Классный час «Правила хорошего тона» для начальной школы в 1-11 классе

кгоку «Детский дом с.Сержантово»

ПОДГОТОВИЛ:воспитатель Головина А.А.

ноябрь 2013

поздороваешься,с другим поговоришь,третьему ответишь на вопрос,а к кому сам обратишься с просьбой.Выходит,что человек находится в постоянном общении со знакомыми и незнакомыми ему людьми дома,в школе,в библиотеке ,в общественном транспорте,в магазине.

Вот о правилах хорошего тона в общественных местах мы с вами и поговорим.

Поведение другого человека,приветливо или грубо сказанное слово нередко оставляет след на целый день.Часто хорошее настроение зависит оттого,оказали ли человеку внимание ,были ли с ним приветливыми и доброжелательными при общении.И как обидно бывает от невнимательности,грубости,злого слова.

Жизнь в обществе требует,чтобы все люди выполняли правила хорошего тона,обязательные для всех:для взрослых,для детей,для мальчиков,для девочек..Давайте и обсудим эти правила хорошего тона.

Может,кто-нибудь из вас знает,что такое»хороший тон»?Что под этим словосочетанием подразумевают?Предложите свои правила хорошего тона.Может,они нам и пригодятся.(Ответы детей)

ПРАВИЛО ПЕРВОЕ:»Правило честности»

Быть всегда со всеми честным.

Правило второе:»Правило точности»

Труд,общественная работа,развлечения часто бывают коллективными,когда от каждого зависит успех дела.Поэтому опаздывать считается дурным тоном.Точность нужна во всём: в работе,учёбе,в приходе к сроку на работу,в школу,в кино,на собрание.Точность должна быть и в исполнениях желаний.Пообещал что-либо сделать к сроку или прийти-будь добр сдержи данное обещание.И люди будут с уважением относиться к тебе.

Правило третье: « Правило деликатности»

Оказывать помощь другому человеку нужно деликатно,не подчёркивая ,что ты совершаешь хороший поступок,не хвались этим.

Ведь помощи оказывается не ради того,чтобы обратить на себя внимание.Надо уметь принимать помощь,не отказываться от совета,не думать,что ты-лучше всех и всё умеешь делать сам.

Правило четвёртое : «Правило вежливости»

Надо вежливо обращаться с другими людьми,правильно вести себя в чужом доме,быть гостеприимным хозяином,уметь слушать других,знать,кого можно назвать на»ты»,а кого на «вы»,уметь сдерживаться,не быть вспыльчивым,раздражительным.

Только запомните,что все эти правила нужно соблюдать искренне,не пытаясь из этого получить выгоду.

Воспитатель зачитывает детям различные ситуации о поведении в общественных местах и вместе их обсуждают.

Учитель:Надо уметь жить среди людей,вежливо,деликатно вести себя,уважать ,щадить и беречь друг друга.

Ребята,а теперь я предложу вам некоторые правила «не».Пожалуйста,познакомьтесь с этими «не» повнимательнее.Сразу запомнить эти правила сложно.Но,выполняя некоторые из них ежедневно,вы сможете выучить все правила за несколько дней.

Цели и задачи:

1.Воспитывать у детей чувство такта,меры.

2.Учить детей быть взаимовежливыми,культурными в общественных местах,школе,дома.

3.Развивать у детей коммуникативные качества.

Оформление:

1.Плакат с надписью»Правила,обязательные для всех.»

2.Плакаты с афоризмами древних мудрецов.

Ход беседы:

1.Вступительная часть ведущего(учителя)

Ведущий:Ребята,давайте посчитаем,со сколькими людьми вы встречаетесь каждый день.В школе вы общаетесь с учителями,в детском доме –с нами,воспитателями.,а также вы общаетесь со своими сверстниками,в магазине- с продавцами,на улице-с прохожими.Трудно сосчитать,сколько людей за один раз увидишь.С одним

ПРАВИЛА «НЕ»

--Не спеши первым сесть за стол.

-Не разговаривай во время еды.

-Не забывай закрыть рот,когда жуёшь.

-Не чавкай.

-Не рвись первым выскакивать в двери.

-Не перебивай говорящего.

-Не кричи при разговоре и не повышай голоса.

-Не размахивай руками.

-Не показывай пальцем на кого бы то ни было.

-Не передразнивай говорящего.

-Не садись раньше старшего без его разрешения.

-Не протягивай руку первым при приветствии,погоди,пока старший поздоровается с тобою за руку.

-Не повторяй слишком часто «я».

-Не делай вид в общественном транспорте,что ты не замечаешь стоящего рядом пожилого человека.

-Не сквернословь!!!

-Не считай себя самым умным и всезнающим,будь скромен.

-Не вмешивайся в чужой разговор,а в случае необходимости произнесите слово «простите».

-Не забудь извиниться,если ты кого-то нечаянно толкнул.

-Не чихай в пространство,чихай в носовой платок.

-Не произноси слов,точное значение которых тебе не известно.

-Не используй в своей речи сленг или слова-паразиты.

-Мальчики,будьте учтивы с девочками,а девочки,будьте учтивы с мальчиками!

-Учитель:А теперь мы с вами поиграем в игру «Правила хорошего тона»

Если вы внимательно прослушали правила с «не»,то вы справитесь с заданиями этой игры.Я буду называть первую часть хорошего тона,например, «За столом…»,а вы должны закончить эту фразу,используя правила «не».

-При еде…..

-При приветствии старшего…

-При разговоре с другом..

-При входе в общественный транспорт…

-В людных местах и на улице..

-Входя в школу…

-При разговоре со старшими…

-Играя с малышами…

Ребята,обобщая всё вышесказанное,можно сказать,что человека ,который выполняет все правила хорошего тона,можно назвать каким человеком?

(Ответы детей)

Учитель:Правильно.Воспитанным,культурным.Это человек,который постоянно стремится познать секреты этикета.,пытается всегда и везде быть честным,справедливым,аккуратным и опрятным ,вежливым,обходительным,терпимым,отзывчивым к чужому горю и физическим недостаткам людей.

И уж конечно,такой человек не позволит себе сплетничать,употреблять сленги,а уж тем более ,нецензурно выражаться.Ребята,скажите,а что такое сленг?(ответы детей).Если сказать проще,сленг-это дворовый молодёжный язык.Наверное,каждый из вас их использует в своей речи.Однако,надо напомнить,что этот стиль языка принято называть уголовным или криминальным.,т.к. основное хождение он всё-таки имеет в криминальной среде.Вы только вслушайтесь в свою речь и речь своих сверстников.Сколько раз хотя бы за 15 минут разговора они вставляют в свою речь слова=паразиты- и «типа», «корче», «как бы».Если послушаешь такую речь,то диву даёшься ,о чём вообще хотел сказать собеседник?И при чём здесь «типа»,как бы» и «короче».

Учитель зачитывает детям рассказ «Ну почему мы так говорим?»

учитель:Раз у нас с вами разговор пошёл о словесности,то прведём небольшой тренинг по русскому языку.

ПОДДБЕРИТЕ СИНОНИМЫ К СЛОВАМ:

-СМЕЛЫЙ

(ХРАБРЫЙ,ОТВАЖНЫЙ,РЕШИТЕЛЬНЫЙ…)

-ПОБЕДИТЬ-ОДЕРЖАТЬ ПОБЕДУ,ОДОЛЕТЬ,ОСИЛИТЬ,СПРАВИТЬСЯ.

-ХОЛОДНЫЙ(ДЕНЬ)-ПРОМОЗГЛЫЙ,ЛЕДЯНОЙ,СТУДЁНЫЙ,ХМУРЫЙ,НЕНАСТНЫЙ.

-ХОЛОДНЫЙ(ЧЕЛОВЕК)-НЕОТЗЫВЧИВЫЙ,БЕЗДУШНЫЙ,ЧЁРСТВЫЙ,НЕЧУКИЙ.

ОБЪЯСНИТЕ ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИЕ ОБОРОТЫ:

-ИГОЛКУ НЕГДЕ ВОТКНУТЬ(БОЛЬШОЕ СКОПЛЕНИЕ НАРОДА)

-КРОКОДИЛОВЫ СЛЁЗЫ(ПРИТВОРНОЕ СОЖАЛЕНИЕ)

-КРАЕМ УХА(НЕВНИМАТЕЛЬНО СЛУШАТЬ)

-РУКОЙ ПОДАТЬ(БЛИЗКО)

-КАК НА ДУХУ(ОТКРОВЕННО,ЧЕСТНО)

-ДУША В ДУШУ(ПОЛНОЕ СОГЛАСИЕ)

-ВО ВЕСЬ ДУХ(ОЧЕНЬ БЫСТРО БЕГАТЬ ИЛИ ЕХАТЬ)

-В ЧЁМ ТОЛЬКО ДУША ДЕРЖИСЯ(ХИЛЫ,СЛАБЫЙ)

-НЕ ВЕРИТЬ СВОИМ ГЛАЗАМ(УДИВИТЬСЯ ЧЕМУ –ЛИБО УВИДЕННОМУ)

-МЕДВЕЖЬЯ УСЛУГА(

-ЯБЛОКУ НЕДЕ УПАСТЬ.

Учитель:Итак,ребята,подводя итоги нашей сегодняшней беседы,можно сказать,что человек,владеющий правилами хорошего тона –это….(Дети дают свои определения).Правильно.А ещё это честный,отзывчивый,скромный и тактичный человек.Он никогда,в любой компании не позволит себе сплетничать о других людях,сквернословить или лгать.

Учитель:Ребята,помните,по стилю поведения чаще всего судят о самом человеке.Не позволяйте окружающим оставлять незамеченными ваших лучших человеческих качеств.Воспитанность,обходительность,честность аккуратность-это черты особенно привлекательные и внушающие симпатию к любому человеку в любых жизненных ситуациях.

В автобусе,в классе и в шуме дискотек

Ты должен быть прекрасен и чуток,Человек!

Но,делая уступки,ты резко не дели

Одежду ,и поступки ,и помыслы свои.

Случается нередко,и это не секрет-красивой этикеткой сменяют этикет.

И вроде,всё в порядке,и всё ,как у людей,но это только прятки от совести своей.