- следы жизнедеятельности копытных животных

Конспект урока «следы жизнедеятельности копытных животных» по биологии

Заказать ✍️ написание учебной работы
Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой



Тезисы

1.Секции- Животные Хакасии в природных и антропогенных ландшафтах.

2.Работа- Охотничьи копытные животные и их зимнее распространение в долине реки Тарча Ширинского района.

3. Автор работы:Юрченко Сергей Владимирович , 11класс

4.Учреждение:.Абаканское спец.Пу.

5.Руководители: Кучина Елена Яковлевна –преподаватель биологии; Окаемов Виктор Сергеевич- мастер производственного обучения

В последнее время в Республике Хакасия вопросам сохранения животного мира уделяется много внимания

Однако популяции охотничьих копытных животных с каждым годом уменьшается .

Практическая значимость исследования: подбор и обобщение интересной познавательной информации об охотничьих копытных животных Ширинского района, обитающих в долине реки Тарча, его разностороннее описание, подготовленные слайды могут быть представлены воспитанникам для изучения и привлечь внимание взрослым для принятия экстренных мер по ликвидации незаконного промысла, ограничению добычи дикого кабана, косули сибирской, марала, лося и обнародовать ее через Хакасский национальный краеведческий музей им. Л.Р. Кызласова.

Задачи исследования -

1.Изучить информация об охотничьих копытных животных Хакасии на уроках «Биология промысловых животных»

2.Охарактеризовать охотничьих копытных животных, обитающих в Ширинском районе в долине реки Тарча.

3. Выполнить серию фотографий с изображением окрестностей, подготовить слайды-иллюстрации к описанию охотничьих копытных животных и своих впечатлений.

Методы исследования: тропление, фотографирование, наблюдение, измерение, сравнение, анализ.

Исследование проводились в зимний период 2014 года в Ширинском районе в долине реки Тарча воспитанниками Абаканского спец. Пу. в период проведения полевой практики.

Район работы представляет собой равнинную и горную местность с преобладанием лиственницы и березы. В пойме реки Тарча располагается еловые насаждения, западные и юго-западные склоны представлены остепненными склонами.

С выпадкой первого снега мы отправились в лес с целью заложения маршрутов по типичным местообитаниям копытных животных.

Ежедневно обследовали участки леса и долины реки на расстоянии 3 км.

В ходе исследования обнаружились различные следы жизнедеятельности животных: следы передвижения, жизненные отправления животных, их кормовая деятельность. Мы изучали характер наследа, свежесть и глубину следа, измеряли их размеры и расстояние между следами, затем фотографировали. С помощью справочников- определителей опознавалась принадлежность следа (тропы, следовой дорожки и др.) определенному животному. За время проведения практики –исследования было выявлено четыре отряда охотничьих копытных животных- косуля сибирская, марал, лось, кабан.

Все обнаруженные виды распределяются не равномерно.

Марал предпочитает гребни небольших хребтов, но древостой представлен лиственницей или сосной, обязательно зарослями таволги.

Косуля сибирская распространена более широко, чем остальные копытные. Ее места обитания расположены от склонов гор до поймы реки Тарча, при этом предпочитают березово-лиственничные леса, остепненные склоны гор. Кабан –предпочитает равнину с преобладанием сосны обыкновенной.

Самым редким является лось,так как отмечен все один след. Он обитает в березо-осиновых колках на гребнях хребтов, при этом глубина снега составляет 70-80 см.

Вторым по редкости является кабан, но зафиксирован три раза (три различных особи).

Марал менее редкий, но встречается на ограниченной площади.

Широко распространенным видом является косуля сибирская.

По результатам исследования можно сделать следующие выводы:

1.В долине реки Тарча обитает четыре вида копытных животных, а именно лось, марал, косуля сибирская, кабан.

2.Все виды предпочитает различные местообитания, при этом марал и лось предпочитают обитать на гребнях хребтов, а косуля на склонах.

3.Наиболее эффективным способом изучения следов жизнедеятельности охотничьих копытных животных является тропление.

4.Малочисленными охотничьими копытными животными в Ширинском районе в долине реки Тарча являются лось, марал, кабан. Они требуют охраны и защиты!

5. Самым широко распространенным видом является косуля сибирская.

6.Численность вида чаще зависит от погодных условий, болезней, количества хищников и, в большей степени, от объема истребления человеком.

Заключение

В ходе исследования воспитанниками Абаканского спец.ПУ. во время полевой практики были обнаружены и прочитаны следы жизнедеятельности четырех видов охотничьих копытных животных, обитающих на территории Ширинского района в долине реки Тарча. Это следы на снегу, мочевые точки, помет, погрызы, покопки.

Определены виды, наиболее распространенные в Ширинском районе в долине реки Тарча. Это сибирская косуля. Отмечены редко встречающиеся виды животных: лось, марал, кабан.

Данные, полученные в ходе полевой практики, будут использованы на уроках «Биологии промысловых животных» при получении профессии «Егерь»







Здесь представлен конспект к уроку на тему «следы жизнедеятельности копытных животных», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Биология Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Разнообразие подцарства Многоклеточных животных. Тип Губки. Особенности строения и жизнедеятельности

Разнообразие подцарства Многоклеточных животных. Тип Губки. Особенности строения и жизнедеятельности

УРОК 29 (4). ТЕМА: «Разнообразие подцарства Многоклеточных животных. Тип Губки. Особенности строения и жизнедеятельности». Биология 7 класс. ...
Особенности строения и жизнедеятельности млекопитающих, как высокоорганизованных животных

Особенности строения и жизнедеятельности млекопитающих, как высокоорганизованных животных

7. . Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Каргалинская гимназия» Чистопольского района Республики Татарстан. Урок. ...
Процесс для жизнедеятельности животных и человека

Процесс для жизнедеятельности животных и человека

Гидролиз – важнейший процесс для жизнедеятельности. . животных и человека. Открытый урок:. . учителя. . биологии, химии. Кунцевич А.Н. . ...
Класс Паукообразные. Особенности строения и жизнедеятельности

Класс Паукообразные. Особенности строения и жизнедеятельности

Конспект урока, разработанного учителем биологии. . МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 7 » г. Шарыпово. Смоль Мариной Григорьевной. ...
Размножение многоклеточных животных

Размножение многоклеточных животных

Зареченская средняя школа. Открытый урок биологии. . 6 класса на тему:. . «Размножение многоклеточных животных. Подготовила: ...
Развитие животных с превращением и без превращения

Развитие животных с превращением и без превращения

Урок №56 Тема: Развитие животных с превращением и без превращения. Задачи. : Дать понятие метаморфоза и рассмотреть его приспособительную роль в ...
Особенности строения пищеварительной, дыхательной, выделительной, кровеносной систем многоклеточных животных

Особенности строения пищеварительной, дыхательной, выделительной, кровеносной систем многоклеточных животных

Урок состязание. «Особенности строения. . пищеварительной, дыхательной,. . выделительной, кровеносной. . систем многоклеточных животных». ...
Приспособительные особенности строения, окраски тела и поведения животных

Приспособительные особенности строения, окраски тела и поведения животных

Конспект урока по биологии 9 класс. Тема: «Приспособительные особенности строения, окраски тела и поведения животных». Учебник: «Биология общие ...
Ткани животных

Ткани животных

Волощук Л.А. Учитель биологии. . МАОУ «СОШ №4». г,Тобольск Тюменская область. Урок «Ткани животных». Цель:. Сформировать знания учащихся ...
Транспорт веществ в организме беспозвоночных животных

Транспорт веществ в организме беспозвоночных животных

Муниципальное общеобразовательное учреждение. . Тверецкая средняя общеобразовательная школа. . . . Урок по теме. . «Транспорт веществ ...
Класс Паукообразные, особенности строения и жизнедеятельности

Класс Паукообразные, особенности строения и жизнедеятельности

Тема:. Класс Паукообразные, особенности строения и жизнедеятельности. . Тип урока. : урок формирования новых знаний. Цели урока. : выявить характерные ...
Селекция растений и животных

Селекция растений и животных

Урок – практикум «Селекция растений и животных», 9 класс. Учитель биологии МОУ «Лицей № 3 им. П.А. Столыпина. . г. Ртищево Саратовской области». ...
Изучение влияния различной среды обитания на вид маскировки животных

Изучение влияния различной среды обитания на вид маскировки животных

Республика Хакасия. Усть-Абаканский район. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Солнечная средняя общеобразовательная школа». ...
Доказательства эволюции животных

Доказательства эволюции животных

МОУ Красносельская средняя общеобразовательная школа. Красносельского муниципального района Костромской области. К. онспект. урока по биологии. ...
Движение позвоночных животных

Движение позвоночных животных

. Урок биологии в 6 классе в рамках Дня открытых дверей. Тема: " Движение позвоночных животных". Учитель биологии – Лаптева Наталья Юрьевна. ...
Движение животных

Движение животных

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа. . №5 г. Тайшета Иркутской области. Конспект ...
Взятие крови у животных

Взятие крови у животных

СПБ ГУП СПО ЛО «Беседский сельскохозяйственный техникум». «Взятие крови у животных». Выполнила:. студентка 341 группы. Чуричева ...
Тип Моллюски. Особенности строения и жизнедеятельности

Тип Моллюски. Особенности строения и жизнедеятельности

Школа: МКОУ «Алкинская ОО школа». Учитель. : Чернуха Елена Григорьевна. Предмет:. биология. Класс:. 7 класс. Тема:. «Тип Моллюски. Особенности ...
Коммуникация у животных

Коммуникация у животных

Модельный урок по биологии. Коммуникация у животных. Предлагаемый текст взят из Энциклопедического словаря юного биолога, рассчитан на учащихся ...
Ткани растений и животных

Ткани растений и животных

Урок по биологии в 6 классе. Учитель Чернова Галия Загитовна,. МБОУ № 12 ст. Дербентской МО Северский район. Данная разработка урока по теме «Ткани ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:11 июня 2016
Категория:Биология
Поделись с друзьями:
Скачать конспект