- Антибиотики – одно из величайших открытий ХХ века

"Антибиотики – одно из величайших открытий ХХ века" творческий проект, презентация, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25

Творческий проект на тему Антибиотики – одно из величайших открытий ХХ века можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 25 слайд(ов).

Слайды презентации

«Антибиотики – одно из величайших открытий ХХ века». Конкурс исследовательских работ и творческих проектов «Я – исследователь». Выполнила ученица 2 класса В МБОУСОШ № 28 Соколова Ангелина Руководитель: Руднева С.В. учитель начальных классов
Слайд 1

«Антибиотики – одно из величайших открытий ХХ века».

Конкурс исследовательских работ и творческих проектов «Я – исследователь»

Выполнила ученица 2 класса В МБОУСОШ № 28 Соколова Ангелина Руководитель: Руднева С.В. учитель начальных классов

Введение. Цель : Узнать как появились антибиотики. Задачи: Разъяснить понятие термина антибиотик. Выяснить кто изобрел первый антибиотик. Узнать из чего получили антибиотики и все другие противомикробные средства. Вырастить организм, способный уничтожить вредные микробы для человека. Сделать выводы.
Слайд 2

Введение

Цель : Узнать как появились антибиотики. Задачи: Разъяснить понятие термина антибиотик. Выяснить кто изобрел первый антибиотик. Узнать из чего получили антибиотики и все другие противомикробные средства. Вырастить организм, способный уничтожить вредные микробы для человека. Сделать выводы.

Гипотеза: Возможно ли вырастить в домашних условиях организм, из которого делают антибиотик ?

Антибиотики - это биологически активные вещества микробного, животного, растительного происхождения, могущие подавлять жизнеспособность микроорганизмов. В процессе изучения понятий про микроб, организм, антибиотик, я пофантазировала и придумала как они должны выглядеть на рисунке.
Слайд 3

Антибиотики - это биологически активные вещества микробного, животного, растительного происхождения, могущие подавлять жизнеспособность микроорганизмов.

В процессе изучения понятий про микроб, организм, антибиотик, я пофантазировала и придумала как они должны выглядеть на рисунке.

История открытия первого антибиотика. Прочитав историю открытия антибиотика, выяснила, что благодаря наблюдениям и опытам люди с древних времен делали величайшие открытия. В 1897 году молодой военврач из Лиона по имени Эрнст Дюшен сделал «открытие», наблюдая за тем, как арабские мальчишки-конюхи при
Слайд 4

История открытия первого антибиотика

Прочитав историю открытия антибиотика, выяснила, что благодаря наблюдениям и опытам люди с древних времен делали величайшие открытия.

В 1897 году молодой военврач из Лиона по имени Эрнст Дюшен сделал «открытие», наблюдая за тем, как арабские мальчишки-конюхи применяют плесень для обработки ран на спинах лошадей. С тех пор плесень стали более детально изучать.

Шотландский бактериолог- ученый Александр Флеминг выращивал в совей лаборатории как можно больше этой плесени и пытаясь определить, что это за специфическое вещество, которое убивало бактерии. Сентябрьским утром в 1928 году ему удалось найти то самое вещество, которое стало известно всему миру под н
Слайд 5

Шотландский бактериолог- ученый Александр Флеминг выращивал в совей лаборатории как можно больше этой плесени и пытаясь определить, что это за специфическое вещество, которое убивало бактерии. Сентябрьским утром в 1928 году ему удалось найти то самое вещество, которое стало известно всему миру под названием «пенициллин».

Русский биолог Зинаида Виссарионовна Ермольева также получила первые образцы этого препарата в 1942году. Причем весь путь получения первого антибиотика она прошла без помощи зарубежных коллег. Теперь я знаю, объектом моего исследования будет плесень.
Слайд 6

Русский биолог Зинаида Виссарионовна Ермольева также получила первые образцы этого препарата в 1942году. Причем весь путь получения первого антибиотика она прошла без помощи зарубежных коллег.

Теперь я знаю, объектом моего исследования будет плесень.

Это интересно!!!!! Причиной смерти лиц, вскрывавших гробницы египетских фараонов, была плесень, которая выделяла токсины . 2. Африканская народность банту умышленно хранит продукты таким образом, чтобы они ради вкуса покрывались плесенью. Эта народность более всех в мире страдает раком печени, они у
Слайд 7

Это интересно!!!!!

Причиной смерти лиц, вскрывавших гробницы египетских фараонов, была плесень, которая выделяла токсины . 2. Африканская народность банту умышленно хранит продукты таким образом, чтобы они ради вкуса покрывались плесенью. Эта народность более всех в мире страдает раком печени, они умирают, не дожив и до 40 лет . 3. В Индии для развития плесени идеальные условия. Здесь обычны цирроз печени у детей, которых кормят желтым рисом. Он весь заражен плесенью. 4. В старину избу, зараженную белым домовым грибком, немедленно сжигали, чтобы не заражать соседние строения.

Из этого сделаем вывод, что плесень, как и любой гриб, растущий в лесу нужно детально изучить, прежде чем употреблять или использовать как лекарственное средство.

Исследование плесени. Плесень – это грибы, образующие характерные налеты на продуктах питания, фруктах, растительных остатках, обоях, коже и других предметах. Я ее чаще всего встречаю на хлебе, видела на стене у тети в квартире. Плесень встречалась мне только в теплом помещении. На улице я ее не вид
Слайд 8

Исследование плесени

Плесень – это грибы, образующие характерные налеты на продуктах питания, фруктах, растительных остатках, обоях, коже и других предметах.

Я ее чаще всего встречаю на хлебе, видела на стене у тети в квартире.

Плесень встречалась мне только в теплом помещении. На улице я ее не видела.

Что же собой представляет плесень ? Предлагаю Вам посмотреть мой рисунок, на котором я изобразила вид плесени, увиденный мною под микроскопом.
Слайд 9

Что же собой представляет плесень ?

Предлагаю Вам посмотреть мой рисунок, на котором я изобразила вид плесени, увиденный мною под микроскопом.

Сравнение плесени с эталоном. Я увидела сеть тонких бесцветных нитей. Это большая разветвленная клетка
Слайд 10

Сравнение плесени с эталоном

Я увидела сеть тонких бесцветных нитей. Это большая разветвленная клетка

Строение плесени и подберезовика. Сравнивая рисунок с плесенью и рисунок обычного гриба мы узнали, что грибы выглядят по разному, но у них схожее строение.
Слайд 11

Строение плесени и подберезовика

Сравнивая рисунок с плесенью и рисунок обычного гриба мы узнали, что грибы выглядят по разному, но у них схожее строение.

Строение пенициллина под микроскопом. Пенициллин – это гриб.
Слайд 12

Строение пенициллина под микроскопом

Пенициллин – это гриб.

Пенициллин под микроскопом своими глазами
Слайд 13

Пенициллин под микроскопом своими глазами

Опыт 1. Ход эксперимента. Поставить в школе одно блюдце с влажным хлебом и накрыть его пакетом, а на другое блюдце положить обычный хлеб без пакета. Поставить хлеб дома в таких же условиях. Подливать воду в ту тарелку, где лежит влажный кусочек хлеба. Сравнить результат через 5 дней. Изменить темпер
Слайд 14

Опыт 1

Ход эксперимента. Поставить в школе одно блюдце с влажным хлебом и накрыть его пакетом, а на другое блюдце положить обычный хлеб без пакета. Поставить хлеб дома в таких же условиях. Подливать воду в ту тарелку, где лежит влажный кусочек хлеба. Сравнить результат через 5 дней. Изменить температурные условия. Продлить эксперимент еще на 2 дня.

Проводим опыт в школе
Слайд 15

Проводим опыт в школе

Проводим опыт дома
Слайд 16

Проводим опыт дома

Через 5 дней в школе. На блюдце с влажным кусочком хлеба появилось достаточно плесени. Размер 2 см х 3 см. В тарелке хлеб без пакета зачерствел.
Слайд 17

Через 5 дней в школе

На блюдце с влажным кусочком хлеба появилось достаточно плесени. Размер 2 см х 3 см. В тарелке хлеб без пакета зачерствел.

Дома на блюдце с влажным хлебом и накрытым пакетом то же появилась плесень, но размер ее был меньше 1 см х 1 см. Хлеб без пакета зачерствел. Плесень появилась при температуре от +23 до +25 градусов С. Через 5 дней дома
Слайд 18

Дома на блюдце с влажным хлебом и накрытым пакетом то же появилась плесень, но размер ее был меньше 1 см х 1 см. Хлеб без пакета зачерствел.

Плесень появилась при температуре от +23 до +25 градусов С.

Через 5 дней дома

Плесень в школе через 7 дней. В школе при тех же условиях плесень увеличилась. В тарелку подливали чуть воды для влажности и прикрыли хлеб пакетом. Температура в классе не менялась.
Слайд 19

Плесень в школе через 7 дней

В школе при тех же условиях плесень увеличилась. В тарелку подливали чуть воды для влажности и прикрыли хлеб пакетом. Температура в классе не менялась.

Тарелку с плесенью, выращенной дома, поставим на балкон. Посмотрим, как температура повлияет на плесень. Температура на балконе от 0 до -1 градуса С. В тарелку подливали воду и прикрыли хлеб пленкой. На балконе плесень не увеличилась и не изменилась. Исследования показали, что наиболее благоприятные
Слайд 20

Тарелку с плесенью, выращенной дома, поставим на балкон. Посмотрим, как температура повлияет на плесень. Температура на балконе от 0 до -1 градуса С

В тарелку подливали воду и прикрыли хлеб пленкой.

На балконе плесень не увеличилась и не изменилась.

Исследования показали, что наиболее благоприятные условия для роста плесени это общественное место, в данном случае это школа, а так же необходима высокая влажность и температура воздуха выше 0 градусов С.

Опыт 2. Выращенную мною плесень в школе рассмотрю под микроскопом и зарисую ее.
Слайд 21

Опыт 2

Выращенную мною плесень в школе рассмотрю под микроскопом и зарисую ее.

Сравним мой рисунок с разновидностями плесневых грибов на рисунке из учебника биологии
Слайд 22

Сравним мой рисунок с разновидностями плесневых грибов на рисунке из учебника биологии

Из сравнения я сделала выводы: Выращенная мною плесень по строению не похожа на пенициллин; В домашних условиях вырастить пенициллин не возможно; Полученная мною плесень опасна для человека.
Слайд 23

Из сравнения я сделала выводы:

Выращенная мною плесень по строению не похожа на пенициллин; В домашних условиях вырастить пенициллин не возможно; Полученная мною плесень опасна для человека.

Заключение. Если каждый из нас будет пробовать, наблюдать, изобретать, исследовать, то может быть, в ближайшем будущем мы сможем победить и тех микробов, которые пока не покорились нам.
Слайд 24

Заключение.

Если каждый из нас будет пробовать, наблюдать, изобретать, исследовать, то может быть, в ближайшем будущем мы сможем победить и тех микробов, которые пока не покорились нам.

Будьте здоровы!
Слайд 25

Будьте здоровы!

Список похожих проектов

Культурная жизнь Мончегорска в 50-е годы ХХ века на основе изучения документов семейного архива и материалов газеты «Мончегорский рабочий»

Культурная жизнь Мончегорска в 50-е годы ХХ века на основе изучения документов семейного архива и материалов газеты «Мончегорский рабочий»

Цель проекта:. Представить особенности культурной жизни города Мончегорска в 50-е годы ХХ века. Задачи проекта:. Провести анализ документов семейного ...
Авторские ученические тесты как одно из средств подготовки к ЕГЭ

Авторские ученические тесты как одно из средств подготовки к ЕГЭ

Почему старшеклассники российской школы в Эфиопии задумались о подготовке к ЕГЭ? Мы учимся в средней общеобразовательной школе при Посольстве России ...
Лоскутное изделие для кухни – столовой

Лоскутное изделие для кухни – столовой

Содержание :. 1 Проблемная ситуация. 2 Исследование. 3 Первоначальные идеи. 4 Требование к изделию. 5 Выбор лучшей идеи. 6 Расчёт материалов и денежных ...
Соль – полезная и вредная

Соль – полезная и вредная

Соль – полезная и вредная. Цель проекта. Влияние соли на здоровье человека. Эпиграф. "Среди всех природных минеральных солей, самая главная та, которую ...
Россия – родина моя!

Россия – родина моя!

Россия – родина моя. Великие в ней имена: Жуков, Калита, Донской И Пётр Первый , и Толстой. Великих подвигов – не счесть, И тёмные страницы тоже есть, ...
Почему вода из под крана, не всегда пригодна для питья?

Почему вода из под крана, не всегда пригодна для питья?

«Вода! У тебя нет ни вкуса, ни цвета, ни запаха, тебя не опишешь, тобой наслаждаются, не понимая, что ты такое. Ты не просто необходима для жизни, ...
Новое – это хорошо забытое старое!

Новое – это хорошо забытое старое!

О проекте …. Место реализации – в кабинете биологии Сроки – 2 четверть 2014 – 2015 учебного года. Красненкова Екатерина. Актуальность. Каждый человек ...
Наркотикам – Нет!

Наркотикам – Нет!

Что такое наркотики? Наркотики - это вещества, способные вызывать состояние радостного опьянения - эйфорию, а при систематическом применении - привыкание ...
Моделирование одежды. Профессия художника – модельера

Моделирование одежды. Профессия художника – модельера

Конструирование и моделирование. 1. изменение формы деталей одежды и их художественное оформление называется: а) моделированием; б) конструированием; ...
Исследование рождаемости детей за период с 2000 – 2003г. в с. Еруслан

Исследование рождаемости детей за период с 2000 – 2003г. в с. Еруслан

Цель проекта. Исследование рождаемости детей за период с 2000 – 2003г. в с. Еруслан. ВВЕДЕНИЕ. Рождение ребенка! Разве не прекрасно? Дети – это самое, ...
Изделия из соленого теста

Изделия из соленого теста

1. Выбор и обоснование проблемы. Уютный дом – это радость, хорошее настроение и душевный комфорт для нашей семьи. А скоро у мамы день рождения! Поэтому ...
Игрушка из пластиковых капсул «Чудо-цыпленок»

Игрушка из пластиковых капсул «Чудо-цыпленок»

Основание возникшей проблемы. У нас много праздников. Очень на праздник люди дарят друг другу подарки. Взрослые их покупают, а дети делают сами. Я ...
Архитектура Европы в средние века

Архитектура Европы в средние века

Цель: познакомиться с архитектурой Европы и её стилями в средние века. Источники: детская энциклопедия «Чудеса света» энциклопедия «Я познаю мир» ...
Уметь готовить – это здорово

Уметь готовить – это здорово

Цель проекта: рассказать о своем увлечении - готовке блюд. Выше всех поучений и правил, как правильно жить, Две основы достоинства я предпочел утвердить: ...
Миллионы идей из ненужных вещей

Миллионы идей из ненужных вещей

Проблема – бытовые отходы. Выбор идеи Из чего? Что? Кому? Зачем? Как сделать? Задача проекта:. изготовление поделок из бросового материала для необычных ...
Чудо, имя которому – книга

Чудо, имя которому – книга

«Сотвори чудо своими руками». Цели проекта: Создание книги-самоделки для школьной библиотеки. а) воспитательные: формирование интереса к книге; воспитание ...
«Скажи мне - и я забуду Покажи мне – и я запомню Вовлеки меня – и я научусь»

«Скажи мне - и я забуду Покажи мне – и я запомню Вовлеки меня – и я научусь»

Цель: развитие творческих и коммуникативных способностей ребенка; привитие навыка сотрудничества с другими людьми; активизировать навыки эмоционального ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените проект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:25 апреля 2018
Классы:
Содержит:25 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации