Конспект урока «Условия плавания тел» по физике для 7 класса

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1

Организационный

Приветствие учащихся

2

Мотивационный

Наш урок пройдет под девизом «В неведомом таится манящая сила». В чем на ваш взгляд манящая сила неведомого?

 Слушают, отвечают на вопрос

3

Актуализация знаний

Проверка ранее изученного материала.

Учитель предлагает повторить правила поведения за компьютером.

Сядьте за компьютеры, выйдите на сайт классная физика http://class-fizika.narod.ru/ - тесты 7 класс – закон Архимеда и решите тест.

(Автоматическая проверка теста). Оценку внести в таблицу.

После выполнения теста возвращаемся на свое место.

Учащиеся отвечают: За компьютером сидим прямо, кисти рук свободно лежат на столе, ноги согнуты в коленях под углом 90 градусов. Близко к экрану не наклоняемся. Если услышим посторонние звуки или запахи – сообщить учителю

Выполняют тест на сайте

http://class-fizika.narod.ru/

тесты 7 класс – закон Архимеда

4

Изучение нового материала.

Определение темы урока, целеполагание.

Организация деятельности учащихся по постановке проблемы.

Постановка учебной проблемы

Учитель: Вчера я наводила дома порядок и все мыла, а когда стала мыть игрушки, вдруг увидела, что одни игрушки тонут, другие плавают. И у меня возник вопрос, почему это происходит. Я сделала фотографии, принесла в школу, может, вы мне поможете, решить мою проблему. У вас на столе лежат фотографии, рассмотрите их и попытайтесь ответить, почему одни игрушки тонут, а другие плавают. (Приложение 1)

Что мы будем изучать сегодня? Сформулируйте проблему нашего урока

Отчего зависит сила тяжести? Масса тела?

И какую гипотезу мы можем выдвинуть

При проведении работы заполнять таблицу (приложение 2)

Контроль правил поведения за компьютером и консультация по выполнению практической работы учащимися.

Определяют тему урока

Плавание тел. Проблема: Выяснить условия плавания тел.

Учащиеся высказывают свои гипотезы. Все гипотезы записываются на доске в столбик.

- Одни игрушки легче, а другие тяжелее, то есть у одних сила тяжести больше, а у других меньше силы выталкивания

- От плотности и объема тела

Гипотеза: плавание тел зависит от силы тяжести и силы выталкивания, от плотности тела и плотности жидкости.

Решение проблемы, исследование гипотез, выводы.

самостоятельное рассмотрение практического доказательства гипотезы на сайте «Классная физика» http://class-fizika.narod.ru/

7 класс - Плавание тел

5

Физкультминутка

Видео_Панада

6

  Закрепление.

Предлагает сравнить и проанализировать заполнение таблицы Результат работы таблица (приложение 3)

Контроль правил поведения за компьютером и выполнением практической работы учащимися.

Для тех, кто быстро выполнит задания, предложить решить задачи по выбору (Приложение 4)

Сравнивают, анализируют, проверяют правильность заполнения таблицы

Работа учащихся за компьютером в интернете на сайте http://class-fizika.narod.ru/

Выполнение теста плавание тел.

Рефлексия.

Организация рефлексии.

Самооценка деятельности на уроке.

Домашнее задание.

Комментирует правила выполнения домашнего задания.

1. § 50, упр. 25 (задачи 3, 5)

2. Какое практическое значение может иметь знание условий плавания тел?

Учащиеся записывают домашнее задание.

Домашнее задание

Заполнение таблицы

Решение теста

Дополнительное задание

итог

Оценка

Поведение тела

Соотношения между силами

Соотношения между плотностями

Словесная запись

F_T ? F_A

Словесная запись

ρ_Т ? ρ_ж

Тело тонет,
если...

Тело плавает, если...

Тело находится в равновесии в любом месте жидкости, если...