Конспект урока «Вода на Земле» по географии для 5 класса

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Вода на Земле

ФИО Вишневская Елена Николаевна.

Место работы: ГБОУ СОШ с.Новодевичье Самарской области

Должность: учитель

Предмет: география

Класс: 5

Тема и номер урока в теме: « Вода на Земле» 5 урок в разделе «Природа Земли»

Базовый учебник: И.И.Баринова, А.А. Плешаков ,Н.И.Сонин «География.Начальный курс.5» Дрофа,М.,2012г

8.Цель урока: формировать понятия: «гидросфера», мировой океан;

роль воды в природе. .

9.Задачи:

формирование знаний о гидросфере;

знакомство с составом воды;

Формировать понятие гидросфера, показать многообразие видов состояния воды,

Начать формировать умения работы с географической картой и глобусом;

Развивать пространственное мышление обучающихся;

Раскрыть роль воды в жизни людей;

Воспитание осознания необходимости понимания охраны рек, морей.

формирование навыков индивидуальной, самостоятельной работы,

формирование навыков использования информационных технологий

  1. Тип урока: Изучение нового материала


  1. Формы работы учащихся: Работа с текстом и рисунками, комментированное чтение, использование электронного приложения к учебнику, работа с картами атласа.



12.Необходимое техническое оборудование: Мультимедиопроектор, компьютер, электронное приложение к учебнику, карты атласа, цифровые измерительные модули системы экспериментов PROLOG (модуль температура).


Используемые ресурсы:


гидросфера - http://otvet.mail.ru/question/58132856



  1. Структура и ход урока










ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА


Этапы урока

Действия учителя

Действия учащихся

Личностные результаты

Предметные результаты

Метапредметные результаты

1.

Организационный момент.

Приветствие обучающихся.


Приветствие учителя. настраиваются на восприятие темы и деятельность на уроке



Формирование норм и правил поведения в социуме



2.



Актуализация знаний.

(задает вопросы)

1.Сколько материков на нашей планете?


2. Почему вода необходима для живых организмов?

Учащиеся отвечают (оболочка,сфера,гидросфера)






Записывают тему урока.


Умение осознанно использовать знания, полученные в начальной школе

Формирование географических знаний о гидросфере, глобусе, необходимость знаний для решения практических задач

Развитие мотивации и интересов своей познавательной деятельности.

3.








Новая тема.

ходе беседы для формирования нового понятия «гидросфера»)

Работа с атласом на стр20-21.

  1. Посмотрите на изображения земной поверхности.

Попробуйте ответить на вопрос: Сколько океанов на Земле?

  1. Прочитайте текст учебника на стр. 115.


3.Сравните определение понятия гидросферы в учебнике с вашим.


Ученики разглядывают разные изображения земной поверхности и пробуют сформулировать понятие сфера,оболочка.





  1. Читают текст, делают вывод.


3.Записывают определение гидросферы в тетрадь.


Формирование коммуникативной компетенции в общении и умении слушать








Формулируют определение гидросферы.

Формируются

первичные навыки использования территориально- го подхода как основы географического мышления.



Умение определять понятия, находить необходимую информацию












Умение оценивать правильность выполнения учебной задачи


1.Определить месторасположение морей на физической карте мира из текста с.115.

2. определить по физической карте мира (с.116-117 учебника) расположение ледников.


1.Изучают карту в атласе стр.20-21 (работа в парах)


2.Заполняют таблицу,

где определены места ледников на материках




Умение оценивать правильность выполнения учебной задачи

4

физкультминутка

Выполняют упражнения

для глаз









Практическая деятельность: Работа с атласом (ст. 22).

  1. Рассмотреть круговорот воды в природе.

  2. Используя текст учебника стр.113 и атлас стр. 22 составить схему «Круговорот воды в природе»



  1. Проверяет правильность оформления работы, используя электронное приложение.


1.В ходе сравнения приходят к выводу о способах изменения состояния воды.








2.Самостоятельно составляют схему в тетради.


Формирование ответственного отношения к учению


Овладение основами картографической грамотности










Овладение элементарными умениями для определения географических объектов


Умение классифицировать материал, самостоятельно решать поставленную задачу

Умение оценивать правильность выполнения учебной задачи


Глобус. Используется электронное приложение к учебнику

Анализируют представленное и формулируют определение глобуса.

Определение ( глобус- модель Земли) записывают в тетрадь.


Умение формулировать определение глобуса

Умение определять понятие, умение осознанно использовать речевые средства для выражения своих мыслей

5.

Лабораторная работа.

На стр. 118 учебника прочитайте и выполните задания «Проверьте свои знания».


С помощью цифрового измерительного модуля системы экспериментов PROLOG (модуль «Температура») определяем температуру холодной и теплой воды.

Выполняют работу в парах под руководством учителя. Приходят к выводу, что вода в водоемах бывает разной температуры,течения в морях образуются при смешивании холодной и теплой воды.

Обучающиеся знакомятся с новой информацией.



Записывают в тетради этапы лабораторной работы виды

(измерение температуры воды,смешивание воды,анализ)

Формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками с учителем в процессе образовательной деятельности


Овладение основами географической грамотности

Умение определять способы действий в рамках предложенных условий и требований.

6.

Исследовательская работа.

Задает вопрос.

1.Используя стр.115 учебника,

определить по физической карте мира географические объекты?


Рассматривают изображение океанов,морей,озер,рек.

Подходят к выводу о самых больших реках нашей страны.

Формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками с учителем в процессе образовательной деятельности


Овладение основами картографической грамотности

Умение определять способы действий в рамках предложенных условий и требований

7.

Закрепление:

Электронный учебник

Выполняют тест-тренажёр.


Формирование умений и навыков использования географических знаний

Умения самостоятельно делать выводы, применять полученные знания


8.


Домашнее задание

  1. Изучить §23

  2. Тест-экзаменатор (задания для подготовки к ГИА)

3. Написать в виде эссе /мини-сочинения/ или рисунка

«Путешествие капельки воды в природе»

4.Составить слайд-шоу «Реки Самарской области»




Записывают домашнее задание в дневниках.

Выбрать из предложенных





Формирование ответственного отношения к учению


9

Рефлексия. Подведение итогов.

Выставление оценок за урок с комментариями.

Дают оценку своей деятельности на уроке и достигнутых результатов обучения

- обмениваются мнениями

понимание значимости сохранения гидросферы для практической жизни людей;

- осознание необходимости

понимать и читать карту

- стремление к самообразованию, самоконтролю и анализу своих действий

Умение выполнять учебные действия в соответствие с заданием;

самостоятельное приобретение практических умений по работе с картой


Умение правильно оценивать выполнение учебных задач, соотносить полученный результат с поставленной целью;

оценивать результат своей деятельности









Здесь представлен конспект к уроку на тему «Вода на Земле», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: География (5 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Вода на Земле

Вода на Земле

План - конспект урока. Ф.И.О. Гнездилова Фаина Владимировна. Место работы. : муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя. . ...
Вода на Земле

Вода на Земле

Тема:. Вода на Земле. Цели:. закрепить у учащихся знания о водоёмах на Земле как географических объектах. Развивать мыслительные операции (анализ, ...
Вода на Земле

Вода на Земле

Урок по географии в 6 классе. . . Разработан:. . Алпатовой Верой Алексеевной,. . учителем географии. . МОУ «Николо-Упская ...
Вода на Земле. Круговорот воды в природе. Мировой океан и его части

Вода на Земле. Круговорот воды в природе. Мировой океан и его части

Тема: Вода на Земле. Круговорот воды в природе. Мировой океан и его части. Цель:. сформировать понятие «гидросфера», её основные части. обобщить ...
Вода на Земле. Мировой круговорот воды

Вода на Земле. Мировой круговорот воды

ГИДРОСФЕРА. Тема урока: «Вода на Земле. Мировой круговорот воды». Цели и задачи урока:. . расширить и углубить знания, полученные в курсе природоведения ...
Вода на Земле. Мировой океан и его части

Вода на Земле. Мировой океан и его части

КОГОКУ ВСШ. г. Омутнинска Кировской области. Конспект урока. географии в 6 классе по теме. «Вода на Земле. Мировой океан и его ...
Вода на Земле

Вода на Земле

Технологическая карта урока. Предмет. : география. Класс:. 5. Учитель:. Устимова Е.В. . . Тема урока. :. Вода на Земле. Тип урока:. . урок ...
Гидросфера. Вода на Земле

Гидросфера. Вода на Земле

Конспект урока. Гидросфера. Вода на Земле. . . 6 класс. Тип урока:. изучения нового материала. . Форма проведения:. проблемное изложение ...
Изучение, накопление знаний о Земле

Изучение, накопление знаний о Земле

Технологическая карта урока. . . Учебный предмет: география. Класс: 7 класс. Автор УМК: Болотникова Людмила Степановна. Тема урока: Изучение, ...
Водные ресурсы Крыма. Вода как оксид гидрогена

Водные ресурсы Крыма. Вода как оксид гидрогена

Урок проведен учителем химии Абселямовой Г.С. и географии Мусрединовой Д.М. Керченской общеобразовательной школы №10 Республика Крым. Интегрированный ...
Введение. Что изучает география? Как накапливались сведения о Земле

Введение. Что изучает география? Как накапливались сведения о Земле

Физическая география 6 класс. Урок  1.Тема:  Введение. Что изучает география? Как накапливались сведения о ЗемлеЦель урока: Раскрыть содержание курса ...
Значение атмосферы для жизни на земле. Распределение температуры воздуха

Значение атмосферы для жизни на земле. Распределение температуры воздуха

Тема:. Значение атмосферы для жизни на земле. Распределение температуры воздуха. Цель:. вспомнить значение атмосферы для жизни на земле опираясь ...
Градусная сеть на глобусе и карте

Градусная сеть на глобусе и карте

«Градусная сеть на глобусе и карте.». Цель:. сформирование представления учащихся о градусной сетки. Задачи:. . . личностные: развивать ...
Градусная сеть на глобусе и картах. Географическая широта

Градусная сеть на глобусе и картах. Географическая широта

Тема:. «. Градусная сеть на глобусе и картах. Географическая широта. ». Цели и задачи:. . Познакомить с новым понятием – градусная сеть, меридиан, ...
Вода - уникальное вещество

Вода - уникальное вещество

Естестествознание 5 класс. . Тема:. Вода - уникальное вещество. Цель:. познакомить со свойствами воды. Задачи:. Формирование экономических ...
Изображение рельефа на карте

Изображение рельефа на карте

Конспект урока географии в 6 классе. Тема урока:. «Изображение рельефа на карте». Цели урока:. . . Предметные:. Выяснить совместно с учащимися ...
Изображение рельефа на картах

Изображение рельефа на картах

. Тема: Изображение рельефа на картах. . (6 класс). . . . . Учитель географии ВКК. МКОУ «Дракинская СОШ». Ефимова Л.П. . ...
Изображение Земли на глобусе и картах

Изображение Земли на глобусе и картах

Тема:.  Изображение Земли на глобусе и картах Цель:.  создать условия для ознакомления с глобусом – моделью Земли, картой полушарий. Тип урока:.  решение ...
Жизнь на поверхности суши. Леса

Жизнь на поверхности суши. Леса

УРОК ПО ТЕМЕ:. . «Жизнь на поверхности суши. Леса». ВЫПОЛНИЛ: учитель географии. высшей квалификационной категории. МОУ Качалинской ...
Виды изображений поверхности Земли. Тема. Ориентирование на местности. Стороны горизонта. Азимут

Виды изображений поверхности Земли. Тема. Ориентирование на местности. Стороны горизонта. Азимут

Раздел 1. Виды изображений поверхности Земли. Тема. Ориентирование на местности. Стороны горизонта. Азимут. Цель урока. : выяснить, какие бывают ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:23 мая 2016
Категория:География
Классы:
Поделись с друзьями:
Скачать конспект