Конспект урока «Органические вещества клетки» по биологии для 9 класса

Технологическая карта «Органические вещества клетки». Проводится парно, ЗА ТРИ БЛОКА – 3 ОЦЕНКИ!

Впишите ваши фамилии и класс_____________________________________________________

Для работы используйте материал параграфа №6.

1. Подпишите двухуровневую схему «Органические в-ва клетки».

2. Почему у животных в клетке больше белков и жиров, а у микроорганизмов только белков?

_______________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________

3.Заполните таблицу:

Моносахариды

3. Приведите пример строительной и энергетической функции углеводов.

________________________________________________________________________________________________________

4. Сколько кДж энергии освободится А) в результате поедания яблока весом 100 граммов? Б) В результате поедания куска сала весом 120 граммов? (СТР. 37,38).

_______________________________________________________________________________________________________

5. Напишите определение жира. Чем твердый жир отличается от жидкого?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Попробуйте представить и схематичнозарисовать ваше видение бислойной биомембраны. Обозначьте части фосфолипидов и воду.

7. Какое значение имели опыты Лунина? Опыты Функа? Сколько витаминов известно?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Заполните таблицу:

№

9. Что такое гормоны? Кто их открыл?

_______________________________________________________________________________________________

10. С помощью фигур-квадратов и стрелок изобразите схему передачи гормонального сигнала. Подпишите части схемы на примере деятельности гипофиза.

11. Что изучают эндокринологи?

___________________________________________________________________________________________________

12. Составьте двухуровневую схему Растительные гормоны

ФУНКЦИИ

13. Заполните последний столбец таблицы «Гормоны человека».

№

14. Как вы считаете, какого витамина не хватает именно в вашем организме? Как вы это определили?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ЗАПОЛНЕННЫЙ ЛИСТ ПОКАЖИТЕ УЧИТЕЛЮ!