Конспект урока «Развитие действий с предметами у детей - депривантов раннего возраста» в начальной школе
Конспект урока «Развитие действий с предметами у детей - депривантов раннего возраста»
Работая в Доме ребенка, первоочередной своей задачей вижу построение личностного взаимодействия с каждым маленьким ребенком на основе любви, заботы, ласки и внимания. Каждый новый день я начинаю с улыбки, приветствия в адрес малышей, нежного поглаживания и ласкового слова.
Основным направлением в работе стало формирование у детей действий с предметами, развитие мелкой моторики, тактильной чувствительности рук, координации движений пальцев, сенсорное развитие, формирование основных психических процессов и первичных представлений и понятий об окружающем мире.
Конспект занятия по развитию действий с предметами
для детей то 3 до 6 месяцев.
Тема: «В гости кисонька пришла, погремушки принесла».
Задачи: Познакомить ребенка со звучащей игрушкой (погремушкой) и возможными простейшими манипуляциями с ней.
-
Развивать общие движения ребенка (лежа на спине приподнимать голову и плечи, переворачиваться со спины на живот).
-
Развивать движения руки и зрительно-двигательную активность малыша (ощупывать, захватывать и брать игрушку из рук взрослого и удерживать ее в руке).
-
Развивать слуховые реакции, поворачивать голову в сторону невидимой звучащей игрушки, искать и находить ее глазами.
-
Развивать эмоциональные реакции (способствовать своевременному возникновению и яркому проявлению комплекса оживления).
-
Развивать умение слушать и понимать речь взрослого, обращенную непосредственно к ребенку.
-
Воспитывать у ребенка доброжелательное отношение к окружающему миру.
-
Поощрять попытки действовать адекватно заданию, радоваться достигнутому результату.
Оборудование: игрушка кошечка, яркие погремушки.
Ход занятия.
Воспитатель вносит игрушку кошечку со словами:
Кто мяукнул у дверей,
Открывайте поскорей.
Кисонька в гости идет
И подарочек несет.
Воспитатель: Посмотрите, как много игрушек-погремушек нам кошечка принесла. Какие они яркие, красивые, большие.
(Рассматривание игрушек-погремушек)
Воспитатель: Послушайте, погремушка гремит (поднимает вверх, вправо, влево).
Игра «Потрогай и поиграй».
Воспитатель дает погремушку ребенку и предлагает поиграть, приговаривая:
Погремушки, погремушки
Развеселые игрушки.
Громко, весело звенят
И ребяток веселят.
Игра с кошкой «Дай-дай, погремушку».
Воспитатель от имени кошки просит малыша дать погремушку.
Кошка: Сережа, на погремушку.
Кошка: Сережа, дай-дай, погремушку.
После игры воспитатель собирает погремушки в корзину. Кошка уходит.
Воспитатель: До свидания, кошечка.
Список использованной литературы
-
Игры и занятия с детьми раннего возраста, имеющими отклонения в психофизическом развитии: Книга для педагогов /Под ред. Е.А. Стребелевой, Г.А. Мишиной . -- М.: Полиграф сервис, 2002. - 128 с.
-
Доскин В. А., Макарова З. С., Ямпольская Р. В. Развитие и воспитание детей в домах ребенка . – ВЛАДОС, 2007.
Здесь представлен конспект к уроку на тему «Развитие действий с предметами у детей - депривантов раннего возраста», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Начальная школа Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.