- Я, ты, он, она - класс наш дружная семья!

Классный час «Я, ты, он, она - класс наш дружная семья!» для начальной школы в 4 классе

Заказать ✍️ написание учебной работы
Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой

Классный час «Я, ты, он, она – класс наш дружная семья»

4 класс

Цель: знакомство с понятием «толерантность»

Задачи:

формировать духовно – нравственные качества личности такие, как терпимость, уважение к другим людям;

развивать коммуникативные навыки;

воспитывать дружелюбие, умение прощать

Ход занятия

  1. Организационный момент.

  2. Мотивационный этап.

-Мне очень приятно видеть всех вас. Я улыбаюсь вам, а вы улыбнитесь мне, подарите улыбку друг другу. Посмотрите, как светло и радостно стало кругом от ваших добрых взглядов. А это значит, что нам будет легко сегодня общаться.

3. Введение в тему.

- А говорить сегодня мы будем о толерантности. Что по–вашему мнению, может означать это слово? (Ответы детей).

- В последнее время это слово очень часто можно услышать по радио и телевидению. В разных словарях дается разное его толкование.

Толерантность – это терпимость к иному мировоззрению, образу жизни, поведению и обычаям.

Толерантность – это признание и принятие другого человека или сообщества, уважительного отношения к его взглядам, образу жизни, вероисповеданию, национальности.

Но, каким бы разным небыли толкования этого слова, во всех них есть общее:

Толерантность – это дружба

Толерантность – это терпимость

Толерантность – это уважение мнения других.

Толерантность – это милосердие.

-Прочитайте тему нашего занятия.

-Как вы думаете, чему она будет посвящена?

4. Беседа.

- Посмотрите друг на друга, все ли мы одинаковые?

- В чем различие?

- Мы различаемся внешностью, привычками, увлечениями, характерами.

Игра.

- Выйдите ко мне те, у кого длинные волосы; у кого высокий рост; кто любит читать сказки; кто занимается танцами; кто занимается спортом; кто всегда чистит зубы по утрам; … .

- А хорошо ли быть разными? Что было бы, если бы мы были все одинаковыми?

-А что нас объединяет? (класс)

- Мы все разные, но мы все вместе. А если мы все вместе, то каким должен быть наш класс? (дружным)

-А что значит быть дружным? (выслушиваются ответы детей)

- Есть много хороших песен, которые посвящены дружбе. Одну из них сейчас споют вам девочки.

(Исполняется песня «Настоящий друг»)

- Что важного о дружбе вы узнали из песни? Какого человека можно назвать настоящим другом?

- Всегда ли одноклассники поступают так, как поется в песне? (Ответы детей)

5. Ситуации.

- Все мы разные. У каждого есть свои достоинства, свое мнение, свои интересы. Поэтому между нами могут возникать разногласия и споры.

- Что может произойти, если в споре сталкиваются различные мнения? (Ответы детей: ссоры, конфликты).

- Из-за чего можно поссориться?

- Давайте посмотрим сценку, которую приготовили мальчики.

Сценка «Обидчики»


- Кто кого обидел первый?

- Он меня!

-Нет, он меня!

- Кто кого ударил первый?

- Он меня!

-Нет, он меня!

- Вы же раньше так дружили!

- Я дружил!

- И я дружил!

-Что же вы не поделили?

- Я забыл!

- И я забыл!


- О чем эта сценка?

- Приходится ли ссориться друзьям?

- Как вы думаете, мальчики останутся друзьями? Почему? (Да, потому что они не помнят зла и умеют прощать).

Решение проблемных ситуаций в группах.

- Сейчас каждой команде предстоит обсудить ситуацию, которая может возникнуть в классе и найти такой выход из нее, чтобы остаться друзьями.

Ситуация для 1 команды:

На уроке физкультуры вы играете в командную игру, а один из участников команды не соблюдает правила.

Как вы поступите в этой ситуации? (Спокойно объяснить, почему надо соблюдать правила, решать проблему мирным путем)

Ситуация для 2 команды:

Вы всем классом поехали в кино, но выяснилось, что у одного одноклассника не хватает денег, чтобы купить билет. Как вы поступите, в этой ситуации? (Сложиться и купить билет или отложить поход в кино до следующего раза)

Ситуация для 3 команды:

Ваша одноклассница часто пропускает уроки по болезни. Поэтому контрольную работу она написала очень плохо и из-за этого очень расстроилась. Как вы поступите? (успокоить девочку, помочь ее подтянуться в учебе)

Ситуация для 4 команды:

Ваш одноклассник постоянно смеется над неудачами других детей, всегда перебивает своих товарищей во время беседы. Как вы поступите? Какой совет дадите? (Надо быть терпеливым, уметь выслушивать мнение других).

- Вы замечательно справились с эти заданием.

Проблемная ситуация.

- А теперь посмотрите на эту картинку. Можно ли назвать этот класс дружным? (Нет, потому что ребенок, который находится в центре, стоит один, и у него нет друзей).

- Как вы думаете, почему у него нет друзей? (Потому что он не такой как все)

- А может ли дружба зависеть от того, какой у человека разрез глаз, цвет кожи, носит он очки или сидит в инвалидном кресле?

- Конечно же, нет.

- Как подружить детей, несмотря на отличительные особенности другого ребенка? (нужно найти его положительные стороны, узнать о его интересах).

5. Закрепление

- А теперь скажите, как вы поняли, что такое толерантность? (Это умение дружить, не смотря на то, что мы все разные)

Пазлы. Работа в группах.

- Я предлагаю вам поиграть в игру «Пазлы». Кто из вас знает, как в нее играть? (Нужно из мелких частей составить целую картинку)

- В нашей игре, части – это качества, которыми могут обладать ваши одноклассники. А вам нужно выбрать только те качества, которые помогут сделать наш класс дружным, толерантным. (Пазлы приклеиваются на альбомный лист, затем листы вывешиваются на доске).

-Сравните свои работы. У всех ли получилось одинаково?

6. Рефлексия.

- Ребята, встаньте в круг, повторяйте за мной слова и выполняйте движения, о которых я буду говорить.

Я, ТЫ, ОН, ОНА -

Класс наш дружная семья.

Здравствуй, друг, который справа.

Здравствуй, друг, который слева.

Я, ТЫ, ОН, ОНА -

Вместе нам скучать нельзя.

Ты погладь плечо соседа -

Того, который стоит слева.

А теперь своё плечо,

Поцелуй ты горячо.

Обними соседа справа,

А теперь - соседа слева.

Я, Ты, ОН, ОНА!

Класс наш дружная семья.

Итог.

- Был ли наш разговор полезным для вас?

- Что нового вы узнали из него?

- Наш класс – это маленькая семья и мне бы хотелось, чтобы в нашей семье всегда царили добро, уважение и взаимопонимание.




Здесь Вы найдете материалы для классного часа на тему «Я, ты, он, она - класс наш дружная семья!», которые можно удобно просмотреть онлайн или же бесплатно скачать. Предмет работы: Начальная школа (4 класс). Также здесь Вы найдете дополнительные материалы по схожим темам и работы из той же категории, что позволит Вам еще глубже изучить вопрос, рассмотреть его под разными углами и еще лучше подготовиться к проведению классного часа.

Список похожих классных часов

Наш многонациональный класс

Наш многонациональный класс

Тема внеклассного мероприятия:. «Наш многонациональный класс». Цели:. Формирование представлений учащихся о Родине, как великой многонациональной ...
Наша дружная семья

Наша дружная семья

Классный час «Наша дружная семья. » (3класс, Ташкенова Л.В.). Форма проведения. : «круглый стол» с сюжетно-ролевыми заданиями, элементами соревнования ...
Наша дружная семья

Наша дружная семья

. . . . . Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 4. Классный час на тему:. «Наша дружная ...
Я, ты, он, она – вместе дружная семья

Я, ты, он, она – вместе дружная семья

. Чибышева Ирина ФилипповнаМОУ «Рудногорска сош», п.Рудногорскучитель русского языка и литературы. ...
Я, ты,он, она – вместе дружная семья

Я, ты,он, она – вместе дружная семья

Разработка классного часа на тему:. «Я, ты,он, она – вместе дружная семья». Задачи:. 1. Воспитание духовных потребностей:. * любовь и уважение ...
Классный час к Дню космонавтики 3 класс

Классный час к Дню космонавтики 3 класс

Проект внеклассного мероприятия. МОУ «Шипицынская средняя. общеобразовательная школа». 17 апреля 2013 года. Учитель. Тюшова Ольга Зосимовна. ...
Наш дружный класс

Наш дружный класс

Классный час на тему «Наш дружный класс». . Цель:. создание структуры самоуправления класса, выявление лидеров, генераторов идей, исполнителей. ...
Час общения - наш класс

Час общения - наш класс

Тарасова Наталья Викторовна. МООУ «Ленинская санаторная школа- интернат». Учитель - логопед. Классный час. . Тема: Час общения - наш класс. ...
Наш классный класс

Наш классный класс

Бабарыкина Татьяна Владимировна. МОУ «СОШ № 36» г.Ангарск. учитель начальных классов. классный час ко Дню Знаний 2-4 кл. Классный час ...
Мы и Наш класс

Мы и Наш класс

Автор работы: Тихомирова Елена Анатольевна. Место работы: МОУ СОШ №. 4, г. Оленегорск. Должность: учитель русского языка и литературы. классный ...
Наша знаменитая семья

Наша знаменитая семья

Классный час "Наша знаменитая семья». Цели и задачи:. - формирование убеждения о важности и роли семьи и школы в жизни человека;- воспитание у ...
Прощай, первый класс

Прощай, первый класс

Классный час: «Прощай, первый класс». . . Цель:. Закрепление знаний, умений и навыков в празднично - игровой форме. . Задачи:. Формировать ...
Первый раз в первый класс!

Первый раз в первый класс!

День знаний. . 1 класс. (вступление). Слайд 2. Учитель:. Здравствуйте, дорогие ребята, папы и мамы, бабушки и дедушки, уважаемые гости! Вот и ...
Первый раз в первый класс

Первый раз в первый класс

МБОУ. Средняя общеобразовательная школа № 10 города Елабуги Республики Татарстан. Классный часв 1 классе« Первый раз в первый класс». подготовила. ...
Первый раз в первый класс

Первый раз в первый класс

Сценарий классного часа. Первый раз. . в первый класс. Автор:. учитель начальных классов. МБОУ «СОШ №1 им. Б.Н.Куликова». г.Семикаракорска, ...
Он и она

Он и она

Классный час «Он и она». Форма проведения- Беседа с электронной презентацией. Задачи:. -Раскрыть взаимоотношения полов. -Показать последствия ...
Я, ты, он, она – вместе целая страна!

Я, ты, он, она – вместе целая страна!

Негосударственная общеобразовательная школа-интернат №12. ОАО «РЖД». «Я, ты, он, она – вместе целая страна!». (классный час, посвященный ...
Моя семья - мое богатство

Моя семья - мое богатство

Классный час. . «Моя семья - мое богатство». Цель:. помочь детям осознать, что семья – это люди, связанные чувством любви и ответственности ...
Моя семья

Моя семья

Солонко Ольга Сергеевна. МБОУ «СОШ № 77» г.Кемерово. Учитель начальных классов. Классный час 2 класс. Тема «Моя семья». Цель:. . - Дать ...
Моя семья

Моя семья

МКОУ «СОШ № 2» г.Николаевска. . Классный час. . «МОЯ СЕМЬЯ». Разработала:. . Кл. руководитель 1-в класса:. Пацула Е.В. . . ...

Информация о классном часе

Ваша оценка: Оцените тест по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:13 октября 2017
Категория:Начальная школа
Классы:
Поделись с друзьями:
Скачать документ