Конспект урока «Графическое представление числовых данных. Построение диаграмм» по информатике
Тема урока: «Графическое представление числовых данных. Построение диаграмм»
Цели урока: способствовать освоению способов визуализации числовых данных и отработать навыки применения этих способов при решении конкретных задач.
Задачи урока:
Обучающие:
- способствовать освоению способов визуализации числовых данных и отработать навыки применения этих способов при решении конкретных задач;
- способствовать закреплению знаний общих принципов работы табличного процессора Microsoft Excel;
- способствовать формированию правильного оформления результатов задач в диаграммах, удачно сочетая вид, тип форматировании и параметры диаграмм;
- формирование представления о вычисления в электронных таблицах как важной, полезной и широко применяемой на практике структуры.
Развивающие:
- развитие навыков индивидуальной и групповой практической работы;
- развитие способности логически рассуждать, делать эвристические выводы.
Воспитательные:
- воспитание творческого подхода к работе, умения экспериментировать
- развитие познавательного интереса, воспитание информационной культуры.
Тип урока: комбинированный (урок объяснения нового материала и закрепления изученного)
План урока:
-
Организационный момент - 2 мин.
-
Повторение и актуализация - 6 мин.
-
Объяснение нового материала – 10 мин.
-
Закрепление нового материала - 15 мин.
-
Итог урока - 5 мин.
-
Домашнее задание – 2 мин.
Программное обеспечение:
-
Microsoft Power Point на этапе изучения нового материала;
-
Microsoft Excel на этапе закрепления и повторения
Оборудование:
-
Мультимедийный проектор
-
Компьютеры
-
Презентация.
Ход урока.
-
Организационный момент.
Цель нашего урока - узнать какие графические возможности есть у прикладной программы Microsoft Excel, для чего используют диаграммы, какие типы и виды диаграмм существуют, как построить диаграмму. Тема нашего сегодняшнего урока «Графическое представление числовых данных. Построение диаграмм» (в тетрадях число, тема).
-
Повторение и актуализация - 6 мин.
1)
2) Назовите результаты вычислений по формулам:
-
= А1 + В2
-
= СУММ(В1;С2)
-
= СУММ(В1:С2)
-
=С2 + С3 / 5
3
4
Тест по карточкам.
-
Объяснение нового материала.
Итак, предположим, перед нами стоит следующая задача: сравнить среднесуточную температуру окружающего воздуха за ноябрь и за декабрь. Ответить на вопрос, когда зафиксирована самая высокая температура. Как здесь лучше поступить? Скорее всего по имеющимся данным лучше построить график, чтобы нагляднее было видно, как изменяется температура. Или другая задача: Найдите промежутки монотонности функций у=0,5sin(x) на отрезке [-10;10] с интервалом 1. Как мы должны решить эту задачу математически? (предполагаемые ответы учеников)
Преимущества диаграмм
Преимущество диаграмм перед другими типами наглядной статистической информации заключается в том, что они позволяют быстро произвести логический вывод из большого количества полученных данных.
Результаты расчетов, первоначально оформляются в виде таблиц. Но сами по себе цифры в таблицах, тем более, если их много, не наглядны и не производят достаточного впечатления.
Диаграмма – это графическое отображение числовых данных и их соотношений
Типы диаграмм.
-
Круговая диаграмма – отображает соотношение частей и целого
Графики.
-
Данные, которые расположены в столбцах или строках, можно изобразить в виде графика.
-
Графики позволяют изображать непрерывное изменение данных с течением времени в едином масштабе.
Столбчатые и линейные диаграммы (гистограммы) – динамика изменения величины (нескольких величин)
Поверхности
Биржевые диаграммы
Биржевые диаграммы отражают наборы данных из нескольких значений. Применяются для отображения биржевых данных.
Точечная диаграмма
Пузырьковая диаграмма — это разновидность точечной диаграммы
лепестковая диаграмма
Для вставки диаграммы используют вкладку «Вставка» на ленте.
Виды диаграмм (по способу размещения в Рабочей книге)
. Внедренная – на одном листе с данными
Диаграммный лист– на отдельном листе
Создание и редактирование диаграмм
Алгоритм создания диаграммы:
1) ввести для нее данные
№ | фамилии | январь | февраль | март | итого |
1 | Иванов И | 530 | 450 | 578 | 1558 |
2 | Петровский П | 125 | 456 | 432 | 1013 |
3 | Сидорович С | 60 | 21 | 47 | 128 |
2)Выделить нужный блок ячеек
№ | фамилии | январь | февраль | март | итого |
1 | Иванов И | 530 | 450 | 578 | 1558 |
2 | Петровский П | 125 | 456 | 432 | 1013 |
3 | Сидорович С | 60 | 21 | 47 | 128 |
3) Выбрать тип диаграммы на вкладке «Вставка»
Пример диаграммы
-
Закрепление нового материала
а) Ввести данные с карточки.
№ | фамилии | январь | февраль | март | итого |
1 | Иванов И | 530 | 450 | 578 | |
2 | Петровский П | 125 | 456 | 432 | |
3 | Сидорович С | 60 | 21 | 47 | |
б) Подсчитать итого с помощью формул.
№ | фамилии | январь | февраль | март | итого |
1 | Иванов И | 530 | 450 | 578 | 1558 |
2 | Петровский П | 125 | 456 | 432 | 1013 |
3 | Сидорович С | 60 | 21 | 47 | 128 |
в) Построить диаграммы:
-
для Иванова за январь, февраль и март
-
для Петровского за январь, февраль и март
-
для Сидоровича за январь, февраль и март
-
для Иванова, Петровского и Сидоровича по итого на отдельном листе.
г) Отредактировать и отформатировать диаграммы (изменить цвет, тип и т.п.)
д) Сохранить в папке своего класса
ПРИМЕР:
-
Итог урока
-
Какие виды диаграмм вам известны?
-
Назовите основные этапы построения диаграмм.
-
Что можно делать с диаграммами?
Задание.
Дан фрагмент электронной таблицы. Была построена диаграмма по значениям диапазона
ячеек A1:A4. Укажите получившуюся диаграмму.
-
Домашнее задание
-
Подготовить сообщение:
-
а) где используются диаграммы
-
б) типы диаграмм
Здесь представлен конспект к уроку на тему «Графическое представление числовых данных. Построение диаграмм», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Информатика Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.