- Мои друзья всегда со мной

Конспект урока «Мои друзья всегда со мной» в начальной школе для 1 класса


Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №147 «Улыбка» комбинированного вида»

города Чебоксары Чувашской Республики












Конспект урока для 1 класса

«Мои друзья всегда со мной»















подготовила

Семенова Светлана Власовна

педагог – психолог





2013 г.

Программное содержание:

Образовательные:

- приобщение к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми (в том числе моральным);

- формирование представлений о понятии «дружба»;

Развивающие: развитие игровой деятельности детей;

Воспитательные: воспитание доброжелательного и бережного отношения к своим друзьям.

Материалы и оборудование: пиктограммы эмоций, вырезанные из бумаги детские ладошки, клей, лист ватмана, фломастеры, карандаши; диск с мультфильмом «Кот Леопольд», диск с песнями из мультфильмов.


Содержание деятельности:

Приветствие:

Здравствуй, солнце золотое (круг рисуют двумя руками)

Здравствуй, небо голубое (руки вверх, ладошки смотрят вверх)

Здравствуй, вольный ветерок (руки покачиваются из стороны в сторону)

Здравствуй, маленький дубок (присесть)

Мы живем в родном краю,

Всех я Вас приветствую. (внизу приседая)

Сейчас я вас приглашаю в «Страну «Мульти-пульти».

Звучит музыка «Вместе весело шагать»

Слайд №1. Дети маршируют по кругу и попадают в «Страну мульти-пультию»(на экране выходит название страны)

Упражнение «Настроение».

(Дети подходят к столику, на котором лежат пиктограммы с эмоциями)

Психолог: Догадались, о чем мы сейчас будем говорить?

Дети: О настроении.

Психолог: Какое у вас сегодня настроение? Почему вам весело и радостно? Например: «Потому что у меня много друзей в группе». А с кем можно дружить? Как вы думаете, с чего начинается дружба? Посмотрите на лицо человечков и найдите того человечка, у кого нет друга. Какое должно быть выражение его лица? С чем можно сравнить его настроение?

Дети: Грустное, мрачное, безрадостное, обиженное, печальное.

Психолог: А теперь найдите человечка по выражению лица можно предположить, что у него много друзей? Почему вы так считаете?

Дети: Человек радостный, веселый, удивленный. Потому что он не злой.

Слайд 2. Беседа на тему дружбы

Психолог: Ребята, скажите, а что такое дружба? Когда называют другом? Есть ли у вас друзья? Какими качествами должен обладать друг? Как вы думаете, какими делами могут заниматься друзья?

Дети: Друзья могут играть в разные игры, просто разговаривать, рассказывать истории, веселиться. С ними можно книги почитать. И телевизоров посмотреть. (Обсуждение ответов детей).

Слайд 3. Просмотр отрывка из мультфильма «Кот Леопольд»

Психолог: Молодцы! Вы правы! Я предлагаю посмотреть мультфильм «Кот Леопольд», возможно, он тоже поможет ответить на этот вопрос. (Просмотр отрывка из мультфильма).

Гимнастика для глаз.

Раз – налево, два – направо,
Три – наверх, четыре – вниз.
А теперь по кругу смотрим,
Чтобы лучше видеть мир.
Взгляд направим ближе, дальше
Тренируя мышцы глаз.
Видеть скоро будем лучше,
Убедитесь вы сейчас!
А теперь нажмем немного
Точки возле наших глаз.
Сил дадим им много-много,
Чтоб усилить в тыщу раз!

Рефлексия. Вопросы для обсуждения:

- Скажите, как можно назвать героев этого мультфильма?

- Почему вы так думаете?

- Как бы вы назвали такую дружбу?

- Когда друзья собираются вместе, они могут найти много интересных занятий. А вы можете считать себя друзьями?

- А хорошо ли вы друг друга знаете?

Дети: Леопольд добрый, мышата вредные, злые. Да!

Игра «Угадай друга»

Психолог: Ребята, я вам предлагаю поиграть в игру «Угадай друга». Встанем в круг. Я буду рассказывать о ком – то из вас, а вы угадывать. Например: Внимание! Внимание! Потерялась девочка! Она одета в голубое платье, на ногах белые носки и спортивные тапочки; любит манную кашу , всегда съедает ее; любит игру «Мозаика». (Дети называют имя девочки. Игра продолжается до тех пор, пока не «найдется» последний ребенок.)

-Молодцы! Здорово! Вы действительно все хорошо знаете друг друга.

Игра «Угадай, кто позвал»

Психолог: А можете ли вы различать друг друга по голосу? Ведь вы все разные и голоса у вас разные.

Дети: Да.

Психолог: Сейчас мы это проверим. Мы поиграем в игру, которая называется «Угадай, кто тебя позвал?». Встаньте все в круг. Повторите за мной фразу и запомните ее: «Водим, водим хоровод! Угадай – ка, кто зовет!». Водящий стоит в середине круга с закрытыми глазами. Глазки не открываем, иначе я не смогу определить, узнаете вы друг друга по голосу или нет. До кого я дотронусь рукой, тот громко произнесёт еще раз эту фразу и позовет по имени водящего.

Психолог: Ребята, запомнили? Давайте повторим еще раз все вместе эту фразу. (Тот, кого узнает по голосу водящий, занимает его место в центре круга.)

Психолог: Вот какие дружные ребята.

Дружат в нашей группе Девочки и мальчики.

Мы с тобой подружим Маленькие пальчики.

Один, два, три, четыре, пять. Пять, четыре, три, два, один.

Рисование ладошек (под музыку)

Психолог: Сейчас поднимите вверх и покажите свои ладошки, они у всех разные. На столе у меня лежат ладошки из бумаги. Подойдите к столу, возьмите каждый ладошку и разукрасьте ее вашими любимыми цветами (дети рисуют под спокойную музыку). Посмотрите: по отдельности вы все – лучики, лепесточки, а вместе – солнышко, цветочек, которые дарят нам радость и тепло, по отдельности вы мальчики и девочки, а вместе мы дружная группа, одна семья.

Я предлагаю встать в круг и взяться за руки, почувствовать тепло ваших ладошек – «лучиков». Думаю, теперь вы чаще будете замечать друг в друге хорошее и доброе.

Ярче солнечных лучей

Дружба в целом свете.

Ведь с друзьями веселей

На любой планете!

Слайд 4.А сейчас ребята, нам пора возвращаться обратно в детский сад. (Звучит музыка). Дети маршируют по кругу и возвращаются в детский сад «Улыбка» (на экране выходит название и картинка детского сада).

Рефлексия по занятию:

- Понравилось ли вам путешествие в страну Мульти-пультию?

- В какие игры было трудно играть?

- Какое настроение бывает у человека?

- Кто такой друг?

Дети: да! Злое, радостное, веселое, печальное, удивленное, грустное.

Ритуал прощания.

Дети стоят в кругу, протягивают вперед правую руку «от сердца, от души» (получается пирамида из ладошек) и говорят слова: «Раз, два, три, четыре, пять – скоро встретимся опять!».

Психолог: Мне было очень приятно с вами общаться и играть!







Список литературы:

  1. Максаков А.И. Правильно ли говорит ваш ребенок. – М.: Просвещение, 1998.

  2. Справочник педагога – психолога №6, 2012г, стр. 24- 27.

  3. Чевычелова Е.А. «Зртительная гимнастика для детей 2 – 7 лет» - Волгоград: Учитель, 2013 г.










Здесь представлен конспект к уроку на тему «Мои друзья всегда со мной», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Начальная школа (1 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Мама всегда со мной

Мама всегда со мной

Утренник 8 марта «Мама всегда со мной». 1 класс. МБОУ «СОШ с. Черный Яр». . Крылова Е.П. За день до своего рождения ребёнок спросил у Бога:. ...
Я и мои друзья

Я и мои друзья

Этическое занятие. . Гуляева Ирина Валентиновна. Воспитатель МС(К)ОУ С(К)ОШИ VIII вида. Тема «Я и мои друзья». Класс: 4. Цель:. . раскрыть, ...
Написание частицы НЕ со словами, называющими действия.

Написание частицы НЕ со словами, называющими действия.

Написание частицы НЕ со словами, называющими действия. Цели:. Формирование представлений о частице не. Освоение нового правила связанного с ...
Мы с мамочкой милой большие друзья!

Мы с мамочкой милой большие друзья!

Негосударственное частное общеобразовательное учреждение. Гимназия «Росток». Анапского района Краснодарского края. . Конспект внеклассного ...
Зеленый друзья

Зеленый друзья

Муниципальное общеобразовательное учреждение. СОШ №1 г. Пошехонье Ярославской области. Конспект агитбригады по экологии«Зеленый друзья». ...
Умение согласовывать слова, обозначающие действия, со словами, обозначающими предметы

Умение согласовывать слова, обозначающие действия, со словами, обозначающими предметы

Государственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся воспитанников с ограниченными возможностями здоровья, ...
Связь умножения со сложением

Связь умножения со сложением

Открытый урок математики во 2 классе. Тема: «Связь умножения со сложением». Цели:. . - продолжить работу над раскрытием смысла умножения;. ...
Пусть всегда будет Мама!

Пусть всегда будет Мама!

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение. детский сад № 58 комбинированного вида. Киселевского городского округа. ...
Птицы наши друзья

Птицы наши друзья

. КГУ “ Средняя школа №10 им. Н.К.Крупской. . акимата г. Петропавловск. Сценарий внеклассного мероприятия во 2 классе. на тему : « Птицы ...
Мои жизненные принципы

Мои жизненные принципы

Муниципальное общеобразовательное учреждение. ЛИЦЕЙ №9. имени заслуженного учителя школы Российской Федерации А.Н.Неверова. Дзержинского района ...
Любимые родители, поиграть со мною, не хотите ли?

Любимые родители, поиграть со мною, не хотите ли?

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение. «Детский сад №12» г Усинска. Конспект. . урока ...
Любимые родители, поиграть со мною, не хотите ли?

Любимые родители, поиграть со мною, не хотите ли?

Конспект. . мероприятия для родителей:. . «Любимые родители, поиграть со мною, не хотите ли?». (для детей младшей группы). ...
Лошади - друзья и помощники

Лошади - друзья и помощники

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение. средняя общеобразовательная школа № 147. Тема: «Лошади - друзья и помощники». ...
Книги – верные друзья

Книги – верные друзья

Ведрова Маргарита Вячеславовна. МБОУ «Октябрьская средняя общеобразовательная школа». . п. Петрин Курского района, Курской области. Учитель начальных ...
Наши верные друзья

Наши верные друзья

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение. «Детский сад № 55 «Золотая рыбка». г. Междуреченска Кемеровской области. ...
Прощание со 2 классом

Прощание со 2 классом

Празднично-игровая программа. «Прощание со 2 классом». Цель:. развивать познавательные и творческие способности детей. Задачи:. . образовательные:. ...
Мои игрушки

Мои игрушки

Бюджетное учреждение Омской области. "Комплексный центр социального обслуживания населения. . Оконешниковского района". "Мои игрушки". ...
Пусть всегда будет мама

Пусть всегда будет мама

«Пусть всегда будет мама». Цели: воспитывать любовь, уважение, внимание к матери,. желание быть достойным сыном и дочерью своих родителей. . . ...
Мои права. Мои обязанности

Мои права. Мои обязанности

КВН (для учащихся 3 классов). «Мои права. Мои обязанности». . Цель:. обобщить знания учащихся о личных правах человека, довести до осознания ...
Раздельное написание предлога со словом, к которому оно относится. Употребление предлогов в речи

Раздельное написание предлога со словом, к которому оно относится. Употребление предлогов в речи

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Калининская средняя общеобразовательная школа». Кунгурского района Пермского края. ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:10 декабря 2018
Категория:Начальная школа
Классы:
Поделись с друзьями:
Скачать конспект