Классный час «Семья – моя радость» для начальной школы в 1-11 классе

Классный час на тему: «Семья – моя радость»


Цель:

- раскрыть важность семьи для становления человека

- сформировать основные правила семейных взаимоотношений

- привить учащимся семейные ценности

- способствовать сближению и взаимопониманию между детьми и родителями

- воспитывать чувства любви и уважения к своим родителям, гордости за свою семью.


Оборудование: мультимедийный проектор, ИД, раздаточный материал.


Ход занятия.


1. Вступительное слово учителя.


- Сегодняшний классный час – час общения. Это значит, что на протяжении этого времени мы с вами будем разговаривать, обсуждать, убеждать, доказывать свою точку зрения.

- О чем же мы будем говорить?

- Тема нашего классного часа зашифрована на доске:

Слайд 1. Рисунок1.png

Тема классного часа «Семья – моя радость»


2. Обсуждение темы.


- Что значит слово «семья для вас? На уроке развития речи я просила вас написать мини-сочинения по этой теме. Давайте послушаем несколько. (дети зачитывают сочинения)

- Из прочитанных вами сочинений я могу сделать вывод, что для каждого из вас семья- это самое важное, ценное. И, действительно, что может быть дороже семьи?

Это самые близкие и дорогие нам люди. Каждый человек хочет быть счастливым. Счастлив тот, кто занимается любимым делом, счастливы те, кто живет в семье, в которой царят взаимопонимание и согласие.


- Прослушайте стихотворение Марии Лангер.

- После прочтения ответьте на вопрос, что значит «семья» для этого автора?

(стихотворение читают заранее подготовленные ученики)

Семья – это счастье, любовь и удача,
Семья – это летом поездки на дачу.
Семья – праздник, семейные даты,
Подарки, покупки, приятные траты.
Рождение детей, первый шаг, первый лепет,
Мечты о хорошем, волнение, трепет.
Семья – это труд, друг о друге забота,
Семья – это много семейной работы.
Семья – это важно!
Семья – это сложно!
Но счастливо жить одному невозможно!
Всегда будьте вместе, любовь берегите,
Обиды и ссоры подальше гоните,
Хотим, чтоб про вас говорили друзья:
“Какая хорошая это семья!”

Лангер М.

Сейчас я вам предлагаю посмотреть фрагмент из хорошо известного вам мультфильма (просмотр сцены «На птичьем дворе»)

- Можно ли птичий двор назвать семьей? (Да – на нем живут разные птицы по своим правилам и законам).

- Как относились к гадкому утенку другие птицы? (Гнали, клевали, щипали, говорили гадости: урод, гадкий, отвратительный, несуразный, не такой как все)

- Тяжело было утенку, как вы думаете? (Конечно, он оказался изгоем в обществе, никому не нужным)

- Хотели ли вы оказаться на месте гадкого утенка? Почему? (никому не нравится, когда к нему так относятся)

- А бывает так, что взрослый человек или ребенок становится изгоем, потому что его не понимают, не принимают его взглядов или просто считают, что он не такой как все?

- Если бы вы оказались на месте гадкого утенка, как бы вы поступили? (мнения детей)


- Не все люди одинаковы, у всех разные характеры. Кто-то не обратит на это внимания, а кого-то такое отношение очень сильно обидит, кто- обозлиться и начнет мстить.

- Что же необходимо предпринять, чтобы человек не остался один, никому не нужным?


Вывод: Надо принимать других людей такими, какие они есть!


3.Работа с пословицами:


Слайд 3. Собери пословицу

Семья, если, душа, то, и, вместе, на, месте.

(Если семья вместе, то и душа на месте)

- Как вы понимаете смысл этой пословицы?


- Беды и радости бывают в каждой семье, но если в семье есть взаимопонимание и любовь, то все проблемы обязательно решаются, и на душе у всех легко и радостно.


- Народная мудрость ярко отражает проблемы семьи и взаимоотношения детей и родителей.

- Предлагаю вам соединить половинки пословиц, записанных на доске.


Сердце матери… на худо не учит.

Отец сына … лучше солнца греет.

Родители детям… друга не сыщешь.

Лучше матери… счастья не найдешь.

Обидишь отца-мать… плохого не скажут.


(Дети работают в группах с раздаточным материалом. Проверяем вместе на ИД.)


- Что объединяет все эти пословицы? (Лучше родителей нам никто не поможет, не поддержит в трудную минуту)


- В семье всегда должно быть уютно и тепло. И если кому-то плохо, его согреет доброта и любовь, забота ближних. Так обязательно бывает в настоящей семье. Но всегда ли мы умеем распознать настоящую заботу о нас?


4. Разбор ситуации.


- Послушайте рассказ Осеевой «Злая мать и добрая тетка»


          У  Дашеньки  были  мама  и  тётя. Они  обе  любили свою  девочку,  но  воспитывали  её  по-разному.

         Мама  заставляла  Дашеньку  рано  вставать,  прибирать  свою  комнату,  учить  уроки.  Она  учила  свою  дочку  шить  и  вышивать,  любить  труд  и  не  бояться  никакой  работы…

         А  тётя  ничего  не  заставляла  делать;  она  сама  решала  за  Дашеньку  задачки,  на  целый  день  отпускала  девочку  гулять  с  подругами.

      -  У  меня  злая  мать  и  добрая  тётя! – говорила  подругам  Дашенька.

        Но  прошли   годы,  прошло  с  ними  и  детство.  Выросла  Дашенька,  поступила  на  работу.  Не  нахвалятся  на  неё  люди – золотые  руки  у  Дашеньки:  за  что  ни  возьмётся,  быстрей  всех  сделает…

     -  Кто  же  это  научил  тебя  так  работать? – спросят,  бывало,  женщины.

         Загрустит  Дашенька,  опустит  голову.

     -  Учила  меня  моя  мама,  спасибо  ей.

        А  о  тёте  Дашенька  ничего  не  скажет…

-  Так  в  чём  же  заключается  настоящая  забота  и  доброта?  Как  вы  считаете?            (Высказывания  детей.)

-  Как  можно  позаботиться  о  родных,  чтобы  доставить  им  радость?

-   Отношения,  покой,   порядок,  радость  в  вашей   семье   во  многом   зависят   не  только  от  взрослых,  но  и  от   вас  самих,  от  вашей    внимательности,  воспитанности.

-  Посмотрите на доску.

Слайд 4.

( На  доске   изображение   семьи, занятой  общим  делом.)


-  Как  вы   считаете,  какая   семья   здесь  изображена?   (Дружная,  счастливая,   в  которой  все  любят  и  понимают  друг  друга.)


5.  Составление  законов  дружной  семьи.


-  Наверно,   эта  семья   счастлива   потому,  что  в  ней  соблюдают   традиции,  законы  дружной  семьи.

-   Давайте подумаем, какие  законы  делают  людей  счастливыми.  Конечно,  при  условии,  что  эти  законы  соблюдает  каждый.

-  В начале классного часа вы расшифровали ребус

    7 я


-   Давайте  выведем  7  законов,  а  начинать  фразу  будем  со  слова  «я».

-   Даю  вам  подсказку – опорные  слова.


Слайд 6.

                       Законы  дружной  семьи.

(На  доске  карточки                      ( Возможные  ответы  детей.)

с  опорными  словами)


Забота  и

помощь


1)  Я  забочусь  и  помогаю   родным  и  близким.

 Уважение  и  внимание


2)   Я  уважаю  родных  и  внимательно  к  ним  отношусь.

Любовь  и

понимание


3)   Я  люблю  своих  родных  и  понимаю  их.

Доверие  и

советы


4)   Я  доверяю  родным,  честно  обсуждаю  

проблемы  и  советуюсь  с  ними.

Радость  и

 доброта


5)   Я    стараюсь  приносить  радость  и  быть  добрым  ко  всем.

Раздражение  и  обида


6)   Я  не  раздражаюсь  и  не  обижаю  родных.


Грубость  и

огорчение

7)  Я  не  грублю  и  не  огорчаю    родных,  всегда  прошу  прощения.


-  Сложные  законы?  Нет.  Но  выполняя  их,  в  семье  будет  радость,  счастье, понимание.     А  это  самые  настоящие  семейные  ценности.


6. Подведение итогов.


- Какие же качества важны для каждой семьи?

- У вас на партах лежат конверты со «строительным материалом». Давайте построим такой дом, в котором может жить настоящая семья. А помогут нам в этом качества дружной семьи.


(Дети строят дом в группах)

- А вы бы хотели жить в таком доме?

- Вот и подошел к концу наш классный час. Я желаю, чтобы в ваших семьях царили счастье, забота и понимание!




Здесь Вы найдете материалы для классного часа на тему «Семья – моя радость», которые можно удобно просмотреть онлайн или же бесплатно скачать. Предмет работы: Начальная школа (1-11 класс). Также здесь Вы найдете дополнительные материалы по схожим темам и работы из той же категории, что позволит Вам еще глубже изучить вопрос, рассмотреть его под разными углами и еще лучше подготовиться к проведению классного часа.

Список похожих классных часов

Моя семья – моя радость

Моя семья – моя радость

Разработка классного часа. «Моя семья – моя радость». Классный час "Моя семья – моя радость". . Цели:. Развитие семейного творчества ...
Моя семья – моё богатство

Моя семья – моё богатство

Этическая беседа. «Моя семья – моё богатство». Подготовила:. учитель начальных классов. МОУ «СОШ № «21 с углубленным изучением. . ...
Я, ты,он, она – вместе дружная семья

Я, ты,он, она – вместе дружная семья

Разработка классного часа на тему:. «Я, ты,он, она – вместе дружная семья». Задачи:. 1. Воспитание духовных потребностей:. * любовь и уважение ...
Я, ты, он, она – вместе дружная семья

Я, ты, он, она – вместе дружная семья

. Чибышева Ирина ФилипповнаМОУ «Рудногорска сош», п.Рудногорскучитель русского языка и литературы. ...
Моя семья- моя крепость

Моя семья- моя крепость

Моя семья- моя крепость. (Совместный классный час с родителями). Цель. :. Познакомиться ближе друг с другом, узнать больше о семьях в классе, поделиться ...
Я и моя семья

Я и моя семья

Открытое мероприятие. Классный час «Я и моя семья». Подготовила Князькова В.В. кл. руководитель 7 а класса. 2014-2015 учебный год. Цели проведения ...
Я и моя семья

Я и моя семья

Классный час по теме: "Я и моя семья". Задачи:. 1. Воспитание духовных потребностей:. любовь и уважение к окружающим;. . этические;. . познавательные;. ...
Я и моя семья

Я и моя семья

МОУ «Вейделевская СОШ». Классный час. На тему:. . «Я и моя семья». Подготовил:. . учитель начальных классов. . Дугина Валентина ...
Я и моя семья

Я и моя семья

4. . . Классный час в 4 классе «Я и моя семья». ( Кл. руководитель Черемисина С. В). Классный час проводится совместно с родителями учащихся. ...
ТРУД – РАДОСТЬ ЖИЗНИ

ТРУД – РАДОСТЬ ЖИЗНИ

МБОУ Арская начальная общеобразовательная школа №1. КЛУБНЫЙ ЧАС НА ТЕМУ:. «ТРУД – РАДОСТЬ ЖИЗНИ». Разработала: воспитатель ...
Я и моя Семья

Я и моя Семья

. Автор: Глотова Ольга Николаевна. МБОУ «Пежемская СОШ № 14» Вельский район Архангельская область. Учитель начальных классов . . Тематический ...
Россия – Родина моя

Россия – Родина моя

Классный час. . Тема:. «Россия – Родина моя». . . Цели:. Углубить знания о государстве, символике; о своём городе. . . Прививать любовь к ...
Крепка семья – крепко здоровье

Крепка семья – крепко здоровье

Классный час. «Крепка семья – крепко здоровье». «Крепка семья – крепко здоровье». Цели:. . стимулировать интерес учащихся к изучению ...
Мы - надёжные друзья, Потому что мы – семья!

Мы - надёжные друзья, Потому что мы – семья!

День знаний. Тема урока:. . «Мы - надёжные друзья,. Потому что мы – семья!». Цель:. 1. Воспитание духовных потребностей: любовь и уважение к ...
Здоровые дети – здоровая семья

Здоровые дети – здоровая семья

МОУ « Средняя общеобразовательная школа № 11 с углубленным изучением отдельных предметов». г. Железногорска Курской области. КЛАССНЫЙ ...
Семья и школа – шаг навстречу

Семья и школа – шаг навстречу

Классный час: «Семья и школа – шаг навстречу». Цели:     воспитывать любовь и уважение к семье,  как общенациональной ценности, основе духовности ...
Здоровая семья – это…

Здоровая семья – это…

Классный час - круглый стол. «Здоровая семья – это…». Цели: способствовать воспитанию уважительного отношения к семье, семейным ценностям, традициям, ...
Огонь – враг или друг?

Огонь – враг или друг?

«Огонь – враг или друг?». Цели занятия:. Показать роль огня в жизни человека: как положительную, так и отрицательную. . . . Закрепить знания ...
9 мая – День Победы

9 мая – День Победы

9 мая – День Победы. Вот сорок первый год. , конец июня, И люди спать легли спокойно накануне.Но утром уже знала вся страна,Что началась ужасная ...
Наше здоровье – в наших руках

Наше здоровье – в наших руках

Классный час: Наше здоровье – в наших руках. (3 класс). Цель:. . . - сформировать представление детей о здоровье как одной из главных ценностей ...

Информация о классном часе

Ваша оценка: Оцените тест по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:31 мая 2019
Категория:Начальная школа
Поделись с друзьями:
Скачать документ