Тест «Дидактический материал для отработки задания № 7 ЕГЭ по русскому языку» по русскому языку

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

А. Проблемы экономики и бизнеса были в центре внимания ведущего телепередачи «Деловой Москвы».

1)неправильное употребление падежной

формы существительного с предлогом

Б. График проведения ремонтных работ в цехах завода был нарушен вопреки указания директора.

2) нарушение связи между подлежащим и

сказуемым в сложноподчинённом предложении

В. Все, кто рано начинает учить иностранный язык, овладевает им в совершенстве.

3) нарушение в построении предложения с

несогласованным приложением

Г. Выбрав пьесу, была назначена первая репетиция.

4) ошибка в построении предложения с

однородными членами

Д. К.Г. Паустовский интересовался и посвятил природе Мещёрского края своё творчество.

5) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

6) нарушение в построении предложения с

причастным оборотом

7) неправильное построение предложения с косвенной речью

Б

В

Г

Д

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

А. Услышав длинный гудок, набирается номер абонента.

1)неправильное употребление падежной

формы существительного с предлогом

Б. Международная общественность понимает и озабочена проблемами экономики развивающихся стран.

2) нарушение связи между подлежащим и

сказуемым в сложноподчинённом предложении

В. Благодаря таланта дирижёра удалось ощутить своеобразие музыки П.И. Чайковского.

3) нарушение в построении предложения с

несогласованным приложением

Г. Все, кто в других странах любит русскую культуру, знает имена великих поэтов и писателей – Пушкина, Тургенева, Достоевского, Толстого.

4) ошибка в построении предложения с

однородными членами

Д. Современные публицисты печатают свои произведения на страницах журнала «Современника».

5) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

6) нарушение в построении предложения с

причастным оборотом

7) неправильное построение предложения с косвенной речью

Б

В

Г

Д

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

А. Начав заниматься музыкой, в значительной степени развиваются творческие способности.

1)неправильное употребление падежной

формы существительного с предлогом

Б. Многие из тех, кто приезжал в Ялту, побывал в доме-музее Чехова.

2) нарушение связи между подлежащим и

сказуемым в сложноподчинённом предложении

В. Среди научных трудов Ф.И. Буслаева прежде всего следует упомянуть его книгу «Историческую грамматику русского языка».

3) нарушение в построении предложения с

несогласованным приложением

Г. Одним из русских прозаиков начала XX века, детально описавшего быт русского народа, был Иван Шмелёв.

4) ошибка в построении предложения с

однородными членами

Д.Благодаря статьи в газете мы узнали о возобновлении туристского теплоходного маршрута к «Северным островам».

5) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

6) нарушение в построении предложения с

причастным оборотом

7) неправильное построение предложения с косвенной речью

Б

В

Г

Д

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

А. Закрыв книгу, герои надолго остаются в нашей памяти.

1)неправильное употребление падежной

формы существительного с предлогом

Б. Водитель маршрутного такси сказал вновь вошедшим пассажирам, что оплатите проезд.

2) нарушение связи между подлежащим и

сказуемым в сложноподчинённом предложении

В. Одним из основоположников натуральной школы стал В.Г. Белинский, внёсшего существенный вклад в создание теории реализма.

3) нарушение в построении предложения с

несогласованным приложением

Г. По завершению эксперимента ученые опубликуют аналитический отчет.

4) ошибка в построении предложения с

однородными членами

Д. Все, кто бывал на Белом море, на севере, знает, что в феврале там начинается зверобойный промысел.

5) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

6) нарушение в построении предложения с

причастным оборотом

7) неправильное построение предложения с косвенной речью

Б

В

Г

Д

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

А. Мемуары знакомят и дают полное представление о том или ином писателе.

1)неправильное употребление падежной

формы существительного с предлогом

Б. В картине Остроухова «Золотой осени» многоцветие осени словно яркий весёлый ковёр с нарядным орнаментом.

2) нарушение связи между подлежащим и

сказуемым в сложноподчинённом предложении

В. Алёхин, входя в гостиную, воскликнул, что я очень рад всех нас видеть.

3) нарушение в построении предложения с

несогласованным приложением

Г. Начав записывать слова в 1829 году, работа над словарём потребовала более 30 лет.

4) ошибка в построении предложения с

однородными членами

Д. По окончанию производственной практики каждый студент должен написать отчёт о проведённой работе.

5) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

6) нарушение в построении предложения с

причастным оборотом

7) неправильное построение предложения с косвенной речью

Б

В

Г

Д

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

А. Сёстры увлекались и хорошо разбирались в современной музыке.

1)неправильное употребление падежной

формы существительного с предлогом

Б. Ввиду длительного отсутствия катера, вышедшим со специальным заданием во время шторма, на поиски судна был послан самолёт.

2) нарушение связи между подлежащим и

сказуемым в сложноподчинённом предложении

В. Пушкин бросает вызов обществу, говоря, что «в свой жестокий век восславил я свободу».

3) нарушение в построении предложения с

несогласованным приложением

Г. Все, кто изучал процесс развития языка, знает о различных исторических изменениях на уровне фонетики, грамматики.

4) ошибка в построении предложения с

однородными членами

Д. Адресуя свою книгу детям, она написана живым и образным языком.

5) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

6) нарушение в построении предложения с

причастным оборотом

7) неправильное построение предложения с косвенной речью

Б

В

Г

Д

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

А. Экологи неоднократно отмечали о том, что проблема охраны лесов сегодня особенно важна.

1) нарушение норм управления

Б. О пьесе «Вишнёвом саде» Чехов писал, что у него вышла не драма, а комедия.

2) нарушение связи между подлежащим и

сказуемым в сложноподчинённом предложении

В. Все, кто любит поэзию, знает Фета как тонкого лирика, певца искусства, любви и природы.

3) нарушение в построении предложения с

несогласованным приложением

Г. Подъезжая к городу, у меня закружилась голова.

4) ошибка в построении предложения с

однородными членами

Д. Согласно летнего расписания, движение электропоездов с 1 июня начинается в шесть часов утра.

5) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

6) нарушение в построении предложения с

причастным оборотом

7) неправильное употребление падежной

формы существительного с предлогом

Б

В

Г

Д

А

Б

В

Г

Д

1

3

1

2

5

4

2

5

4

1

2

3

3

5

2

3

6

1

4

5

7

6

1

2

5

4

3

7

5

1

6

4

6

7

2

5

7

1

3

2

5

7