- Отдел Голосеменные

Конспект урока «Отдел Голосеменные» по биологии для 6 класса

Заказать ✍️ написание учебной работы
Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой

Пономарёва Нина Анатольевна

учитель биологии, химии

МАОУ «Велвинская основная

общеобразовательная школа»

Предмет: Биология

Класс: 6

Тема: Отдел Голосеменные. Характеристика и значение.

Тип урока: Открытие новых знаний

Методы: Деятельностный, проблемный диалог, частично-поисковый, ИКТ

Формы организации познавательной деятельности учащихся: фронтальная, групповая, в парах

Оборудование: карточки, компьютер, мультимедийный проектор, живые и гербарные экземпляры голосеменных растений, натуральные шишки хвойных деревьев, макет «Цикл развития голосеменных», шишки сосны и ели погрызенные белкой и поклеванные клестом и дятлом.

Цель урока

личностная

метапредметная

предметная

Развитие познавательного интереса, основанного на смыслообразовании учения

Формирование регулятивной, коммуникативной и личностных компетентностей учащихся

Обеспечение усвоения учащимися знаний о строении голосеменных

Задачи

1. Применить практическое содержание урока заданий для познавательной мотивации.

2.Использовать рефлексивный метод преодоления затруднения и подведения итогов работы


1. Формировать навыки сотрудничества, распределение функций в группах, умение презентовать результаты своих исследований.

2.Формировать умение работать с текстом, интерпретировать его для объяснения практических заданий, работать со схемами и рисунками

  1. Формировать навыки проведения лабораторной работы по инструкции


1. Сформировать знания о семенных растениях и преимуществе семенного размножения перед споровыми.

2. Продолжить формирование навыков работы с натуральными объектами

Планируемые результаты

1.Самоопределение

-имеет место адекватная самооценка результатов учения.

2.Смыслообразование:

- содержание и технология урока мотивировали успешное учение,

-работа детей в парах, группах успешна.

3.Нравственно-этическое оценивание:

- преобладает ценностное отношение друг к другу и учителю

1.Коммуникативные:

у учащихся сформированы навыки сотрудничества

2.Регулятивные:

-дети активны в целеполагании, планировании, контролируют и оценивают свои действия

3.Личностные: выражают свои эмоции, учащиеся умеют использовать теоретические знания для объяснения результатов наблюдений

1.Знания:

- учащиеся знают особенности строения и отличия голосеменных,

2.Умения:

- учащиеся наблюдают и делают выводы


Ход урока

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Формирование УУД

1.Орг. момент — 1 мин.

Приветствие, визуальный контроль, готовность к уроку

Приветствие

Личностные: Волевая саморегуляция

2.Мотивация и актуализация знаний —

3 мин

1. Предлагает рассмотреть картины  

пейзажистов Кудымкарского

р-на И.Г.Сыстерова и Л.Н.Бражкина






1.Определяют тему урока

Личностные: Мотивация к учению

3.Пробное действие -

4 мин.

1.Предлагает 10 утверждений


1. Читают утверждения самостоятельно, обсуждают в парах, ставят + (верно), - (не верно), ?(сомнение)

Регулятивные: Выделение и формулирование познавательной цели



  1. Выясняет в каких вопросах возникли затруднения, почему

  2. Организует обсуждение


В каком царстве-государстве живут голосеменные.

Пора познакомиться с главными героями урока. Загадывает загадки


Приходят к выводу, что не хватает знаний



Выводят

Царство Растения

Отдел Голосеменные

Класс Хвойные

Семейство Сосновые

Род Сосна

Вид Сосна обыкновенная

Регулятивные: Планирование дальнейшей деятельности, развитие мыслительной деятельности

5.Открытие нового знания —20 мин.

1. Постановка проблемного вопроса-секрета «Почему хвойные не сбрасывают листву»

  • Место голосеменных в царстве природы

  • Работа в хвойной лаборатории


2. Организует исследование в группах



1.Детальное изучение строения, внешнего вида голосеменных растений на примере сосны и ели, анализируют

2. Выполняют исследование, выполняя Лабораторную работу (инструктивная карточка) готовят представление результатов


Познавательные Поиск и выделение информации, необходимой для объяснения исследований

Регулятивные Коммуникатив-ные - навыки учебного сотрудничества

6.Закрепление

11 мин



7. Домашнее задание -

1 мин.

1. Организует выступление учащихся по исследованиям

2. Возвращение к тесту


Задает домашнее задание

1. Слушают, записывают

2. Исправляют тест



Записывают домашнее задание


Познавательные Умение выражать свои мысли, формулировать выводы

Регулятивные: Контроль и коррекция знаний

Работа с анатомическими рисунками и схемами





Здесь представлен конспект к уроку на тему «Отдел Голосеменные», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Биология (6 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Отдел Голосеменные. Голосеменные растения нашего края

Отдел Голосеменные. Голосеменные растения нашего края

Волощук Л.А. Учитель биологии. МАОУ «СОШ №4». г.Тобольск Тюменская область. . Урок:. Отдел Голосеменные. Голосеменные растения нашего ...
Отдел Голосеменные

Отдел Голосеменные

Тема: Отдел. Голосеменные. Цели урока:. . образовательные: познакомить учащихся с характерными особенностями голосеменных растений на примере ...
Отдел Голосеменные растения. Особенности строения

Отдел Голосеменные растения. Особенности строения

Конспект урока по теме: «Отдел Голосеменные растения. Особенности строения». Цели и задачи урока:. . 1. Изучить особенности строения голосеменных ...
Отдел Покрытосеменные. Классификация и систематика

Отдел Покрытосеменные. Классификация и систематика

Козлова Светлана Георгиевна, учитель географии и биологии, МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2», г. Великие Луки Псковской области. . ...
Отдел покрытосеменные, особенности организации и происхождения» 7 класс

Отдел покрытосеменные, особенности организации и происхождения» 7 класс

Конспект урока по биологии в 7 классе на тему: «Отдел покрытосеменные, особенности организации и происхождения». Подготовила: учитель химии и биологии ...
Отдел Покрытосеменные

Отдел Покрытосеменные

МУ «Отдел образования и по делам молодёжи администрации». МО «Оршанский муниципальный район». МОУ «Оршанская средняя общеобразовательная школа». ...
Отдел Папоротниковидные

Отдел Папоротниковидные

Урок № 34. Отдел Папоротниковидные. Лабораторная работа № 14. Строение щитовника мужского. Цель урока: сформировать знания об особенностях строения ...
Отдел «Лишайники

Отдел «Лишайники

Урок по биологии в 6 классе по УМК Пасечника. Тема: «Отдел «Лишайники». . Суздалева Мария Яковлевна -. учитель биологии. первая квалификационная ...
Голосеменные растения

Голосеменные растения

Муниципальное общеобразовательное учреждение. средняя общеобразовательная школа. . Конспект открытого урока по теме. «Голосеменные ...
Голосеменные растения

Голосеменные растения

Муниципальное автономное образовательное учреждение. «Гимназия №1» Г. Белгорода. Разработка урока биологии«Голосеменные растения». . ...
Голосеменные

Голосеменные

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. Досатуйская средняя общеобразовательная школа. Приаргунского района Забайкальского края. ...
Голосеменные

Голосеменные

Урок биологии в 6-м классе. . . Тема урока: "Голосеменные". . Цели:. . 1) образовательная. :.  . сформировать у учащихся представление о ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:23 октября 2016
Категория:Биология
Классы:
Поделись с друзьями:
Скачать конспект