- Путешествие в музыкальный театр

Конспект урока «Путешествие в музыкальный театр» в начальной школе для 2 класса

2 класс 2 четверть 2 урок.

Тема: «Путешествие в музыкальный театр».

Тип урока: изучение нового материала.

Вид урока: урок – путешествие.

Цель урока: развитие активного осознанного восприятия музыки учащимися на основе выявления в ней музыкальных образов, определения их характеров.

Задачи: Образовательные: учить овладению навыкам осознанного слушания муз. произведений, дальнейшему их анализу. Формирование целостного представления о творчестве Римского Корсакова. Воспитательные: воспитывать мир чувств ребёнка, его эмоциональную чуткость.

Развивающие: способствовать развитию основных мыслительных процессов: внимания, памяти, воображения, фантазии, умений сравнивать, анализировать, эмоционального отклика на музыку.

Способствовать развитию творческих способностей.

УУД: КОММУНИКАТИВНЫЕ: формулирование собственного мнения, умение договариваться и приходить к общему решению, умение задавать вопросы, контроль действий партнёра.

РЕГУЛЯТИВНЫЕ: осуществление взаимного контроля, адекватное оценивание своих результатов и результатов товарищей, прогнозировать содержание музыкального произведения по его названию и жанру.

ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ: осуществление поиска информации в музыке.

ЛИЧНОСНЫЕ: формирование уважительного отношения к культуре своего народа.

Ход урока.

Орг. момент.

Звучит музыка «В гостях у сказки».

- Ребята, что это за музыка звучит?

- Она приглашает нас в сказку.

- А где мы можем увидеть сказку? (в театре).

Это что за представленье,

Зрителям на удивленье?

Вроде бы спектакль идёт,

Но любой артист поёт.

Вот так чудо-расчудесное,

Разговаривают… песнями!

Такой спектакль, где все поют,

В театре …….ОПЕРОЙ зовут.

У оперы один закон,

Всем петь приказывает он. С.Волков

- Ребята, в любом театре можно увидеть оперу? (нет, только в оперном).

- Как вы думаете, о чём сегодня будем говорить на уроке? (о театре).

- Какая будет тема нашего урока? «Путешествие в театр».

- Что вы хотели бы узнать о театре?

- Ну что ж, начинаем наше путешествие в театр.

Театры бывают разные: драматические, музыкальные, кукольные и театры, где проходит показ опер и балетов. В каждом крупном городе есть театр оперы и балета.

Но есть всемирно известные театры - Ла Скала в Милане – Италия, Гранд-Опера в Париже – Франция, Венская государственная опера – Австрия, Мариинский театр в Петербурге, Большой театр в Москве.

- У нас в Барнауле есть театр оперы и балета? (нет, ближайший театр находится в Новосибирске).

Но прежде чем мы пойдем в театр, нам надо знать, как себя там вести?

Итак, каждая группа разработает правила поведения в театре.

- Проверяем, зачитываем. Приходим к выводу, что в театре нельзя шуметь, жевать, разговаривать и т.д.

- Молодцы, с правилами мы определились. Ну, а теперь перед театром висит афиша. Что это такое, кто знает? (афиша – это информация о предстоящем спектакле. Из нее мы можем узнать, как называется спектакль, когда и во сколько он будет. А также где, и какие артисты там будут участвовать).

- Давайте создадим афишу для нашего спектакля. Посмотрите, какой спектакль сегодня показывают.

В синем море звёзды блещут, в синем море волны хлещут

Туча по небу идёт, бочка по морю плывёт.

Словно горькая вдовица, плачет, бьётся в ней царица;

И растёт ребёнок там не по дням, а по часам.

- Что это за сказка? (О царе Салтане).

- Кто написал эту сказку? (Пушкин).

- К 100 со дня рождения А.С. Пушкина, великий русский композитор Н.А. Римский – Корсаков написал оперу с таким же названием «Сказка о царе Салтане».

Создание афиши.

- В сказке у князя Гвидона есть 3 чуда, помните какие? (белка, богатыри, лебедь).

- Римский – Корсаков тоже создаёт симфоническую картину, которую также называет «3 чуда». Как думаете, кто её будет исполнять в опере? (симфонический оркестр). Что такое картина? (изображение) Музыка будет изображать.

- Симфонический оркестр – непременный участник музыкальных спектаклей. Оркестр не только сопровождает пение, но и раскрывает смысл происходящего действия, создаёт звуковые картины природы.

- Где в театре располагается оркестр?(в оркестровой яме). Находится она между первыми рядами зрителей и сценой.

- Чтобы узнать симфоническую картину, что нужно сделать? (послушать).

Слушаем первое чудо князя Гвидона.

Слушание темы белки.

-Белка там живёт ручная,

Да затейница какая!

Белка песенки поёт

Да орешки всё грызёт,

А орешки не простые,

Всё скорлупки золотые,

Ядра - чистый изумруд;

Слуги белку стерегут.

- Ребята, какой инструмент исполняет тему белки в опере? (флейта).

- К какой группе инструментов относится этот музыкальный инструмент?

- А к какому характеру можно отнести эту тему: песенно-танцевальному, танцевальному или маршевому? (песенно-танцевальному)

- Почему? (белка поёт «Во саду ли в огороде» и танцует).

- Расскажите про второе чудо.


Там ещё другое диво:

Море вздуется бурливо,

Закипит, подымет вой,

Хлынет на берег пустой,

Расплеснётся в скором беге -

И очутятся на бреге

В чешуе, как жар горя,

Тридцать три богатыря,

Все красавцы удалые,

Великаны молодые,

Все равны, как на подбор,

С ними дядька Черномор.


- Ребята, как думаете какая по характеру музыка может быть у богатырей? (маршевая, бодрая, чёткая, энергичная). Почему?

Послушаем второе чудо – тридцать три богатыря. Правильно ли вы определили характер музыки и какой инструмент исполняет эту тему.

Слушание второго чуда .

- Ребята, мы правильно определили характер?

- Какой инструмент исполняет тему богатырей? (труба).

- Почему именно этот инструмент выбирает Римский-Корсаков? (призывный, яркий, торжественный).

- Какое чудо у нас осталось?

- Как А.С.Пушкин написал о третьем чуде?


За морем царевна есть,

Что не можно глаз отвесть.

Днём свет божий затмевает,

Ночью землю освещает,

Месяц под косой блестит,

А во лбу звезда горит.


- То есть сначала она была кем? ЛЕБЕДЕМ, а затем превращается в ЦАРЕВНУ.

- Интересно послушаем музыку, рисующую Царевну Лебедь?

- Ребята, музыка показывает нам и лебедя и превращение в царевну. Давайте покажем, как лебедь плывёт по волнам, а когда вы услышите превращение в царевну, то встанете из-за парт.

Слушание третьего чуда.

- Как вы замечательно изобразили и лебёдушку и правильно определили тему царевны, молодцы.

- Ребята, понравилась тема царевны?

- А какой инструмент её исполнял, обратили внимание? (скрипка)

- Почему именно этот музыкальный инструмент? (певучий, нежный, ласковый).

- Ребята, кому понравилось наше путешествие по театру?

- Опера наша была сказочная, какой сказочной песней мы могли бы закончить наш урок? (Сказки гуляют по свету).

Исполнение.

Рефлексия. Наш урок подходит к концу.

- На партах у вас лежат листочки с кроссвордом (2мин.работа в парах)

- Кто закончит поднимите руки.(поменялись взаимопроверка)

Кроссворд.

  1. Как называется спектакль, в котором герои не говорят, а поют.

  2. Автор сказки о царе Салтане.

  3. Этот инструмент исполняет тему белки.

У вас на столах лежат смайлики.
Дорисуйте к смайлику настроение, которое было у вас на уроке.

Д/З: нарисовать на выбор одно чудо князя Гвидона.

Здесь представлен конспект к уроку на тему «Путешествие в музыкальный театр», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Начальная школа (2 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Путешествие с Матрешкой по стране Вежливости

Путешествие с Матрешкой по стране Вежливости

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение. «Детский сад комбинированного вида № 77». Конспект урока для 1 класса. ...
Путешествие в страну Цифиркино

Путешествие в страну Цифиркино

Внеклассное мероприятие по математике в начальной школе "Путешествие в страну Цифиркино". 1-2 класс. Цели праздника:. Повышать интерес к предмету ...
Путешествие по Красной книге Пермского края

Путешествие по Красной книге Пермского края

Летова Людмила Александровнаучитель начальных классов. МАОУ «Лицей № 3» г. Перми Проектная деятельность во внеурочной работе. Проект « Путешествие ...
Путешествие по родному краю

Путешествие по родному краю

Путешествие по родному краю. Ход занятия. - Давайте на минутку представим себе, что мы отправились в космическое путешествие. Из иллюминаторов космического ...
Путешествие на остров сокровищ

Путешествие на остров сокровищ

Урок здоровья "Путешествие на остров сокровищ". . Цели:. . воспитывать у детей потребность в здоровом образе жизни,. . . ответственность ...
Путешествие письма

Путешествие письма

Тема: Путешествие письма. . . Цели урока:. Познакомить детей с работой почты, видами почтовых отправлений;. . Формировать бережное отношение ...
Путешествие в волшебный лес

Путешествие в волшебный лес

МДОУ № 119 «Теремок». г. Астрахань. Конспект урока для 1 класса. «Путешествие в волшебный лес». . . Подготовила воспитатель. ...
Путешествие Лунтика в деревню

Путешествие Лунтика в деревню

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 28 Московского района г. Санкт-Петербурга. Конспект урока ...
Путешествие в волшебную страну

Путешествие в волшебную страну

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение. детский сад №36 «Золотой ключик» Республики Татарстан. Конспект ...
Путешествие в волшебный лес

Путешествие в волшебный лес

Конспект. . урока. . «Путешествие в волшебный лес». Цель: снятие напряжения,. создание положительного эмоционального настроения. . . . ...
Путешествие в весенний лес

Путешествие в весенний лес

Конспект НОД по театрализованной деятельности для средней группы детского сада «Путешествие в весенний лес». Воспитатель Баева Ольга Николаевна. ...
Путешествие в весёлый космос

Путешествие в весёлый космос

Внеклассное мероприятие. «Путешествие в весёлый космос. ». 1 класс. Автор:. Ирина. Николаевна. Жуганина, учитель начальных классов. ГБОУ СОШ ...
Путешествие в Африку

Путешествие в Африку

Шумский детский сад – структурное подразделение Муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения «Усть-Рубахинский детский сад общеразвивающего ...
Путешествие длиною в год

Путешествие длиною в год

Родительское собрание. Творческий отчёт о достижениях за 1й учебный год. Класс: 1 класс. Составила: Васильева Светлана Владимировна. Учитель ...
Путешествие в город Пословиц и поговорок

Путешествие в город Пословиц и поговорок

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. лицей №60 городского округа Тольятти. Внеклассное занятие по курсу «Детская риторика». ...
Путешествие Колобка

Путешествие Колобка

Тема:. «Путешествие Колобка». Цель:.  . развитие мелкой моторики пальцев рук с помощью речевых игр.  . Программное содержание:.  . Образовательные:. ...
Путешествие в город профессий

Путешествие в город профессий

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное. учреждение детский сад № 16. Кемеровской области. Конспект урока ...
Путешествие на волшебный остров

Путешествие на волшебный остров

« Путешествие на волшебный остров». Цель :Закреплять количественный счет в пределах 20, знание цифр до 20. Закреплять умение ориентироваться на ...
Путешествие в загадочный город

Путешествие в загадочный город

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. лицей № 67. г.о.Тольятти. Конспект. внеклассного занятия. . по развитию речи. ...
Путешествие на планету Знаний

Путешествие на планету Знаний

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. Средняя общеобразовательная школа № 3. МО Крыловский район. Конспект. ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:18 декабря 2017
Категория:Начальная школа
Классы:
Поделись с друзьями:
Скачать конспект