результат на экране (соотнесение с эскизом);

4. Умение представить продукт, оценить свою деятельность, отмечать успехи и недочеты.

Операционно-исполнительский этап

(20-25 минут)  

- Сейчас я подготовлю карточки для оценивания и положу вам на стол. А вам удачи! Работаем!

ПРИЛОЖЕНИЕ1

Дети работают над проектом: создают эскизы, обсуждают, выбирают, корректируют, пишут программу и получают результаты.

Оценочно-рефлексивный этап

 (5 минут)

- Итак, все справились с заданием. Приступаем к защите проектов.

- Все ли у вас получилось?

- А теперь оцените работу каждой команды, по заявленным критериям.

Каждая команда представляет результаты своего труда. Рассказывает о трудностях, встреченных в процессе работы. Каждый участник говорит о своем вкладе в работу.

Дети оценивают работу и сдают карточки.

Домашнее задание

(1-2 минуты)

- Итак, мы попрактиковались сегодня в роли дизайнеров, это очень полезный опыт. В качестве домашнего задания я предлагаю, каждому из вас подумать над дизайном логотипа для вашего класса. Его вы могли бы использовать как представительский элемент в стенных газетах, на общешкольных мероприятиях, продуктах вашего коллективного труда. Предлагаю объявить конкурс! Вы согласны?

Удачи вам! До новых встреч.

Да!

Соответствие свойствам логотипа

Дизайн (эскиз)

Создание продукта

(своевременность и распределение сил, результат на экране)

Умение представить продукт, оценить свою работу

Команда№1

Команда№2

Команда№3

Команда№4

Соответствие свойствам логотипа

Дизайн (эскиз)

Создание продукта

(своевременность и распределение сил, результат на экране)

Умение представить продукт, оценить свою работу

Команда№1

Команда№2

Команда№3

Команда№4

Соответствие свойствам логотипа

Дизайн (эскиз)

Создание продукта

(своевременность и распределение сил, результат на экране)

Умение представить продукт, оценить свою работу

Команда№1

Команда№2

Команда№3

Команда№4

Соответствие свойствам логотипа

Дизайн (эскиз)

Создание продукта

(своевременность и распределение сил, результат на экране)

Умение представить продукт, оценить свою работу

Команда№1

Команда№2

Команда№3

Команда№4

Соответствие свойствам логотипа

Дизайн (эскиз)

Создание продукта

(своевременность и распределение сил, результат на экране)

Умение представить продукт, оценить свою работу

Команда№1

Команда№2

Команда№3

Команда№4

0

80

160

240

320

400

480

560

639

40

80

160

240

320

400

479

0

80

160

240

320

400

480

560

639

40

80

160

240

320

400