Конспект урока «Путешествие по детским садам по другую сторону реальности» в начальной школе для 1 класса
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад комбинированного вида №216 «Полянка»
Конспект урока для 1 класса
«Путешествие по детским садам по другую сторону реальности»
подготовила воспитатель
Кириченко Юлия Евгеньевна
Кемерово 2013г
Цель:
Способствовать развитию творческого воображения; логического мышления; речи; переключаемости и концентрации внимания; моторики; мимики, любознательности.
Закрепить правила поведения в общественном транспорте, виды транспорта.
Способствовать воспитанию личностных качеств: сострадание, эмпатия, взаимопомощь, поддержка, стремление помочь в трудный момент, уважения к труду воспитателя.
Оборудование: карточки с изображением фигур, цветные карандаши, магнитофон, кукла, ребус, карточки с заданиями.
Ход непосредственно образовательной деятельности:
Организационный момент.
- Ребята, вот уже несколько лет подряд каждое утро ваши мамы и папы приводят вас в детский сад. А через несколько месяцев вы перестанете приходить сюда, и пойдете, куда?
В школу. Гимназию.
-Вы будете скучать по нашему детскому саду?
Да.
- Что вам нравится больше всего в детском саду?
Мы здесь играем, много гуляем,
у нас здесь много друзей. Нас с радостью встречают.
- А давайте мы с вами отправимся в путешествие в детские сады, которые находятся в других реальностях.
Основная часть
- Чтобы путешествовать, что нам нужно? Какие виды транспорта вы знаете?
Воздушный (самолеты, вертолеты, аэропланы и др.)
Водный (корабли, яхты, лодки, катера и др.)
Наземный (автобусы, автомобили, поезда, трамваи и др.)
Подземный (электрички в метро).
- Ребята, как вы думаете, какой транспорт лучше всего подошел бы нам для путешествия?
Автобус
- Чтобы сесть в автобус необходимо вспомнить, как ведут себя в нем?
Тихо, не прыгают, не бегают. Спокойно сидят на местах.
- Для проезда в автобусе нам необходим билет. Наш билет непростой. Вот он. Надо, придумать слова, используя эти буквы, по количеству пустых клеточек. Здесь спрятались животные, которые живут в лесу.
-
Б
Е
Л
К
А
Л
И
С
А
В
О
Л
К
М
Е
Д
В
Е
Д
Ь
Т
И
Г
Р
Загадки:
Кто по соснам и по елям
Ловко скачет, ветки гнёт,
Видит, шишки, где поспели,
И себе в дупло несёт?
(Белка)
За деревьями, кустами,
Промелькнуло, будто пламя,
Промелькнуло, пробежало...
Нет ни дыма, ни пожара.
(Лиса)
Дружбу водит лишь с лисой,
Этот зверь сердитый, злой.
Он зубами щёлк да щёлк,
Очень страшный серый ...
(Волк)
Мой белый брат во льдах живет
И рыбу ест морскую,
А я люблю пчелиный мед
И ягоду лесную.
(Медведь)
Какой прелестный полосатик!
Красивый, миленький усатик.
Вот симпатичная зверушка -
Большая мягкая игрушка.
Но киска – не для детских игр,
Ведь не котёнок – это…
(Тигр)
(Детям загадываются загадки, отгадав их в кроссворде, появляется слово билет).
- Теперь, я думаю, можно отправляться в наше путешествие. (Дети рассаживаются на стульчики, расставленные в виде мест в автобусе).
Располагайтесь поудобнее. Перемещение началось.
Тихо звучит музыка.
- Ребята, мы с вами оказались в каком – то городе. Пока мы ехали, вы заметили, что здесь много детей и всего один детский сад. Наверное, - это настоящая беда для родителей, ведь их дети сидят дома.
- Как вы думаете, как чувствуют себя дети, которым не хватило места в детском саду?
Им грустно, скучно, одиноко.
- А так ли важно посещать детский сад? Многому ли вы там научились?
Да
- Вот сейчас и проверим. Дайте, характеристику числам? (91, 7, 38, 50.)
- Найдите, на каком месте должна стоять каждая из математических девочек?
1+0, 5-2, 2+3, 2*2, 8-6.
(Дети записывают ответ на платье куклы и выстраивают их в порядке возрастания.)
-Какие вы молодцы! Как быстро и замечательно справились с этим заданием.
- Что же, можно сделать городу, чтоб все дети посещали детский сад?
- Пока идет строительство новых детских садов, что мы можем посоветовать единственному саду в городе, чтобы он уместил всех ребятишек?
Сначала одни гуляют, а другие занимаются, потом меняются.
В спальне сделать группу, а спать не надо
или поставить раскладушки везде.
В музыкальном и физкультурном зале
сделать тоже групповые комнаты.
Ходить в детский сад по очереди через
день или до обеда одни, а после обеда другие.
В детский сад будут ходить только
послушные дети, а плохие драчуны пусть сидят дома.
- Но тогда, эти дети дома без родителей будут баловаться. Не слушаться, бед от них может быть много. Вы так не считаете?
Тогда они пусть ходят в детский сад
и здесь их научат как себя вести, и мы поможем.
- Я думаю, ребята, жителям города стало, все понятно они воспользуются нашими советами. И, по-моему, строители уже приступили к строительству новых детских садов.
- А мы с вами отправляемся дальше путешествовать в пространстве.
Звучит музыка, дети рассаживаются на «места в автобусе».
- Наш автобус оказался в лесу возле детского садика, как вы думаете, кто туда ходит?
Лесные зверята и птички.
- Я вам предлагаю пройтись по нему. Вставайте со своих мест потихонечку, чтоб не напугать маленьких зверят.
- Вот лисички занимаются хореографией. Как они плавно танцуют. Потанцуем, вместе сними.
- Пойдем дальше, а в этом зале физкультура. Группа обезьянок тренируются доставать бананы с пальмы. Попрыгаем вместе с ними за бананами.
- Пойдем дальше. Тихо. Это ясельная группа. Тут тигрята. Они покушали и умываются перед сном. Давайте мы им покажем, как надо умываться, а то они маленькие еще не знают.
Играет музыка
- Ой, ребята, кажется, наш автобус сейчас начнет перемещаться в пространстве. Тихонько садимся на свои места. Попрощаемся со зверятами. Продолжаем наше путешествие.
Музыка выключается.
- Ребята, какой странный детский сад. Детей нет, а вот кукол много.
(кукла как бы перебивает)
Кукла - Мы не куклы.
- Да, тут куклы разговаривают. А кто же вы тогда?
Кукла – Меня зовут Катя. Когда - то в нашем детском саде все было замечательно, добрые и хорошие воспитатели, дети которые весело и дружно играли. Но однажды к нам пришла новая девочка и стала ломать игрушки, драться, баловаться, всех обижать. Все дети перестали с ней играть, и она рассердилась и заколдовала всех – ведь она оказалась злой волшебницей.
- Наверное, она просто не знала как себя надо вести в детском саду. А вы, ребята знаете? Как?
В группе надо спокойно разговаривать,
быть вежливым, ни кого не обижать.
- Ребята, поможем Кате?
Да
- Катя как же вас расколдовать?
Кукла – Когда волшебница заколдовала нас всех, она исчезла, оставив только этот конверт. У нас маленькие пальчики мы не можем его открыть.
Конверт открывается
Предлагается детям прочитать письмо.
«ЧТОБ МЕНЯ РАССКОЛДОВАТЬ
СЛЕВА ЗЛОЙ НАРИСОВАТЬ,
СПРАВА ДОБРОЙ ХОЧУ БЫТЬ
ТОГДА БУДУ ВСЕХ ЛЮБИТЬ!»
- Кто прочитал, что здесь написано?
Достаются листы с заданием и показываются детям.
-Что здесь нарисовано?
Волшебница. Но не понятно какая она,
так как нет лица и одежда бесцветна.
- Что нам надо сделать?
Нарисовать слева злую, а справа добрую.
Используя различные эмоции, цвета и различные детали.
- Приступайте к работе.
Дети рисуют в течение 3-4 минут.
Работы подписываются.
Когда работа завершена лучшие рисунки
показываются всем детям.
- Посмотри, Катюша, какие рисунки нарисовали ребята.
Кукла – Спасибо! Они очень выразительные сразу видно, где добрые, а где злые волшебницы. Теперь я и мои друзья станем, как прежде. Я побегу в нашу группу покажу рисунки, ребята посмотрят, и мы снова станем как прежде.
- И нам Катюша пора уже домой мы очень долго путешествуем. До- свидания.
-Пора ребята возвращаться в наш детский сад.
Звучит музыка. Дети садятся в «автобус».
Заключительная часть.
- Дети вам понравилось наше путешествие?
- Где мы побывали?
- Что было интересного?
- Мы подсказали городу, в котором много детей, построить больше детских садов. Побывали в детском саду у зверят, научили тигрят умываться. Помогли расколдовать детей, которых злая волшебница превратила в кукол. Мы сделали много хороших дел. И я надеюсь, в дальнейшем вы будете стремиться помогать другим.
Использованная литература:
Н. Томашевская «Загадки-невидимки. Животные» - Ярославль, Издательство: Карапуз, 2012 г. - 28с.
Здесь представлен конспект к уроку на тему «Путешествие по детским садам по другую сторону реальности», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Начальная школа (1 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.