Презентация "Теория познания" по философии – проект, доклад

Теория познания Обществознание

Познание – это духовная деятельность, направленная на приобретение и развитие знания.

Знание – сила. Ф. Бэкон

Формы познания

Чувственное (познание с помощью чувств) ___________________________ живое непосредственное созерцание: (ощущение, восприятие, представление) _____________________________ Дает представление об отдельных, внешних сторонах вещей

Рациональное (познание с помощью разума) ________________________________абстрактное (логическое мышление (понятие, суждение, умозаключение) ____________________________ Раскрывает внутреннюю природу вещей, их сущность, законы их развития

Иррациональное (интуиция, мистические «озарения» и др.)

единство связь

Ощущение – отражение свойств сторон предметов или явлений объективного мира, возникающее при их непосредственном воздействии на органы чувств.

Восприятие – целостное отражение предметов или явлений при воздействии на органы чувств. Представление – воспроизведение в сознании образа предметов и явлений без чувственного восприятия (на основе припоминания или воображения. Понятие – мысль, отражающая существенные, общие свойства, признаки предмета или явления. Суждение – мысль, утверждающая или отрицающая что-либо через связь понятий. Умозаключение – это вывод (следствие) из нескольких логически связанных суждений.

Осязание Вкус Зрение Слух Обоняние

Пять основных чувств

Философы

Эмпирики – признают чувственный опыт источником знаний

Рационалисты – считают разум основой познания

Процесс познания

От живого созерцания

К абстрактному мышлению

К практике

Цель познания – в достижении истины, в правильном, достоверном знании об окружающей действительности.

Правда – это истина в отношениях между людьми.

Истина – это соответствие между самой действительностью и нашими мыслями о действительности (Аристотель).

Истина = правда В науке В морали

Истина

Объективна _________________ то есть существует независимо от человека (от людей)

Относительная _______________ Неполное, ограниченное знание

Конкретна __________________То есть всегда относится к определенной, конкретной области действительности в конкретное время

Субъективна ________________ То есть носителем истины является субъект

Абсолютная ___________________ Полностью исчерпывает предмет и не может быть опровергнута при дальнейшем развитии познания

По содержанию По форме По применению

Критерий истины – общественно-историческая практика, т.е. деятельность людей по преобразованию окружающего мира.

Этапы поиска истины

Незнание Заблуждение

Другое заблуждение

Частичное, ограниченное, приблизительное знание

Неполное знание

Глубокое, точное, полное знание

Так как потребность в познании действительности во многом родилась из практических нужд человека, то практика не только критерий истины, но основа и движущая сила познания

ПРАКТИКА

Как материальное производство

Как накопительный опыт

Как научный эксперимент

Исходный пункт познания, или основа познания

Движущая сила и цель познания

Критерий истины

Роль практики в познании

Граница незнания = 2?r1 Граница незнания = 2?r2= 2?(r1×2)=4?r1 (увеличилась в 2 раза) Граница незнания = 2?r3=2?(r1×3)=6?r1 (увеличилась в 3 раза)

Парадокс познания

r1 r2 r3 знание3 знание2 знание1

То, что мы знаем, ограничено, а то, чего мы не знаем, - бесконечно. П. Лаплас

Меня желанье вечное томит, чем больше познаю, тем меньше знаю. Т. Кампанелла

Презентацию выполнила Комарова Татьяна Владимировна

МБОУ СОШ №1 г. Семенова Нижегородской области