Тема урока: Электроемкость. Единицы емкости. Конденсаторы. Энергия заряженного конденсатора. Применение конденсаторов.

Цель: 1. Дать понятие об электроемкости. Сформировать представление о том, что наличие у электрического поля является признаком материальности электрических полей.

2. Развивать логическое мышление учащихся, прививать практические умения и навыки.

3. Воспитывать ответственное отношение к учебе, аккуратность.

Ход урока

1. Организационный момент.

2. Программированный контроль (10 мин).

1 вариант Задание 2 вариант

3. Подготовка к восприятию нового материала (фронтальная беседа с классом)

- В чем заключается принцип суперпозиции полей?

- Какая связь между U и E?

- Чему равна поверхностная плотность зарядов?

- Записать формулу напряженности равномерно заряженной плоскости.

- Как измерить разность потенциалов между двумя проводниками?

4. Изучение нового материала.

Оборудование: электрометр, две большие пластины на изолирующих ручках, конденсатор переменной емкости, конденсаторы различных видов.

1. Установить на опыте с электрометром и пластинами связь между зарядом и напряжением между пластинами.

2. Ввести понятие емкости.

3. Дать понятие конденсатора, его схематического изображения.

4. Ввести единицу емкости – фарад, подчеркнув, что емкость a 1 A очень велика, и тем самым объяснить, поему на практике часто используют меньшие единицы емкости.

5. Вывести формулу емкости плоского конденсатора.

Т.к. , значит

Учитывая диэлектрик между пластинами, имеем:

6. Электроемкость шара:

7. Энергия электрического поля – это та энергия, которой обладает заряженный конденсатор. Эта энергия равна работе, которую совершил при зарядке источник тока, переместив на обкладки конденсатора заряд «q».

, т.к. разность потенциалов между пластинами конденсатора в процессе зарядки менялась линейно.

Поэтому , т.к.

Полученную формулу можно преобразовать, учитывая что , а

Получаем

Энергия заряженного конденсатора сосредоточена в его электрическом поле.

8. Соединение конденсаторов в батарею.

А) параллельное соединение

б) последовательное соединение

q

9. Виды конденсаторов

а) воздушный

б) бумажный

в) керамический

г) слюдяной

д) электролитический

10. Применение конденсаторов

а) накапливать на короткое время заряд или энергию для быстрого изменения потенциала;

б) в радиотехнике: колебательный контур, выпрямитель.

В) фотовспышка.

V. Закрепление знаний, умений и навыков.

Раздать конденсаторы (по одному на двоих). Записать в тетради их характеристики, определить энергию и мощность конденсатора при t=10 ⁰С.

Пример:

, т.е. заряженный конденсатор опасен для жизни.

VI. Домашнее задание: §49,50,51, Упр. 9 (1,2,4,5)

Заполнить таблицу

В классе дома

Величина