Конспект урока «Создание движущихся изображений» по информатике для 5 класса
Технологическая карта урока. Босова Л.Л. Информатика . 5 класс. ФГОС.
Урок 30. Создание движущихся изображений.
Планируемые учебные результаты:
предметные – формирование навыков работы с редактором презентаций;
метапредметные – умение планировать пути достижения целей; соотносить свои действия с планируемыми результатами; осуществлять контроль своей деятельности; определять способы действий в рамках предложенных условий; корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся
ситуацией; оценивать правильность выполнения поставленной задачи; ИКТ компетентность личностные – понимание роли информационных процессов в современном мире;
личностные – понимание роли информационных процессов в современном мире.
Решаемые учебные задачи:
1) закрепить навыки обработки графической информации;
2) закрепить навыки планирования последовательности действий;
3) закрепить умения работы в редакторе презентаций.
Этапы урока | Материал ведения урока | Деятельность учащихся | УУД на этапах урока | |
1 | Организационный момент | | Дети рассаживаются по местам. Проверяют наличие принадлежностей. | Личностные УУД: - формирование навыков самоорганизации - формирование навыков письма |
2 | Запись домашнего задания. | § 12 (8) Учебник С. 98 №21 (на листочке), карточка | Работа с дневниками | |
3 | Проверка домашней работы на уроке не проводится. | § 12 (задача 2), карточка | Задание подробно разбирается вместе с учителем | Личностные УУД: - развитие грамотной речи, памяти |
4 | Повторение пройденного( за верный ответ – 1 балл) | - назови правила обработки информации: | - сортировка по возрастанию, сортировка по алфавиту, классификация, кодирование, формула, порядок действий, логические рассуждения. | |
5 | Формулирование темы и целей урока через повторение( за верный ответ – 1 балл) | Мы вспомнили и назвали различные способы обработки информации. А сейчас посмотрите и скажите, как обработана графическая информация, представленная на экране? - Да, графическую информацию можно обработать так, чтобы получилась движущаяся картинка. Поэтому тема урока: - назовите задачи урока: | - обработана так, что изображения движутся, т.е это анимация. - «Создание движущихся изображений»; - узнать, как создаются движущиеся изображения; научиться создавать движущиеся изображения с помощью компьютерных программ. | Регулятивные: - развитие умения формулировать тему и цель урока в соответствии с задачами и нормами русского языка Личностные: - развитие логического мышления, познавательной активности |
5 | Объяснение темы + работа в парах( 3 балла – если нет ошибок, 2 балла – если 1 ошибка, 1 балл – если 2 ошибки, 0 баллов – если 3 и более ошибки) | - выполним первую задачу: узнаем о создании движущихся изображений побольше; | - смотрят видео фрагмент; | Познавательные УУД: - формирование представлений о создании движущихся изображений Личностные: -развитие внимания, зрительной и слуховой памяти, алгоритмического мышления, умение адекватно оценивать свои успехи Коммуникативные: - развитие диалогической речи |
7 | Компьютерный практикум ( 3 балла) | Выполним вторую задачу урока – научимся создавать движущиеся изображения с помощью компьютера: | - ПР. №17 ( по распечатке) ( По учебнику слишком большой объем.) В папку «Заготовки добавить файлы «Фон», «Рыба», «Осьминог») | Личностные: - формирование умения использовать программное обеспечение для обработки информации |
8 | Итоги урока, рефлексия | Можете ли вы назвать тему урока? - Вам было легко или были трудности? - Что у вас получилось лучше всего и без ошибок? - Какое задание было самым интересным и почему? - Как бы вы оценили свою работу? Критерии: 1 - 3 балла – оценка «3» 4 - 5 баллов за урок – оценка «4» 6 и более баллов – оценка «5» . | Работа с дневниками | Личностные УУД: -рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности |
Здесь представлен конспект к уроку на тему «Создание движущихся изображений», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Информатика (5 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.