Конспект урока «Игры с Незнайкой» в начальной школе для 1 класса

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад компенсирующего вида № 26» г. Вологды










Конспект урока для 1 класса

«Игры с Незнайкой»


















подготовила учитель-логопед

Чистякова Елена Борисовна







Вологда

2012






Анфиса, 6 лет - общее недоразвитие речи 3 уровня, дизартрия.

Задачи:

- активизировать словарь по теме «Деревья»;

- закреплять навык образования относительных прилагательных;

- совершенствовать навык составления предложения с однородными членами;

- автоматизировать звук [ц] в словах и чистоговорках;

- развивать зрительное и слуховое восприятие;

- развивать зрительную память;

- развивать мелкую моторику пальцев рук;

- развивать пространственную ориентировку.

Оборудование:

- карточки с изображением контуров листьев;

- цветные карандаши;

- альбом для автоматизации звуков под редакцией Соколенко;

- карточки для игры «Чего не стало?»

- кукла Незнайка;

- магнитная доска и картинки на звук [ц].




























Ход занятия

  1. Организационный момент

Логопед: - Анфиса, к нам на занятие попросился Незнайка. Он утверждает, что всё знает и хочет продемонстрировать нам свои знания. Ты согласна заниматься вместе с Незнайкой?

Анфиса: - Согласна.

  1. На столе карточка, в углах и середине которой изображены контуры листьев: кленового, дубового, рябинового, берёзового, ивового.

Логопед: - Анфиса, какой лист расположен в верхнем левом углу?

Анфиса: - В верхнем левом углу расположен берёзовый лист.

Логопед: - Какой лист нарисован в верхнем правом углу?

Анфиса: - В верхнем правом углу нарисован кленовый лист.

Логопед: - Незнайка, где находится дубовый лист?

Незнайка: - Пусть скажет Анфиса, я ещё послушаю.

Анфиса: - Дубовый лист находится в верхнем левом углу.

Логопед: - Расскажи про оставшиеся листья.

Анфиса: - В нижнем левом углу нарисован рябиновый лист, а в середине – ивовый.

Логопед предлагает ребёнку и кукле поиграть с пальчиками.

  1. Пальчиковая игра «Осенние листья» (Е.Чистякова)

Осень золотая ходит у ворот,

Листья собирает в дружный хоровод:

Берёзовый, кленовый, рябиновый, дубовый.

Осенние листочки танцуют на ветру,

Детишек приглашают в весёлую игру:

Берёзовый, кленовый, рябиновый, дубовый.

Пальчиковые движения:

1 и 2 строчки – упражнение «Паучок» (попеременное соединение большого пальца правой руки с указательным пальцем левой руки и наоборот);

3 и 6 строчки – пальцы обеих рук «здороваются» с большими пальцами рук поочерёдно, начиная с мизинцев;

4 и 5 строчки – ладошки, сложенные лодочкой, изображают летящий листок.

  1. Логопед предлагает ребёнку и Незнайке раскрасить контуры листьев на карточке так, чтобы получились осенние листья.

Логопед: - Анфиса, какой карандаш ты возьмёшь, чтобы раскрасить берёзовый листок?

Анфиса: - Чтобы раскрасить берёзовый листок, я возьму жёлтый карандаш.

Логопед: - Расскажи, какими по цвету карандашами ты будешь раскрашивать остальные листья?

Анфиса: - Дубовый лист я раскрашу коричневым карандашом, кленовый лист – оранжевым, рябиновый – красным, а ивовый – зелёным.

Логопед: - Верно, приступай к выполнению задания.

По окончании данной работы логопед предлагает ребёнку рассмотреть карточку Незнайки и найти ошибки.

Анфиса: - Берёзовые листья осенью становятся жёлтыми, а не красными.

Синих листьев не бывает.

  1. Логопед предлагает ребёнку поиграть с Незнайкой в игру «Поймай комара».

Незнайка произносит цепочку слов, ребёнок хлопает в ладоши, если услышит в слове звук [ц].

  1. Автоматизация звука [ц] в словах по альбому Соколенко.

  2. Автоматизация звука [ц] в чистоговорках:

Ца – ца – ца – в шкатулке два кольца;

Цо – цо – цо – знакомое лицо;

Цы – цы – цы – на грядке огурцы.

  1. Логопед предлагает ребёнку и Незнайке поиграть в игру «Чего не стало?»

На магнитной доске картинки с изображением предметов, в названии которых есть звук [ц]. Ребёнок закрывает глаза, логопед убирает сначала одну, затем несколько картинок. Ребёнок рассказывает, чего не стало.

Например: - Не стало кольца. Не стало кольца и цапли. Не стало кольца, цапли и огурца и так далее.

  1. Итог занятия

Логопед: - Молодец, Анфиса. Незнайка, чаще приходи к нам на занятия, чтобы больше узнать и подготовиться к школе.

Здесь представлен конспект к уроку на тему «Игры с Незнайкой», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Начальная школа (1 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Путешествия с Незнайкой

Путешествия с Незнайкой

Администрация города Ноябрьск. Департамент образования. Муниципальное дошкольное образовательное учреждение. Детский сад комбинированного вида ...
Путешествие с Незнайкой

Путешествие с Незнайкой

Конспект итогового занятия. (. за третий квартал. ). в подготовительной группе. . на тему: « Путешествие с Незнайкой». Провела: ...
Путешествие с Незнайкой в Цветочную страну

Путешествие с Незнайкой в Цветочную страну

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение. «Детский сад комбинированного вида № 37 «Колобок» . . ...
Игры с медвежонком

Игры с медвежонком

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому ...
Игры на кухне

Игры на кухне

Игры на кухне. Не секрет, что значительную часть времени вы проводите на кухне. Постарайтесь использовать его для общения с ребенком. Например, ...
Игры и упражнения по повышению мотивации младших школьников

Игры и упражнения по повышению мотивации младших школьников

Государственное бюджетное образовательное учреждения среднего профессионального образования Ейский педагогический колледж Краснодарского края. . ...
Игры и упражнения для детей подготовительной к школе группы

Игры и упражнения для детей подготовительной к школе группы

Игры и упражнения. для детей. . подготовительной к школе группы. Игры и упражнения для детей подготовительной к школе группы по ...
Игры и игрушки коренных народов Севера

Игры и игрушки коренных народов Севера

Учитель:. Панченко О.В. Тема:. Игры и игрушки коренных народов Севера. Предмет:. «Мы – дети природы». УМК:. «Начальная школа XXI. век». Класс. ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:21 июня 2019
Категория:Начальная школа
Классы:
Поделись с друзьями:
Скачать конспект