Конспект урока «Наши трудные дети» в начальной школе для 4 класса

Урок для 4 класса на тему «Наши трудные дети»


Бирюкова Светлана Григорьевна

учитель начальных классов

МКОУ СОШ №2

г.Нефтекумска



Цель собрания: Обсуждение проблемы воспитания в семье трудного ребёнка или поиск решения.

Задачи собрания:

  1. Познакомить родителей с причинами, которые приводят к плохому поведению детей.

  2. Развивать умение поиска выхода в трудных ситуациях общения с такими детьми.

Подготовительная работа к собранию:

  1. Учащимся класса предлагается заполнить таблицу следующего содержания:

Всё, что я делаю

по собственному желанию и усмотрению

Всё, что я делаю по собственному выбору, но в определённых границах

Всё, что допускается мне в определённых ситуациях

Всё, что запрещено навсегда






Ребятам предлагается отметить те запреты родителей, которыми они особенно недовольны и которые приводят к конфликтам и непослушанию.

  1. Подготовка проблемных вопросов для обсуждения в ходе собрания. Вопросы могут быть такими:

  • Что стоит за словом «трудный» ребёнок?

  • Какие причины приводят к тому, что ребёнок становится трудным?

  • Как решать проблемы взросления без конфликтов?


Ход родительского собрания


На слайдах – тема собрания, крылатые фразы и афоризмы (Слайд 1).

  1. Вступительное слово классного руководителя.

Наши дети взрослеют, становятся умнее и нам с вами хотелось бы, чтобы проблем в общении, во взаимодействии с ними становилось меньше, но так не происходит. Почему? Почему, встречаясь с друзьями, с коллегами по работе, родителями класса, учителями мы испытываем тревогу и беспокойство, волнение и страх? Нас волнует поведение подросших детей и трудности, связанные с этой проблемой. Сегодня мы попытаемся вместе искать причины трудностей в поведении учащихся.

  1. Трудный ребёнок… Что за этими словами, какой он?

Родителям предлагается нарисовать словесный портрет трудного ребёнка. Пока родители говорят, классный руководитель помечает на доске характерные слова.

- Что может стать причиной проблем в поведении ребёнка?

Родители приводят свои аргументы и ситуации, связанные с данным вопросом.

  1. Классный руководитель знакомит родителей с таблицей, которую заполняли учащиеся класса.

Родители обсуждают получившиеся результаты и высказывают своё мнение по таблице.

  1. Родители работают в группах.

Классный руководитель просит родителей объединиться в группы и составить список причин нарушения поведения детьми. Родители работают в группах в течение 5 минут, а затем происходит обсуждение получившихся результатов.

  1. «Узелки на память».

Классный руководитель знакомит родителей с четырьмя основными причинами нарушений в поведении, которые приводят к тому, что ребёнок становится трудным и порой неуправляемым. (слайд 2).

Причина первая – борьба за внимание.

Непослушание – это тоже возможность привлечь к себе внимание. Внимание необходимо для эмоционального благополучия.

Причина вторая – борьба за самоутверждение. Ребёнок объявляет войну бесконечным указаниям, замечаниям и опасениям взрослых. Возможность иметь своё мнение, принимать собственное решение – это возможность приобретать свой опыт, пусть даже ошибочный.

Причина третья – желание мщения. Ребёнок может мстить за:

  • Сравнение не в его пользу со старшими или младшими братьями и сёстрами;

  • Унижение друг друга членами семьи;

  • Разводы и появление в доме нового члена семьи;

  • Несправедливость и невыполненные обещания;

  • Чрезмерное проявление любви взрослых друг к другу.

Причина четвёртая – неверие в собственный успех, вызываемой учебными неуспехами, взаимоотношениями в классе и с учителем, низкая самооценка.

  1. Родители получают напечатанный свод законов, с помощью которых можно преодолеть трудности в поведении ребёнка.

Закон 1. Поздно предъявлять требования и налагать запреты в осознанном возрасте. Этому нужно учить терпеливо и постепенно.

Закон 2. Запреты и требования должны быть гибкими, их не должно быть много.

Закон 3. Требования и запреты не должны вступать в противоречия с важнейшими потребностями ребёнка.

Закон 4. Запреты и требования должны ребёнку разъясняться.

Закон 5. Запреты и требования, предъявляемые родителями, должны быть едиными.

Закон 6. Запреты и требования должны предъявляться спокойным и доброжелательным тоном.

  1. Родители анализируют полученные педагогические рецепты, обсуждают их совместно.

  2. Подведение итогов.

Обсуждение с родителями притчи о перевёрнутом камне.

Один странствующий искатель истины увидел большой камень, на котором было написано: «Переверни и читай». Он с трудом перевернул его и прочёл на другой стороне: «Зачем ты ищешь нового знания, если не обращаешь внимания на то, что уже знаешь?» эта притча как нельзя лучше подтверждает наш сегодняшний разговор о наших детях. Истина на поверхности. Зачастую проблемы в поведении наших детей, их трудности – в нас самих. В нашем диктате и попустительстве, в нашей лжи и двурушничестве, в нашем эгоизме и себялюбии. Необходимо посмотреть на проблему глазами истины и тогда военные действия, которые вы ведёте с ребёнком, перестанут быть необходимыми, а в душе воцарится мир и душевный комфорт. Самые главные слова, которые сегодня нужно сказать своему ребёнку: «Я тебя люблю, мы рядом, мы вместе и мы всё преодолеем».

Здесь представлен конспект к уроку на тему «Наши трудные дети», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Начальная школа (4 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Наши шестиногие соседи

Наши шестиногие соседи

Конспект совместной деятельности с детьми. "Наши шестиногие соседи" ( 2 мл.гр.). Основные задачи:. закрепить представления детей о насекомых, учить ...
Наши земляки. М.И.Глинка - великий русский композитор

Наши земляки. М.И.Глинка - великий русский композитор

. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Ярцевская средняя общеобразовательная школа». Смоленской области. ...
Наши помощники на улицах города

Наши помощники на улицах города

Департамент Образования г. Москвы. Восточное Окружное Управление Образования. Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы ...
Наши земляки. А.Т.Твардовский - поэт России

Наши земляки. А.Т.Твардовский - поэт России

. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Ярцевская средняя общеобразовательная школа». Смоленской области. ...
Наши земляки. М.В.Исаковский - знаменитый поэт

Наши земляки. М.В.Исаковский - знаменитый поэт

. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Ярцевская средняя общеобразовательная школа». Смоленской области. ...
Здоровые дети – в здоровой семье!

Здоровые дети – в здоровой семье!

Классный час на тему: «Здоровые дети – в здоровой семье!». Цели :. 1. Воспитание бережного отношения к здоровью. 2. Повышение мотивации к здоровому ...
Наши защитники Отечества

Наши защитники Отечества

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад. комбинированного вида №4 «Росинка» города Тихорецка муниципального. ...
Наши вчерашние дни! Чтение и говорение дат

Наши вчерашние дни! Чтение и говорение дат

Дата. :. . Класс. : 4. № урока. : 39. Тема урока. :. Наши вчерашние дни! Чтение и говорение дат. Тип урока. : Урок усвоения новых знаний. Цели ...
Наши домашние помощники

Наши домашние помощники

Открытое мероприятие «Наши домашние помощники». Задачи:. -Закреплять знание детей об электроприборах, их назначении в быту. -Обобщить знания детей ...
Мы теперь не только дети, мы теперь - ученики

Мы теперь не только дети, мы теперь - ученики

Адамбаева Людмила Анатольевна. учитель начальных классов. МКОУ МО г. Ирбит «Школа № 5»,. . высшая квалификационная категория. Технологическая ...
Наши верные друзья

Наши верные друзья

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение. «Детский сад № 55 «Золотая рыбка». г. Междуреченска Кемеровской области. ...
Мы вместе: дети – родители – педагоги

Мы вместе: дети – родители – педагоги

Приложение 1. Заявка-анкета на участие в муниципальном конкурсе проектов. «Мы вместе: дети – родители – педагоги». ФИО. (полностью). Кучина ...
Маленькие тексты. Наши считалочки

Маленькие тексты. Наши считалочки

Митюшина Светлана Николаевна. МОУ СОШ № 61 г. Волгоград. Учитель начальных классов. Урок риторики в 1 классе по теме:. «Маленькие тексты. Наши ...
Когда поют солдаты, спокойно дети спят

Когда поют солдаты, спокойно дети спят

Государственное бюджетно-образовательное учреждение. Санаторный детский дом №48 для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей города ...
Пейте, дети, молоко!

Пейте, дети, молоко!

. Муниципальное образовательное учреждение. " Средняя общеобразовательная школа №3 г. Козьмодемьянска". Пейте, дети, молоко! ...
Наши защитники

Наши защитники

ГБОУ детский сад № 1595 комбинированного вида СЗАО. Конспект урока для 1 класса. "Наши защитники". Воспитатель высшей. . ...
Современные дети, современные игры

Современные дети, современные игры

Современные дети, современные игры. Цель:. познакомить родителей с ведущим видом деятельности ребенка-дошкольника – игрой, учитывая особенности ...
Здоровые дети – в здоровой семье

Здоровые дети – в здоровой семье

. МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ. . «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 40». . Конспект урока. на тему «Здоровые дети ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:3 июля 2019
Категория:Начальная школа
Классы:
Поделись с друзьями:
Скачать конспект