- Слова с сочетанием жи – ши

Конспект урока «Слова с сочетанием жи – ши» в начальной школе для 2 класса

Урок русского языка во 2 классе.


Тема: Слова с сочетанием жи – ши.


Цели:

формировать навыки правописания слов с сочетаниями жи – ши;

развивать орфографическую зоркость, наблюдательность

воспитывать взаимовыручку, терпение: сохранять здоровье обучающихся посредством выработки правильной осанки.


Задачи:

Создать условия для формирования умения распознавать в словах орфограмму и правильно обозначать

на письме жи – ши, расширять и обогащать словарный запас обучающихся, создать условия для формирования

умения работать самостоятельно, в парах, в группах, развивать познавательную активность обучающихся, создать условия для самостоятельной познавательной деятельности.


Метод: репродуктивный

Форма проведения: фронтальная работа

Оборудование: учебник А.В. Полякова «Русский язык» часть 1, карточки с заданиями, компьютер, мультимедийный проектор, презентация.


Ход урока


I. Организационный момент.

Учитель:

Прозвенел для нас звонок,

Начинается урок.

- Доброе утро, ребята, пусть оно действительно будет для нас сегодня добрым.

Повернитесь лицом к соседу, улыбнитесь и скажите ему:

Я желаю тебе добра.

Если тебе трудно, я помогу.


II. Минутка чистописания.

Я тетрадь свою открою

И как надо положу.

Я, друзья от вас не скрою

Ручку я вот так держу.

Сяду прямо, не согнусь

За работу я примусь.

- Запишите число, классная работа. Слайд 1

- Посмотрите внимательно на экран. Что вы видите? (буквы) Слайд 2

- Какое задание можно предложить, используя эти буквы?(составить слоги)


1 вариант запишет слоги с буквой ж, 2 вариант – с буквой ш.

- А теперь поменяйтесь тетрадями и проверьте друг у друга. Сколько у вас получилось слогов? У кого–то есть 5 слогов? Что заметили?

( что слогов с буквой ы нет)

- Почему?

(т.к. жи–ши пиши с буквой и)

Слайд 3



III. Формирование учащимися темы и цели урока.


- Ребята, как вы думаете, какова наша тема урока? Над чем мы сегодня будем работать?

(правописание слов с сочетанием жи – ши)

- Да, сегодня на уроке мы будем формировать навыки правописания слов с сочетаниями жи – ши.

Слайд 4



IV. Изучение нового учебного материала


1. Упражнение в написании слов с сочетаниями жи – ши.

- Закройте глаза и представьте, что вы на улице, идёт снег и вы подставили ладошки.

- Странные звёздочки с неба упали.

Мне на ладошку легли и пропали.


- Что зто? ( снежинки.)

- Это снежинки не простые, они волшебные. Некоторые даже оказались на доске. Смотрите, на них что-то написано. ( учитель раздаёт снежинки- задания детям).

- Дополните лучики снежинок так, чтобы получились слова, имеющие данные слоги жи или ши и запишите их в тетрадь (проговариваем девиз). Подчеркните орфограммы.


Слайд 5.

лу вот у ло


жи ши

у лет мы на


- Проверяем. Сколько слов вы записали? ( Дети по цепочке называют слова.)

(8 слов. 9 слов)


Слайд 6.



лу вот у ло


жи ши

у лет мы на


- Какие орфограммы вы подчеркнули?

Что такое орфограмма?

( это буквы или сочетания букв, которые нужно запомнить)

Что же мы должны запомнить?

(В сочетаниях жи и ши

Только и всегда пиши!)

Слайд 7.


2. Работа по учебнику.

- Зимой очень много различных забав для детей: катание на коньках и лыжах, на санках с гор. Следующая снежинка приглашает нас на горку. Чтобы съехать с этой горки, надо выполнить упр. 159, с. 95.

- Прочитайте задание. Что нужно сделать? Выполняйте самостоятельно (проговариваем девиз).

- Списать, подчеркнуть орфограммы.

- Взаимопроверка. Какие орфограммы заметили? Докажите правилами.



V. Физминутка.


Слайд 8 - 26

Игра.

Даны слова, если в словах есть сочетания жи - ши, то дети хлопают в ладоши, если нет – приседают.


V.Закрепление пройденного.


1.Работа в парах.

Учитель: Белый снег пушистый

В воздухе кружится

И на землю тихо падает, ложится.

Ветерок принёс задание и передал его снежинкам.


Игра «Ассоциации».

Цель задания: найдите пару стрелочками и вставьте пропущенные буквы.



Слайд 6.


этаж… пуш…стый


ж…вотное круж…ть


груш… ж…ть

снеж…нка свеж…й


Учитель: Проверка. Называйте пару и какие буквы вставили.



Слайд 7.

этаж… пуш…стый


ж…вотное круж…ть


груш… ж…ть

снеж…нка свеж…й


Дети: Слова с жи-ши

Пиши с буквой и!


2. Разноуровневые задания.

Учитель: Когда повеял ветерок,

Снежинки закружились в хоровод.

А потом, как серебряные пчёлки,

Уселись на колючей ёлке.

И полетели на поля.

И стала белою земля.


- Вы внимательно кругом посмотрите и задание на партах найдите.

1 уровень - р. цв. , 2 уровень – ж. цв., 3 уровень – з.цв.

- Задание внимательно прочитайте и выполните самостоятельно.


1 уровень – Спишите, вставьте пропущенные буквы. Подчеркните орфограмму.

Ш…шка, ж…раф, ж…знь, больш…е, малыш…, камыш…, ж…р, уж…н, морж…, муж…к, жилет.

2 уровень – Спишите, раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы, подчеркните орфограмму.

Душистые (ландыш), колючие (ёж), спелая (груша), весёлые ( чиж), огромные (лужа), цветные (карандаш), длинные (уж), высокие (камыш), синие (крыша).

3 уровень – Составьте и запишите предложения каждой строчки, вставьте пропущенные буквы, подчеркните орфограмму. В каждом предложение подчеркните главные члены.

Зима, наступила, х..л..дная.

Снеж..нки, пуш..стые, в, закруж..лись, воздухе.

Ударил, м..р..з, сил..ный.

Малыш.., санки, и, лыж.., взяли.

- Я соберу тетради, проверю правильнсть выполнения задания.


3. Тест на внимание.

- Закружилась снежинка и принесла последнее задание.

- Даны набор букв в каждой строчке. Нужно внмимательно прочитать и найти слова, которые спрятались, подчеркнуть их.

- Кто быстрее справится с заданием?



Слайд 8.


рпаненнширмаъджэшоржизньщь

мыширпттьбрпкувшинтчячмспю

ропвышивкаплшрежимджщбзжют


Слайд 9.


рпаненнширмаъджэшоржизньщь

мыширпттьбрпкувшинтчячмспю

ропвышивкаплшрежимджщбзжют



- Какие слова нашли? Что скажите об этих словах



VI. Итог урока.

Все снежинки вместе. Их путешествие подходит к концу и наш урок

тоже. Ребята, что мы должны крепко- накрепко запомнить?

( Что жи-ши – это орфограмма.

В сочетаниях жи и ши

Только и всегда пиши!)

- Что нового вы сегодня узнали на уроке?

- Чему научились?

- О чём бы вы рассказали своим родителям, друзья?


VII. Рефлексия.

Учитель: Ребята, а сейчас давайте нарисуем нашим снежинка личико. Оно должно быть таким, какое настроение было у вас во время урока.

Как вы думаете, как прошёл урок?


Слайд 10.

Урок закончился, друзья,
Я поздравляю вас! Ура!



VIII. Домашнее задание.

Разноуровневые задания:

1 уровень – Работа по карточкам.

Вставь слоги жи или ши так, чтобы получились слова.

Гру…, стри…, но…, мы…, ер…, малы…, чи…, ланды…, камы…, …пит, …на, пру…на, …вотное, лы….


2 уровень – Работа по карточкам.

1. Исправьте ошибки и запишите правильно.

Глубокие лужы, зацвели ландышы, чужая шынель, колючие ершы, высокие этажы, душыстая трава, жыли мышы, вершына горы, душыстые ландышы, служыть в армии.

2. Составьте 3 предложения, используя данные слова.


3 уровень - Составь связный рассказ из 4-5 предложений, используя данные слова.

Зима, пуш..стый снег, у Серёж.. Щукина, лыж.., в рощу, стучат, стрекочут,

вечером.


Слайд 11.

Урок закончился, друзья,

Я поздравляю вас! Ура!











Здесь представлен конспект к уроку на тему «Слова с сочетанием жи – ши», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Начальная школа (2 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Добрые дела – добрые слова

Добрые дела – добрые слова

Жданкова Нина Петровна,. . МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 12» г. Соликамска Пермского края,. . учитель начальных классов. . Методическая ...
Жила – была баклуша

Жила – была баклуша

Михеева Ирина Михайловна. . Михеева Ирина Михайловна,. воспитатель МКДОУ ЦРР – д/с №18 «Рябинка» г.Омутнинск. Конспект комплексного занятия ...
Движение – это жизнь

Движение – это жизнь

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение. «Лахденпохская средняя общеобразовательная школа». Конспект. . урока. ...
Дню юного героя – антифашиста

Дню юного героя – антифашиста

Муниципальное бюджетное. . общеобразовательное учреждение "Гимназия № 24». г. Ульяновска. Урок мужества:. «Дню юного героя –. антифашиста». ...
Глаза – зеркало души

Глаза – зеркало души

План-конспект классного часа в 4 классе по теме: «Глаза – зеркало души». Хуторцова Айгуль Аглетдиновна 4 А класс. Цель. : раскрыть значение глаз ...
Движение – это жизнь

Движение – это жизнь

Интегрированное занятие по хореографии и окружающему миру. 3 класс. «Движение – это жизнь». Тип занятия:. постановочная работа. Цель:. развитие ...
Моя жизнь – мое личное дело

Моя жизнь – мое личное дело

Министерство здравоохранения Амурской области. Амурский медицинский колледж. Моя жизнь – мое личное дело. Подиум -дискуссия. ...
Здоровье – очень хрупкий груз

Здоровье – очень хрупкий груз

Тема: « Здоровье – очень хрупкий груз». Воспитатель ГБС (К) ОУ -. школы-интерната станицы Новопокровской. . Алексеева Валентина Евгеньевна. ...
Наш земляк – Григорий Андреевич Речкалов

Наш земляк – Григорий Андреевич Речкалов

Тема « Наш земляк – Григорий Андреевич Речкалов». Проблема:.  Зачем ребенку знать историю своей малой родины? . Проект предполагает разработку:. ...
8 Марта – праздник мам

8 Марта – праздник мам

8 Марта – праздник мам! 1 класс. Ведущий:. . Добрый вечер, дорогие гости! Он потому добрый, что посвящен вам,. наши милые, дорогие и единственные ...
1 сентября – день Знаний

1 сентября – день Знаний

Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа №50». города Калуги. Конспект урока в 1 классе«1 сентября ...
Матроскин и Шарик – знатоки

Матроскин и Шарик – знатоки

Конспект интеллектуальной игры для детей средней группы «Матроскин и Шарик – знатоки». Провели: воспитатели МБДОУ «Детский сад №3 «Ромашка» п. ...
Мама, папа и я – вместе дружная семья

Мама, папа и я – вместе дружная семья

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение. . муниципального образования «Город Архангельск». «Детский сад № 20 «Земляничка». ...
К вопросу о духовно – нравственном воспитании в школе

К вопросу о духовно – нравственном воспитании в школе

Конспект урока на тему «К вопросу о духовно – нравственном воспитании в школе». Климова Елена Петровна,. учитель музыки . Клинкова Лилия Николаевна,. ...
Весна – утро нового года

Весна – утро нового года

Актюбинская область, Алгинский район,. Школа-сад им. Есет батыра. Учитель начальных классов. Филипко Наталья Николаевна. Открытый урок ...
Весёлый праздник – Новый Год

Весёлый праздник – Новый Год

Государственное бюджетное образовательное. . учреждение города Москвы. специальная (коррекционная) общеобразовательная школа. . VIII. вида № ...
Березка – Россия моя

Березка – Россия моя

. Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Пятницкая средняя общеобразовательная школа». Волоконовского района Белгородской области. ...
Белый бочок – острый зубок

Белый бочок – острый зубок

Государственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья ...
Алкоголизм – опасное заболевание

Алкоголизм – опасное заболевание

ФИО. Айзатуллина Эльвира Валиевна. Место работы. МАОУ - «СОШ №17» г. Альметьевск Республики Татарстан. Должность. Учитель начальных классов. . ...
А НУ-КА, ДЕВУШКИ! – 2010г

А НУ-КА, ДЕВУШКИ! – 2010г

Поверенова Наталия Владимировна,. Заместитель директора по ВР МБОУ «Новоайбесинская СОШ». . Алатырский район Чувашия. А НУ-КА, ДЕВУШКИ! – ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:24 декабря 2017
Категория:Начальная школа
Классы:
Поделись с друзьями:
Скачать конспект