Конспект урока «День космонавтики» в начальной школе для 2 класса

Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 4 г. Шимановска»

План – конспект внеклассного мероприятия.

(2 класс)

«День космонавтики»

подготовила Суслова Елена Алексеевна

учитель начальных классов,

МОАУСОШ № 4

Г. Шимановск, 2013

День космонавтики

Цель: познакомить детей с первооткрывателями космоса.

Задачи: развивать у детей мышление, речь, внимание; воспитывать дисциплинированность, любознательность; обучать умению работать в группе, активности.

Класс делится на три группы – 3 экипажа.

Ведущий: Говорит Москва! Работают все радиостанции Советского Союза!

Московское время – 10 часов 2 минуты. Передаем сообщение

ТАСС о первом в мире полете человека в космическое

пространство. 12 апреля 1961 года в Советском Союзе выведен

на орбиту вокруг Земли первый в мире космический корабль –

спутник «Восток» с человеком на борту. Пилотом – космонавтом

космического корабля – спутника «Восток» является гражданин

Советского Союза, летчик Гагарин Юрий Алексеевич.

1 ученик: Рассвет. Еще не знали ничего.

Обычные «Последние известия»…

А он уже летит через созвездия,

Земля проснется с именем его.

2 ученик: Знакомый голос первых позывных –

Мы наши сводки начинали с них.

И я недаром это вспоминаю,

Не попросив подмог ни у кого,

3 ученик: Сама восстав из пепла и из праха,

Моя страна, не знающая страха,

Шлет в космос сына в космос своего!

4 ученик: Мир затаил дыхание.

Мир слушал голос человека,

Пролетавшего над океанами и странами.

И люди в этих странах повторяли:

«Гагарин!», «Юрий!»

5 ученик: Земля узнала человека, проложившего дорогу к звездам.

Простого, обаятельного человека. Он стал героем всей Земли.

Так появилось слово космонавт.

6 ученик: Гагарин Юрий Николаевич проложил дорогу к звездам. Он был

первым. После старта прошло много лет. За это время многое

изменилось в космонавтике: и техника, и подготовка экипажей, и

программа работы на орбите.

7 ученик: Работа в космосе теперь длится долго. Стартуют новые корабли,

орбитальные станции кружат вокруг планеты. В космосе

работают мужественные люди, герои!

8 ученик: Если спросишь наших космонавтов, с чего у них начиналась

дорога в космос, мы непременно услышим ответ: «С мечты!»

Ведущий: Ребята! А вы хотели бы побывать в космосе?

Дети: Да!

Ведущий: Если в космос мы хотим,

Значит скоро полетим!

Самый дружный будет наш,

Наш веселый экипаж!

Ведущий: Действительно, чтобы лететь, нам нужен космический корабль.

Знаете, мы воспользуемся чертежами, которые сделал Знайка.

Придумал Знайка корабль межпланетный:

Чертил чертежи в обстановке секретной,

Чтоб Винтик и Шпунтик секрет не узнали,

Чертил на отдельных листах все детали.

А ты рассмотри все его чертежи

И полный чертеж из деталей сложи.

Все надо заметить, все надо учесть

Быть может ненужные, лишние есть.

1 конкурс «Собери ракету»

(по три человека от каждой команда собирают пазлы ракеты)

2 конкурс «Что возьмем с собой в космос»

(по 1 человеку от команды должны закрытыми глазами ощупать предмет, назвать его и сказать можно взять в космос или нет. Все предметы лежат на одном столе т трех экземплярах. Есть и лишние: игрушка, тюбик с пастой, одеяло, фотография, будильник, подушка, конфета, расческа, карандаш, бумага.)

3 конкурс «Новая планета»

(На бумаге звезды – буквы составляют название планеты. Указана первая и последняя звезда.)

4 конкурс «Анаграмма»

2 – 4 классы

(из слова «Космодром» составить как можно больше новых слов).

5 конкурс «Что увидим на планете?»

(по 1 художнику от команды, рисуют, что можно увидеть на планете.)

6 конкурс «Ребус»

(Отгадать ребус)

Восток восемь

6 конкурс «Викторина»

Ведущий: Только если вы правильно ответите на вопросы викторины, то

мы сможем вернуться на Землю.

Викторина: (2 – 4 классы)

1. Состояние, в котором вес человека, всех предметов на космическом

корабле, самого корабля становится равным нулю. (Невесомость)

2. Планета, которая расположена ближе всего к Солнцу. (Меркурий)

3. Костюм для работы в космосе. (Скафандр)

4. Летательный аппарат с реактивным двигателем. (Ракета)

5. Крыльев нет, но эта птица прилетит и прилунится. (Луноход)

6. Смело в небе проплывает,

Обгоняя птиц полет

Человек им управляет

Что такое? (Самолет)

Ведущий: Ребята, вы хорошо прошли испытания, в полете доказали, что

многое знаете, умеете. Теперь можем возвращаться на Землю.

Список используемой литературы:

1. Дни наук в начальной школе: сценарии предметных праздников / авт.-сост. Г. И. Василенко и др. – Волгоград: Учитель, 2007.

2. Шмаков С. А. Досуг школьника. Липецк, 1993

3. Шмаков С. А. Нетрадиционные праздники в школе. М., 1997

4. 30 детских утренников для начальной школы/ авт.-сост. Давыдова М. М.: «АКВАРИУМ ЛТД», 2001

5. http://www.walkinspace.ru/publ/16

6. http://kosmos-x.net.ru/index/ehnciklopedija_sajta/0-71

7. http://www.kocmoc.info/