- АНАЛИЗ ИНТЕГРАЛЬНОЙ ФУНКЦИИ

Презентация "АНАЛИЗ ИНТЕГРАЛЬНОЙ ФУНКЦИИ" по математике – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26
Слайд 27
Слайд 28
Слайд 29
Слайд 30
Слайд 31
Слайд 32
Слайд 33
Слайд 34
Слайд 35
Слайд 36
Слайд 37
Слайд 38
Слайд 39
Слайд 40
Слайд 41

Презентацию на тему "АНАЛИЗ ИНТЕГРАЛЬНОЙ ФУНКЦИИ" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Математика. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 41 слайд(ов).

Слайды презентации

Анализаторные и интегративные функции новой коры
Слайд 1

Анализаторные и интегративные функции новой коры

Анализаторные функции новой коры
Слайд 2

Анализаторные функции новой коры

Анализаторные функции новой коры. Зрение.
Слайд 3

Анализаторные функции новой коры. Зрение.

Проводящие пути зрительного анализатора
Слайд 4

Проводящие пути зрительного анализатора

Первичная зрительная кора (поле 17) организована ретинотопически, причем максимальную поверхность занимает представительство центральной ямки (макулы), где плотность рецепторов максимальна. Площадь проекции периферического зрения зависит от плотности рецепторов на сетчатке. Нейроны первичной зритель
Слайд 5

Первичная зрительная кора (поле 17) организована ретинотопически, причем максимальную поверхность занимает представительство центральной ямки (макулы), где плотность рецепторов максимальна. Площадь проекции периферического зрения зависит от плотности рецепторов на сетчатке. Нейроны первичной зрительной коры организованы в ориентационно-чувствительные и окулодоминантные колонки . Зрительная кора получает афферентную импульсацию по волокнам зрительной радиации от наружных коленчатых тел таламуса (НКТ) где заканчиваются волокна зрительного нерва, образованного аксонами ганглиозных клеток сетчатки. НКТ имеют 6-ти-слойное строение и проекции от правого и левого глаза поступают в соседние слои НКТ. Рецептивные поля нижних уровней зрительной системы (сетчатки, НКТ) круглые, в то время как рецептивные поля корковых нейронов имеют вытянутую форму и обладают ориентационной чувствительностью.

Ориентационные и окулодоминантные колонки зрительной коры
Слайд 6

Ориентационные и окулодоминантные колонки зрительной коры

Простое рецептивное поле нейрона 17 поля зрительной коры. Нерон с простым РП реагирует на стимул определенной ориентации расположенный в определенном участке сетчатки
Слайд 7

Простое рецептивное поле нейрона 17 поля зрительной коры

Нерон с простым РП реагирует на стимул определенной ориентации расположенный в определенном участке сетчатки

Нейроны со сложными и сверхсложными РП 18 и 19 полей зрительной коры. Во вторичной зрительной коре (поле 18 и 19) преобладают нейроны со сложными рецептивными полями, реакция которых на стимулы определенной ориентации не зависит от положения стимула на сетчатке. Механизм формирования рецептивных пол
Слайд 8

Нейроны со сложными и сверхсложными РП 18 и 19 полей зрительной коры

Во вторичной зрительной коре (поле 18 и 19) преобладают нейроны со сложными рецептивными полями, реакция которых на стимулы определенной ориентации не зависит от положения стимула на сетчатке. Механизм формирования рецептивных полей нейронов зрительной коры предложен нобелевскими лауреатами Хьбелом и Визелем. Этот механизм базируется на конвергенции входов нескольких простых клеток на сложной клетке, и далее нескольких сложных клеток на сверхсложной клетке

Бинокулярное зрение. Одной из важных функций зрительной коры является бинокулярное (стереоскопическое) зрение. Наиболее развито у приматов и человека в связи с фронтальным расположением глаз. Эта функция выполняется бинокулярными нейронами, активирующимися при одновременной стимуляции идентичных (ко
Слайд 9

Бинокулярное зрение

Одной из важных функций зрительной коры является бинокулярное (стереоскопическое) зрение. Наиболее развито у приматов и человека в связи с фронтальным расположением глаз. Эта функция выполняется бинокулярными нейронами, активирующимися при одновременной стимуляции идентичных (корреспондирующих) точек сетчатки правого и левого глаза. Бинокулярные нейроны обеспечивают объемное виденье предметов, за счет наличия клеток, способных измерять степень отклонения изображения предмета на сетчатке от корреспондирующих точек

Поскольку два глаза находятся между собой на определенном расстоянии, то они видят объекты по разным углами (бинокулярный параллакс). Когда глаза фиксируют точку Х, расположенную на поверхности окружности, на которой располагаются точки четкого видения (гороптер), то ее изображение попадает на идент
Слайд 10

Поскольку два глаза находятся между собой на определенном расстоянии, то они видят объекты по разным углами (бинокулярный параллакс). Когда глаза фиксируют точку Х, расположенную на поверхности окружности, на которой располагаются точки четкого видения (гороптер), то ее изображение попадает на идентичные точки сетчатки (Fl, Fr). Если зрительные объекты лежат ближе (А) или дальше (В) гороптера, то их изображение попадает на диспаратные (неидентичные) точки сетчатки. Если объект расположен ближе гороптера диспаратность отрицательная, а если дальше – положительная.

Цветовосприятие. Нейроны, обеспечивающие цветовосприятие организованы в глобулы и имеют РП круглой формы. Как видно из рисунка существует два типа цветоопонентных клеток зрительной коры: нейроны 1 типа реагируют на красны и зеленый цвета, а нейроны 2 типа – синий и желтый цвета. Таким образом, для з
Слайд 11

Цветовосприятие

Нейроны, обеспечивающие цветовосприятие организованы в глобулы и имеют РП круглой формы. Как видно из рисунка существует два типа цветоопонентных клеток зрительной коры: нейроны 1 типа реагируют на красны и зеленый цвета, а нейроны 2 типа – синий и желтый цвета. Таким образом, для зрительной коры справедлива двухкомпонентная теория цветового зрения Геринга, в отличие от сетчатки, в которой имеются 3 типа цветовых рецепторов, чувствительных в красной, желто-зеленой и синей частях спектра. Таким образом, для сетчатки справедлива 3-х компонентная теория цветового зрения Гельмгольца-Ломоносова.

Корковые механизмы зрительного опознания. Конечным результатом зрительного восприятия является формирование зрительного образа объекта. Формирование зрительного образа и его опознание можно рассматривать как получение сжатого экономного описания объекта. У высших млекопитающих нейроны зрительной кор
Слайд 12

Корковые механизмы зрительного опознания

Конечным результатом зрительного восприятия является формирование зрительного образа объекта. Формирование зрительного образа и его опознание можно рассматривать как получение сжатого экономного описания объекта. У высших млекопитающих нейроны зрительной коры являются фильтрами пространственных частот, выделяющие такие признаки сигнала как форма, величина, цвет. У высших млекопитающих каналы, выделяющие определенные признаки объекта разделены функционально и морфологически. Так повреждение задневисочной коры (поле 37) вызывает у человека оптическую предметную агнозию – больной не может зрительно опознать объект, хотя узнает его на ощупь. При повреждении нижнетеменной области (поле 39) больной не может оценить пространственные отношения между предъявляемыми зрительными стимулами, определить их величину и направление движения.

Слуховая кора
Слайд 13

Слуховая кора

Первичная и вторичная слуховая кора располагается в латеральной (Сильвиевой) борозде и верхнем крае височной доли. Первичная слуховая кора (поле 41) организована тонотопически – нейроны, реагирующие на звуки разной частоты расположены в определенных локусах коры
Слайд 14

Первичная и вторичная слуховая кора располагается в латеральной (Сильвиевой) борозде и верхнем крае височной доли. Первичная слуховая кора (поле 41) организована тонотопически – нейроны, реагирующие на звуки разной частоты расположены в определенных локусах коры

Слуховая кора. Тонотопическая организация поля 41.
Слайд 15

Слуховая кора. Тонотопическая организация поля 41.

Как и другие первичные проекционные зоны, слуховая кора имеет колончатую организацию. Нейроны одной колонки имеют одинаковые рецептивные поля и частотно-пороговую настройку. Нейроны вторичной (поле 42) и третичной (поле 22) имеют более обширные РП, по сравнению с нейронами первичной слуховой коры. У
Слайд 16

Как и другие первичные проекционные зоны, слуховая кора имеет колончатую организацию. Нейроны одной колонки имеют одинаковые рецептивные поля и частотно-пороговую настройку. Нейроны вторичной (поле 42) и третичной (поле 22) имеют более обширные РП, по сравнению с нейронами первичной слуховой коры. У человека 22 поле – сенсорный центр речи Вернике, обеспечивающий понимание речи.

Центры речи
Слайд 17

Центры речи

У человека выделяют моторные (экпрессивные) и сенсорные (импрессивные) центры речи (рис.44). Повреждение моторных центров речи (зона Брока, 46 поле) вызывает моторную афазию Брока. При этом заболевании человека теряет способность говорить, но продолжает понимать речь. Повреждение сенсорных центров р
Слайд 18

У человека выделяют моторные (экпрессивные) и сенсорные (импрессивные) центры речи (рис.44). Повреждение моторных центров речи (зона Брока, 46 поле) вызывает моторную афазию Брока. При этом заболевании человека теряет способность говорить, но продолжает понимать речь. Повреждение сенсорных центров речи (зона Вернике 22 поле) вызывает сенсорную афазию, при которой нарушается понимание речи. К речевым центрам относят также зоны, повреждение которых вызывает амнестическую афазию (поле 37) - забывание слов, алексию (поле 39) – расстройство чтения (речебразования), аграфию (поле 6) – расстройство письма, акалькулию – нарушение счета .

АНАЛИЗ ИНТЕГРАЛЬНОЙ ФУНКЦИИ Слайд: 19
Слайд 19
Афферентные входы слуховая кора получает от медиальных коленчатых тел таламуса, в котором заканчиваются волокна латеральной петли, берущие начало от слуховых ядер продолговатого мозга и комплекса ядер верхних олив (латерального и медиального). Часть этих волокон заканчивается в задних буграх четверо
Слайд 20

Афферентные входы слуховая кора получает от медиальных коленчатых тел таламуса, в котором заканчиваются волокна латеральной петли, берущие начало от слуховых ядер продолговатого мозга и комплекса ядер верхних олив (латерального и медиального). Часть этих волокон заканчивается в задних буграх четверохолмия. Волокна слуховых путей многократно перекрещиваются, однако контралатеральные пути короче, чем ипсилатеральные. Медиальные коленчатые тела (МКТ) имеют ламинарную структуру, причем клетки каждого слоя иннервируются афферентными волокнами с двух сторон. Аксоны клеток МКТ образуют акустическую радиацию и оканчиваются на клетках слуховой коры. На всех уровнях слуховой системы имеются нисходящие пути, обеспечивающие обратные связи структур слуховой системы.

Проводящие пути слуховой коры
Слайд 21

Проводящие пути слуховой коры

На уровне коры анализ частоты звуков осуществляется по тонотопическому принципу. Интенсивность звука кодируется числом вовлеченных в реакцию нейронов и частотой их разрядов. Длительность звука кодируется медленноадаптирующимися тоническими нейронами слуховой коры. Для нейронов слуховой коры характер
Слайд 22

На уровне коры анализ частоты звуков осуществляется по тонотопическому принципу. Интенсивность звука кодируется числом вовлеченных в реакцию нейронов и частотой их разрядов. Длительность звука кодируется медленноадаптирующимися тоническими нейронами слуховой коры. Для нейронов слуховой коры характерно привыкание (нейроны новизны) и усиление и стабилизация ответов на повторные раздражения (нейроны тождества) Важной характеристикой звукового сигнала является его частотная и амплитудная модуляции.

Соматосенсорная кора
Слайд 23

Соматосенсорная кора

Соматосенсорная кора обеспечивает анализ информации, поступающей от рецепторов кожи, мышц и внутренних органов. Первичная соматосенсорная кора получает афферентную импульсацию от вентробазального комплекса ядер зрительного бугра, связанных с лемнисковыми путями - медиальным и тройничным лемнисками.
Слайд 24

Соматосенсорная кора обеспечивает анализ информации, поступающей от рецепторов кожи, мышц и внутренних органов. Первичная соматосенсорная кора получает афферентную импульсацию от вентробазального комплекса ядер зрительного бугра, связанных с лемнисковыми путями - медиальным и тройничным лемнисками. Эта зона коры имеет типичную соматотопическую организацию.

Топическое представительство кожи в первичной соматосенсорной коре мозга человека (поля 3,2,1) неравномерно: максимальную площадь занимают проекции кожи лица и руки, минимальную – туловища и нижних конечностей, что связано с неравномерным распределением рецепторов на поверхности кожи. Первичная сома
Слайд 25

Топическое представительство кожи в первичной соматосенсорной коре мозга человека (поля 3,2,1) неравномерно: максимальную площадь занимают проекции кожи лица и руки, минимальную – туловища и нижних конечностей, что связано с неравномерным распределением рецепторов на поверхности кожи. Первичная соматосенсорная кора обеспечивает кинестетическое чувство – способность определять положение тела в пространстве за счет рецепторов суставов. Нейроны соматосенсорной коры, обеспечивающие кинестетическое чувство разделяются на 2 группы: быстроадаптирующиеся – нейроны движения (19%), и медленноадаптирующиеся – нейроны положения (81%).

Вторичная соматосенсорная зона коры получает информацию от задней группы ядер таламуса и не имеют топической организации. РП нейронов превышают по размеру поля первичной коры, а ответы нейронов имеют большую вариабельность по сравнению с ответами нейронов первичной зоны СМК. Во вторичной области сом
Слайд 26

Вторичная соматосенсорная зона коры получает информацию от задней группы ядер таламуса и не имеют топической организации. РП нейронов превышают по размеру поля первичной коры, а ответы нейронов имеют большую вариабельность по сравнению с ответами нейронов первичной зоны СМК. Во вторичной области соматосенсорной коры происходит анализ болевых раздражителей. В этой доне коры представлена в основном более древняя протопатическая болевая чувствительность, не позволяющая локализовать боль в отличие от эпикритеческой болевой чувствительности первичной соматосенсорной коры мозга.

Существует 2 пути проведения информации о температуре кожи в СМК от специфических температурных рецепторов: лемнисковый от холодовых рецепторов кожи по волокнам группы А, и спиноталамический путь проведения сигналов от тепловых и холодовых рецепторов кожи по волокнам группы С. Корковые нейроны реаги
Слайд 27

Существует 2 пути проведения информации о температуре кожи в СМК от специфических температурных рецепторов: лемнисковый от холодовых рецепторов кожи по волокнам группы А, и спиноталамический путь проведения сигналов от тепловых и холодовых рецепторов кожи по волокнам группы С. Корковые нейроны реагирую в основном на перепады температур. В сенсомоторной коре представлен центральный отдел висцеральной системы.

Существует 2 пути проведения информации в структуры СМК лемнисковый от рецепторов кожи и мышц по волокнам группы А, и латеральный спиноталамический путь проведения сигналов от тепловых и холодовых рецепторов кожи В сенсомоторной коре представлен центральный отдел висцеральной системы.
Слайд 28

Существует 2 пути проведения информации в структуры СМК лемнисковый от рецепторов кожи и мышц по волокнам группы А, и латеральный спиноталамический путь проведения сигналов от тепловых и холодовых рецепторов кожи В сенсомоторной коре представлен центральный отдел висцеральной системы.

Двигательная кора. Функции двигательной коры впервые открыли Фритц и Гитциг в 1870 году, используя метод прямого электрического раздражения коры головного мозга. Двигательные зоны коры (поля 4 и 6) организованы соматотопически. Особенности нейронный организации двигательных корковых полей связаны с
Слайд 29

Двигательная кора

Функции двигательной коры впервые открыли Фритц и Гитциг в 1870 году, используя метод прямого электрического раздражения коры головного мозга. Двигательные зоны коры (поля 4 и 6) организованы соматотопически. Особенности нейронный организации двигательных корковых полей связаны с наличием гигантских пирамид Беца в пятом слое, а также наличие функциональных нейронных модулей, иннервирующих группу функционально однородных мотонейронов.

Появление пирамидной системы связано с развитием новой коры у млекопитающих. Пирамидные пути проходят через внутренние капсулы и ножки мозга. На вентральной поверхности продолговатого мозга 70-90% волокон пирамидных трактов перекрещиваются и образуют латеральный кортикоспинальный пирамидный путь Мон
Слайд 30

Появление пирамидной системы связано с развитием новой коры у млекопитающих. Пирамидные пути проходят через внутренние капсулы и ножки мозга. На вентральной поверхности продолговатого мозга 70-90% волокон пирамидных трактов перекрещиваются и образуют латеральный кортикоспинальный пирамидный путь Монакова. Неперекрещенные волокна образуют вентральные кортикоспинальные пирамидные тракты, которые перекрещиваются на уровне спинного мозга.

Пирамидная система осуществляет контроль за проведением афферентных сигналов. При стимуляции пирамидного тракта наблюдается эффект подавления сенсорной импульсации. При этом возникают дорсальнокорешковые потенциалы, отражающие развитие пресинаптического торможения в задних корешках спинного мозга. О
Слайд 31

Пирамидная система осуществляет контроль за проведением афферентных сигналов. При стимуляции пирамидного тракта наблюдается эффект подавления сенсорной импульсации. При этом возникают дорсальнокорешковые потенциалы, отражающие развитие пресинаптического торможения в задних корешках спинного мозга. Основная функция двигательных зон коры – управление тонкой моторикой и формирование программ двигательных актов. В двигательной коре хранится информация о двигательных паттернах, сформированных в течение всей жизни. В цепи выполнения движения двигательная коры выполняет функция первого звена, запускающего движение. Электрофизиологически это проявляется в формировании отрицательного потенциала, отражающего готовность к движению (Е-волна= волна ожидания).

Повреждение двигательной коры вызывает паралич движений на стороне, противоположной повреждению, а также снижение мышечного тонуса. При повреждении пирамидных путей возникает спастическая гемиплегия – повышение тонуса разгибателей ноги и сгибателей руки на стороне, противоположной повреждению. Пораж
Слайд 32

Повреждение двигательной коры вызывает паралич движений на стороне, противоположной повреждению, а также снижение мышечного тонуса. При повреждении пирамидных путей возникает спастическая гемиплегия – повышение тонуса разгибателей ноги и сгибателей руки на стороне, противоположной повреждению. Поражение премоторной и заднетеменной коры ограничивает возможности к подготовке двигательных актов и вызывает у человека апраксию – нарушение сложных двигательных актов.

Латеральный кортико-спинальный путь Монакова оканчивается либо непосредственно на мотонейронах, либо на интернейронах спинного мозга. Этот путь регулирует тонкие движения дистальных отделов конечностей и позные рефлексы проксимальных мышц конечностей. Кортико-спинальные пути, идущие в передних канат
Слайд 33

Латеральный кортико-спинальный путь Монакова оканчивается либо непосредственно на мотонейронах, либо на интернейронах спинного мозга. Этот путь регулирует тонкие движения дистальных отделов конечностей и позные рефлексы проксимальных мышц конечностей. Кортико-спинальные пути, идущие в передних канатиках спинного мозга заканчиваются на интернейронах медиальной группы и участвуют в поддержании равновесия и позы тела. Кортико-бульбарный тракты заканчиваются в продолговатом мозге в моторных ядрах лицевого и подъязычного нервов. Эти пути организованы также как и путь Монакова.

Интегративные функции новой коры.
Слайд 34

Интегративные функции новой коры.

Интегративные функции новой коры выполняются ассоциативными зонами коры, наиболее развитыми у приматов и человека – таламо-париетальной и эволюционно наиболее молодой таламо-фронтальной ассоциативной системой.
Слайд 35

Интегративные функции новой коры выполняются ассоциативными зонами коры, наиболее развитыми у приматов и человека – таламо-париетальной и эволюционно наиболее молодой таламо-фронтальной ассоциативной системой.

К высшим интегративным (психическим) функциям коры мозга человека относят: - сознание, - мышление, - речь, - научение и память, - внимание, - разработка стратегий адаптивного поведения.
Слайд 36

К высшим интегративным (психическим) функциям коры мозга человека относят: - сознание, - мышление, - речь, - научение и память, - внимание, - разработка стратегий адаптивного поведения.

Динамическая теория локализации функций И.П. Павлова, в основе которой лежит системный подход (1 и 2 сигнальные системы, ядро и периферия анализатора и т.п) получила дальнейшее развитие на современном этапе исследований и привела к формированию теории системной динамической локализации функций в кор
Слайд 37

Динамическая теория локализации функций И.П. Павлова, в основе которой лежит системный подход (1 и 2 сигнальные системы, ядро и периферия анализатора и т.п) получила дальнейшее развитие на современном этапе исследований и привела к формированию теории системной динамической локализации функций в коре, разработанной трудами академиков П.К.Анохина, А.Р. Лурия, Н.П. Бехтеревой, И.С. Беритова, О.С. Адрианова и их учениками.

Лобные доли коры Поле 8 – его повреждение вызывает нарушения статической координации, алексию (нарушение чтения). Поле 6 – его повреждение вызывает аграфию (расстройство письма). Поле 44 – следствием его повреждения является моторная афазия Брока, апраксия – нарушение произвольных движений Поврежден
Слайд 38

Лобные доли коры Поле 8 – его повреждение вызывает нарушения статической координации, алексию (нарушение чтения). Поле 6 – его повреждение вызывает аграфию (расстройство письма). Поле 44 – следствием его повреждения является моторная афазия Брока, апраксия – нарушение произвольных движений Повреждение полей 9, 45,46,47 вызывает полифагию, снижение общего тонуса, нарушение внимания, памяти, мышления и эмоциональные расстройства (слева – депрессию, справа – эйфорию, благодушие). Нарушение функций полей 10 и 11 сопровождается двигательными расстройствами: атаксией, тремором, адиадохокинехом. При повреждении нижней поверхности лобных долей развивается расстройство обоняния – аносмия. Затылочные доли коры Поражение полей 19,39 вызывает оптическую агнозию – человек видит. но не узнает предметы.

Височные доли коры Диффузные поражения височных долей вызывают нарушения памяти. Повреждение поля 22 – сенсорную афазию Вернике. Нарушение функций поля 37 вызывает амнестическую афазию (забывание слов), а поля 35 – область крючка – обонятельную агнозию (нарушение распознавания запахов). Теменные дол
Слайд 39

Височные доли коры Диффузные поражения височных долей вызывают нарушения памяти. Повреждение поля 22 – сенсорную афазию Вернике. Нарушение функций поля 37 вызывает амнестическую афазию (забывание слов), а поля 35 – область крючка – обонятельную агнозию (нарушение распознавания запахов). Теменные доли коры Поражение полей 5 и 7 вызывает нарушения глубокой чувсвтельности, способности различать массу и форму предметов при их ощупывании). Поражение поля 40 левого полушария вызывает 2-х стороннюю моторную апраксию (теряется способность совершать привычные действия). Повреждение 39 поля вызывает алексию (нарушение чтения), аграфию и акалькулию (расстройства письма и счета). Поражение этих же полей правого полушария вызывает аутотопагнозию – нарушение схемы тела.

Ассоциативные таламокортикальные системы – это своеобразные структуры, не принадлежащие к какой-то определенной сенсорной системе, но получающие информацию от нескольких сенсорных систем. Эти системы получают сигналы от ассоциативных специфических ядер таламуса в свою очередь получающих сигналы от р
Слайд 40

Ассоциативные таламокортикальные системы – это своеобразные структуры, не принадлежащие к какой-то определенной сенсорной системе, но получающие информацию от нескольких сенсорных систем. Эти системы получают сигналы от ассоциативных специфических ядер таламуса в свою очередь получающих сигналы от релейных (переключающих) ядер таламуса. Таким образом, ассоциативные зоны коры больших полушарий, не связанные непосредственно с сенсорными путями и интегрирующие разномодальные сигналы, обладают возможностью осуществлять оценку биологической значимости сигнала и выделять полезную информацию для формирования двигательных команд. Оценка биологической значимости сигнала сводится к установлению связи между сенсорными и двигательными системами мозга, которая у низших млекопитающих осуществляет напрямую, а у высших опосредована ассоциативными системами мозга.

В качестве основных механизмов работы ассоциативных систем определяют следующие: 1. Механизм мультисенсорной конвергенции, обеспечивающий выделение биологически значимых раздражителей для формирования целенаправленного поведенческого акта. 2. Механизм пластических перестроек при гетеромодальных сенс
Слайд 41

В качестве основных механизмов работы ассоциативных систем определяют следующие: 1. Механизм мультисенсорной конвергенции, обеспечивающий выделение биологически значимых раздражителей для формирования целенаправленного поведенческого акта. 2. Механизм пластических перестроек при гетеромодальных сенсорных воздействиях, которые проявляютяс в привыкании, сенситизации, либо в формировании ответов экстаполяциооного типа. 3. Механизм краткосрочного хранения следов интеграции, заключающийся в длительной внутрикорковой и ли таламокорковой реверберации импульсных потоков.

Список похожих презентаций

Анализ обучающих программ по математике 1-4 класс

Анализ обучающих программ по математике 1-4 класс

Интерактивная математика для 1-4 классов. Программа фирмы Marco Polo Group. Описание продукта: Интерактивный тренажер по математике для начальной ...
Занимательная математика в младших классах

Занимательная математика в младших классах

Круглый, румяный. В печке печён, На окошке стужён. Кто я? Колобок. Проверка 5, 8, 4, 6, 7, 0, 1, 2 Молодцы! Задача. Семь снегирей на ветке сидели. ...
внеклассная математика

внеклассная математика

Испытание №1 Домик Лесовичка. «Посмотрите внимательно на мой домик и скажите, из чего он состоит». «Правильно! Мой домик Состоит из геометрических ...
Алгебра и начала анализа 10-11 класс

Алгебра и начала анализа 10-11 класс

Числовые функции, заданные формулами y=sin x и y=cos x,называют соответственно - ??? и ???. Числовые функции, заданные формулами y=tg x и y=ctg x, ...
«Моя математика» 1- класс - числа 0-10

«Моя математика» 1- класс - числа 0-10

Цели урока: Закрепить: навыки счета в пределах10; состав чисел 2-10; умение записывать числа арабскими и римскими цифрами; умение сравнивать выражения; ...
ТРИГОНОМЕТРИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ ЧИСЛОВОГО АРГУМЕНТА

ТРИГОНОМЕТРИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ ЧИСЛОВОГО АРГУМЕНТА

Построение графика функции y = sin x. . . Функция у = sin x. 3. Функция у = sin α нечетная, т.к. sin (- α) = - sin α. 1. Областью определения функции ...
ПРОИЗВОДНАЯ СТЕПЕННОЙ ФУНКЦИИ

ПРОИЗВОДНАЯ СТЕПЕННОЙ ФУНКЦИИ

Девиз урока. Кто такой учёный? Определение. Тот, кто ночами, забыв про кровать. Усердно роется в книжной груде. Чтобы ещё кое-что узнать Из того, ...
ПОСТРОЕНИЕ И ПРЕОБРАЗОВАНИЕ ГРАФИКОВ КВАДРАТИЧНОЙ ФУНКЦИИ

ПОСТРОЕНИЕ И ПРЕОБРАЗОВАНИЕ ГРАФИКОВ КВАДРАТИЧНОЙ ФУНКЦИИ

Учитель математики Маеренкова Вера Васильевна. ПОСТРОЕНИЕ И ПРЕОБРАЗОВАНИЕ ГРАФИКОВ КВАДРАТИЧНОЙ ФУНКЦИИ. Цели урока: Образовательные: экспериментальным ...
ВЗАИМНОЕ РАСПОЛОЖЕНИЕ ГРАФИКОВ ЛИНЕЙНОЙ ФУНКЦИИ

ВЗАИМНОЕ РАСПОЛОЖЕНИЕ ГРАФИКОВ ЛИНЕЙНОЙ ФУНКЦИИ

Цели. Определить взаимное расположение графиков линейных функций. Выяснить геометрический смысл коэффициентов b u k. Постройте в одной системе координат ...
Обобщающий урок по теме ФУНКЦИИ

Обобщающий урок по теме ФУНКЦИИ

Ответьте на вопросы! Что называется функцией? Что называется аргументом? Что называется областью определения функции? Что называется графиком функции? ...
ПОСТРОЕНИЕ ГРАФИКА КВАДРАТИЧНОЙ ФУНКЦИИ

ПОСТРОЕНИЕ ГРАФИКА КВАДРАТИЧНОЙ ФУНКЦИИ

Повторим? Назовите координаты вершин парабол, ось симметрии. Сформулируйте правила построения графиков функций у=ах2 + n, у=а(х-m)2, у=а(х-m)2 + n. ...
НАХОЖДЕНИЕ НАИБОЛЬШЕГО И НАИМЕНЬШЕГО ЗНАЧЕНИЯ ФУНКЦИИ

НАХОЖДЕНИЕ НАИБОЛЬШЕГО И НАИМЕНЬШЕГО ЗНАЧЕНИЯ ФУНКЦИИ

(x²)′= (2x³)′= (7x)′= (10)′= (128 )′= (5x² + 3x - 9 )′= x² 6x² 0 7 10x + 3. АЛГОРИТМ. Найти точки экстремума функции, т. е. точки в которых производная ...
"Функция y = kx², ее свойства и график". 8-й класс

"Функция y = kx², ее свойства и график". 8-й класс

Траектория движения комет в межпланетном пространстве. Архитектурные сооружения. . Траектория движения. Тема урока. Функция у=кх2, ее график и свойства ...
Древнегреческая математика

Древнегреческая математика

Понятие древнегреческая математика охватывает достижения грекоязычных математиков, живших в период между VI веком до н. э. и V веком н. э. Начальный ...
Веселая математика

Веселая математика

08.02.2013. Ещё не решил, но буду стараться. Засели домики числами. Какое слово лишнее? УСЛОВИЕ ВОПРОС КВАДРАТ ответ. ЗАДАЧА. Раз, два, три, четыре, ...
Викторина "Ох уж эта математика"

Викторина "Ох уж эта математика"

Первый тур. Первый тур мы начинаем, Победителей узнаем. Здесь загадки и шарады. За разгадку – всем награды. Задание 1. 1.Шла старуха в Москву, и навстречу ...
Занимательная математика

Занимательная математика

Хочу стать фокусником…. Искусство отгадывать числа. Есть фокус по отгадыванию чисел: «фокусник» просит вас складывать, умножать, вычитать задуманное ...
"Электрики и математика"

"Электрики и математика"

Воспитательные Воспитание умения работать в команде, уважения к сопернику, воспитание чувства ответственности; Воспитание чувства ответственности, ...
11 класс «Логарифм»

11 класс «Логарифм»

Цель урока:. Дать определение логарифма и основного логарифмического тождества Показать полезность применения логарифмов; Научить видеть знакомое ...
Занимательная математика

Занимательная математика

Задачи: Закрепление умений и навыков, полученных на уроках математики. Расширение кругозора учащихся. Привитие интереса к математике. Цели урока: ...

Конспекты

ПОНЯТИЕ ЛИНЕЙНОЙ ФУНКЦИИ И ЕЁ ГРАФИК

ПОНЯТИЕ ЛИНЕЙНОЙ ФУНКЦИИ И ЕЁ ГРАФИК

тЕМА:Понятие линейной функции и её график. Цели:. ввести понятие линейной функции; формировать умение выделять линейную функцию из множества функций; ...
ПОНЯТИЕ ФУНКЦИИ у = sin х. ГРАФИК ФУНКЦИИ у = sin х

ПОНЯТИЕ ФУНКЦИИ у = sin х. ГРАФИК ФУНКЦИИ у = sin х

Урок. 1. Понятие функции. у. =. sin. х. . График функции. у. =. sin. х. Цели:. ввести понятие функции. у. =. sin. х. и выделить её основные ...
НАХОЖДЕНИЕ СВОЙСТВ ФУНКЦИИ ПО ЕЕ ГРАФИКУ

НАХОЖДЕНИЕ СВОЙСТВ ФУНКЦИИ ПО ЕЕ ГРАФИКУ

Алгебра 9 класс. Тема урока: Нахождение свойств функции по ее графику. Цели:. познакомить учащихся с основными свойствами функций; формировать ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:4 мая 2019
Категория:Математика
Содержит:41 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации