- Психология характера

Презентация "Психология характера" – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26
Слайд 27
Слайд 28
Слайд 29
Слайд 30
Слайд 31
Слайд 32
Слайд 33
Слайд 34
Слайд 35
Слайд 36
Слайд 37
Слайд 38
Слайд 39
Слайд 40
Слайд 41
Слайд 42

Презентацию на тему "Психология характера" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Разные. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 42 слайд(ов).

Слайды презентации

Психология характера
Слайд 1

Психология характера

План занятия. 1. Характер как свойство индивидуальности 2. Характер и темперамент 3. Типология хзарактера, составленная А.Ф.Лазурским 4. Типология характера, составленная Хеймансом и ЛеСенном 5. Характер как система акцентуаций 6. Развитие акцентуаций. 7. Родительские стили и акцентуации. 8. Неврозы
Слайд 2

План занятия

1. Характер как свойство индивидуальности 2. Характер и темперамент 3. Типология хзарактера, составленная А.Ф.Лазурским 4. Типология характера, составленная Хеймансом и ЛеСенном 5. Характер как система акцентуаций 6. Развитие акцентуаций. 7. Родительские стили и акцентуации. 8. Неврозы и психозы.

Характер. индивидуальное сочетание устойчивых психических особенностей человека, обусловливающих типичный для данного субъекта способ поведения в определенных жизненных условиях и обстоятельствах
Слайд 3

Характер

индивидуальное сочетание устойчивых психических особенностей человека, обусловливающих типичный для данного субъекта способ поведения в определенных жизненных условиях и обстоятельствах

Г.Оллпорт: характер – это личность оцениваемая, а личность – характер неоцениваемый
Слайд 4

Г.Оллпорт:

характер – это личность оцениваемая, а личность – характер неоцениваемый

«Хребет характера». воля – устойчивость в действиях, принципиальность, взаимоотношение интеллекта и личности, наличие жизненных целей Сила Я Сверх-Я
Слайд 5

«Хребет характера»

воля – устойчивость в действиях, принципиальность, взаимоотношение интеллекта и личности, наличие жизненных целей Сила Я Сверх-Я

Э.Кречмер: темперамент и характер. Темперамент – это врожденная особенность протекания психофизиологических процессов (их темп, инертность, накал, способность к переключению и т.п.). Характер же – это устойчивая особенность отношения человека к миру, окружающим людям и себе.
Слайд 6

Э.Кречмер: темперамент и характер

Темперамент – это врожденная особенность протекания психофизиологических процессов (их темп, инертность, накал, способность к переключению и т.п.). Характер же – это устойчивая особенность отношения человека к миру, окружающим людям и себе.

А.Ф.Лазурский: критерии повышения «уровня психической жизни». 1. Продуктивность деятельности, объем и дифференцированность, богатство оттенков интересов человека (этот критерий несколько напоминает «эргичность» в теории В.М. Русалова). 2. Интенсивность и сила отдельных психических проявлений, выража
Слайд 7

А.Ф.Лазурский: критерии повышения «уровня психической жизни»

1. Продуктивность деятельности, объем и дифференцированность, богатство оттенков интересов человека (этот критерий несколько напоминает «эргичность» в теории В.М. Русалова). 2. Интенсивность и сила отдельных психических проявлений, выражающие собой неравнодушие к результату своих усилий. 3. Сознательность и произвольность психических проявлений, преобладание идейных процессов над чувственными. 4. Всевозрастающая координация психических элементов и усиление связи между ними (интегрированность личности).

А.Ф.Лазурский: психическое содержание. Эндопсихика включает все основные психические и психофизиологические функции – чувствительность, память, внимание, мышление, воображение, волю, быстроту и силу моторики и т.п. В основном задается врожденными биологическими механизмами. Экзопсихика включает отно
Слайд 8

А.Ф.Лазурский: психическое содержание

Эндопсихика включает все основные психические и психофизиологические функции – чувствительность, память, внимание, мышление, воображение, волю, быстроту и силу моторики и т.п. В основном задается врожденными биологическими механизмами. Экзопсихика включает отношение личности к внешним объектам (природе, людям, духовным благам, душевной жизни самого человека и пр.). Экзопсихика всегда испытывает влияние средовых условий.

Недостаточно приспособившиеся (Пассивное приспособление к среде). Деление по преобладанию психофизиологических функций (эндопсихических категорий) 1. Рассудочные 2. Аффективные а) подвижные (сангвиники) в) чувственные с) мечтатели 3. Активные а) энергичные низшего порядка (импульсивные) в) покорно-д
Слайд 9

Недостаточно приспособившиеся (Пассивное приспособление к среде)

Деление по преобладанию психофизиологических функций (эндопсихических категорий) 1. Рассудочные 2. Аффективные а) подвижные (сангвиники) в) чувственные с) мечтатели 3. Активные а) энергичные низшего порядка (импульсивные) в) покорно-деятельные с) упрямые

Приспособившиеся (Взаимное влияние среды и человека). Деление по психосоциальным комплексам, объединяющим эндо- и экзоособенности Непрактичные, теоретики-идеалисты 1. Ученые 2. Художники 3. Религиозные созерцатели Практики-реалисты 4. Человеколюбцы (альтруисты) 5. Общественники 6. Властные 7. Хозяйс
Слайд 10

Приспособившиеся (Взаимное влияние среды и человека)

Деление по психосоциальным комплексам, объединяющим эндо- и экзоособенности Непрактичные, теоретики-идеалисты 1. Ученые 2. Художники 3. Религиозные созерцатели Практики-реалисты 4. Человеколюбцы (альтруисты) 5. Общественники 6. Властные 7. Хозяйственные

Приспособляющиеся (Приспособление среды к собственным запросам и стремлениям). Деление по экзопсихическим категориям (идеалам) 1. Альтруизм 2. Знание а) индуктивное в) дедуктивное 3. Красота 4. Религия 5. Общество, государство 6. Внешняя деятельность, инициатива 7. Система, организация 8. Власть, бо
Слайд 11

Приспособляющиеся (Приспособление среды к собственным запросам и стремлениям)

Деление по экзопсихическим категориям (идеалам) 1. Альтруизм 2. Знание а) индуктивное в) дедуктивное 3. Красота 4. Религия 5. Общество, государство 6. Внешняя деятельность, инициатива 7. Система, организация 8. Власть, борьба

Типология характера Г. Хейманса – Р. ЛеСенна. Активность – это потребность в действии, в стремлении построить план и осуществить его. Эмоциональность-безэмоциональность отражает частоту и силу эмоциональных реакций в ответ на происходящие события, способность человека переживать все происходящее с н
Слайд 12

Типология характера Г. Хейманса – Р. ЛеСенна

Активность – это потребность в действии, в стремлении построить план и осуществить его. Эмоциональность-безэмоциональность отражает частоту и силу эмоциональных реакций в ответ на происходящие события, способность человека переживать все происходящее с ним или становящееся известным ему. Первичность-вторичность представляет темпорально-энергетическую реакцию человека, отражает как бы вязкость психического состояния и одновременно способ человека структурировать свое время.

Типы характера (Хейманс и ЛеСенн). 1. 1. Э+ А—П Нервный 2. Э+ А—В Сентиментальный 3. Э+ А+ П Бурный 4. Э+ А+В Страстный 5. Э — А+ П Сангвиник 6. Э— А+ В Флегматик 7. Э — А—П Аморфный 8. Э — А—В Апатичный
Слайд 13

Типы характера (Хейманс и ЛеСенн)

1. 1. Э+ А—П Нервный 2. Э+ А—В Сентиментальный 3. Э+ А+ П Бурный 4. Э+ А+В Страстный 5. Э — А+ П Сангвиник 6. Э— А+ В Флегматик 7. Э — А—П Аморфный 8. Э — А—В Апатичный

Характер в клинико-психологической перспективе. Совокупность проявлений личности на фрустрирующие ситуации, индивидуальный способ разрешения тревожности. Тревожность – это склонность переживать реальные и мнимые опасности.
Слайд 14

Характер в клинико-психологической перспективе

Совокупность проявлений личности на фрустрирующие ситуации, индивидуальный способ разрешения тревожности. Тревожность – это склонность переживать реальные и мнимые опасности.

Акцентуации (по А.Е. Личко). Варианты норм, при которых отдельные черты характера чрезмерно усилены, вследствие чего обнаруживается избирательная уязвимость в отношении определенного рода психогенных воздействий при хорошей устойчивости к другим.
Слайд 15

Акцентуации (по А.Е. Личко)

Варианты норм, при которых отдельные черты характера чрезмерно усилены, вследствие чего обнаруживается избирательная уязвимость в отношении определенного рода психогенных воздействий при хорошей устойчивости к другим.

Акцентуации характера -1 (К.Леонгард). Демонстративный (истероидный) (Х) тип - человек стремится быть в центре внимания, высокая способность к вытеснению и зависимость от социального окружения, внушаемость. Педантичный (сверхпунктуальный) (Х) тип - склонность долго переживать мелкие обиды, придавать
Слайд 16

Акцентуации характера -1 (К.Леонгард)

Демонстративный (истероидный) (Х) тип - человек стремится быть в центре внимания, высокая способность к вытеснению и зависимость от социального окружения, внушаемость. Педантичный (сверхпунктуальный) (Х) тип - склонность долго переживать мелкие обиды, придавать сверхважное значение незначительным событиям, традиционность, ограниченная креативность и сверхответственность. Застревающий (Х) тип - сложности с переключением от одного состояния к другому, формирование т.н. сверхценных идей, фиксации на неотреагированных чувствах обиды, ненависти, вины. Возбудимый (неуправляемый, эпилептоидный) (Х) тип - трудности контроля над влечениями и поведением, взрывчатость, неадекватно сильные реакции на незначительный раздражитель, мстительность.

Акцентуации характера -2 (К.Леонгард). Гипертимический (Т) тип - в приподнятом настроении, одержим жаждой деятельности, не всегда контролирует свое собственное состояние. Дистимический (Т) тип - сниженное настроение, фиксации на мрачных сторонах жизни. Тревожно-боязливый (Т) тип - склонен к страхам,
Слайд 17

Акцентуации характера -2 (К.Леонгард)

Гипертимический (Т) тип - в приподнятом настроении, одержим жаждой деятельности, не всегда контролирует свое собственное состояние. Дистимический (Т) тип - сниженное настроение, фиксации на мрачных сторонах жизни. Тревожно-боязливый (Т) тип - склонен к страхам, испытывает тревогу даже в связи с несложными жизненными задачами. Циклотимический (Т) тип - смена высокого тонуса состоянием упадка. Эмотивный (Т) тип - живет чувствами, легко заражаясь настроением других людей и испытывая влияние произведений искусства. Aффективно-экзальтированный (Т) тип – иллюзорный мир нередко заменяет реальность.

Развитие акцентуаций в патопсихологической перспективе. Скрытая Явная Патохарактерологическое развитие Психопатия
Слайд 18

Развитие акцентуаций в патопсихологической перспективе

Скрытая Явная Патохарактерологическое развитие Психопатия

Структура личности по А.Е. задатки способности темперамент характер направленность
Слайд 19

Структура личности по А.Е.

задатки способности темперамент характер направленность

Скрытая акцентуация. Акцентуация не проявляет себя во внешнем поведении, но личность испытывает определенные трудности, при столкновении с которыми компенсация ослабляется, и признаки акцентуации могут выйти наружу.
Слайд 20

Скрытая акцентуация

Акцентуация не проявляет себя во внешнем поведении, но личность испытывает определенные трудности, при столкновении с которыми компенсация ослабляется, и признаки акцентуации могут выйти наружу.

Явная акцентуация. Особенности личности проявляются в ситуациях области уязвимости.
Слайд 21

Явная акцентуация

Особенности личности проявляются в ситуациях области уязвимости.

Патохарактерологическое развитие. В неблагоприятных обстоятельствах происходит деформация личности, напоминающая психопатию - патохарактерологическое развитие.
Слайд 22

Патохарактерологическое развитие

В неблагоприятных обстоятельствах происходит деформация личности, напоминающая психопатию - патохарактерологическое развитие.

Психопатия. Тотальная деформация, которая приводит к нарушению социального поведения человека (способности работать или иметь семью), - это психопатия.
Слайд 23

Психопатия

Тотальная деформация, которая приводит к нарушению социального поведения человека (способности работать или иметь семью), - это психопатия.

Триада П.Б.Ганнушкина-О.В. Кербикова (отличие психопатий от неврозов). Психопатии тотальны, невроз имеет локальный характер Психопатии стабильны во времени и дольше лечатся, при неврозах наблюдаются случаи самоизлечени Психопатии сопровождаются социальной дезадаптацией, у невротиков обычно чрезмерно
Слайд 24

Триада П.Б.Ганнушкина-О.В. Кербикова (отличие психопатий от неврозов)

Психопатии тотальны, невроз имеет локальный характер Психопатии стабильны во времени и дольше лечатся, при неврозах наблюдаются случаи самоизлечени Психопатии сопровождаются социальной дезадаптацией, у невротиков обычно чрезмерно выражено чувство вины.

MMPI: 3 невротических расстройства (невротическая триада). 1. Депрессия (выраженная тревога, страх, снижение уровня побуждений, ощущение неотвратимости катастрофы, шкала № 2 опросника). 2. Ипохондрия (соматизация тревоги, беспокойство за состояние здоровья, шкала № 1 опросника). 3. Истерия (вытеснен
Слайд 25

MMPI: 3 невротических расстройства (невротическая триада)

1. Депрессия (выраженная тревога, страх, снижение уровня побуждений, ощущение неотвратимости катастрофы, шкала № 2 опросника). 2. Ипохондрия (соматизация тревоги, беспокойство за состояние здоровья, шкала № 1 опросника). 3. Истерия (вытеснение факторов тревоги, эмансипация от фактов, шкала № 3 опросника).

MMPI: четыре психотических расстройства (психотическая тетрада). 1. Асоциальная психопатия (реализация напряженности в непосредственном поведении, шкала № 4). 2. Паранойяльный синдром (ригидность аффекта, «раскачивание» ситуации, застревание, навязчивость, бред, шкала № 6). 3. Тревожно-фобический си
Слайд 26

MMPI: четыре психотических расстройства (психотическая тетрада)

1. Асоциальная психопатия (реализация напряженности в непосредственном поведении, шкала № 4). 2. Паранойяльный синдром (ригидность аффекта, «раскачивание» ситуации, застревание, навязчивость, бред, шкала № 6). 3. Тревожно-фобический синдром, психастения (фиксация тревоги, ограничительное поведение, шкала № 7). 4. Шизоидный синдром (аутизация тревоги, отчуждение, увеличение «психической дистанции», шкала № 8).

Развитие акцентуаций в онтогенезе. Возрастная компенсация Присоединение акцентуации близкого содержания Усугубление акцентуаций и превращение в психопатию
Слайд 27

Развитие акцентуаций в онтогенезе

Возрастная компенсация Присоединение акцентуации близкого содержания Усугубление акцентуаций и превращение в психопатию

Искаженные стили родительского воспитания (Эйдемиллер, Юстицкий). Потворствующая гиперпротекция -> истероидность или гипертимность Доминирующая гиперпротекция -> у психастеников, сензитивов и астено-невротиков усиливаются астенические черты, а гипертимы эмансипируются от родителей Эмоционально
Слайд 28

Искаженные стили родительского воспитания (Эйдемиллер, Юстицкий)

Потворствующая гиперпротекция -> истероидность или гипертимность Доминирующая гиперпротекция -> у психастеников, сензитивов и астено-невротиков усиливаются астенические черты, а гипертимы эмансипируются от родителей Эмоциональное отвержение -> эпилептоидная акцентуация, а на фоне изначальной эмоционально-лабильной, сензитивной или астено-невротической акцентуации усиливается декомпенсация Повышенная моральная ответственность -> психастеническая акцентуация Безнадзорность -> либо гипертимная акцентуация, либо у детей более слабого психического склада неустойчивая или конформная акцентуация.

Выводы -1. Характер представляет собой индивидуальное сочетание устойчивых психических особенностей человека, обусловливающих типичный для данного субъекта способ поведения в определенных жизненных условиях и обстоятельствах; основу характера составляет воля. Характер формируется на протяжении жизни
Слайд 29

Выводы -1

Характер представляет собой индивидуальное сочетание устойчивых психических особенностей человека, обусловливающих типичный для данного субъекта способ поведения в определенных жизненных условиях и обстоятельствах; основу характера составляет воля. Характер формируется на протяжении жизни человека, и, в общих чертах складываясь к подростковому возрасту, меняется под влиянием воспитания и самовоспитания. Таким образом, характер, в отличие от темперамента, может подлежать этической оценке. Типология характеров, составленная А.Ф. Лазурским, основана на психическом уровне (недостаточно приспособившиеся, приспособившиеся, приспособляющиеся) и психическом содержании (эндопсихике или экзопсихике). Типология характеров, составленная Г. Хеймансом – Р. ЛеСенном, основана на сочетании таких элементов как активность – пассивность, эмоциональность – безэмоциональность и первичность – вторичность.

Выводы - 2. Характер может быть понят как способ выражения тревожности в ответ на фрустрации. Типичный ответ закрепляется в форме сочетаний акцентуаций характера, которые расклассифицированы К. Леонгардом и А.Е. Личко. Характер формируется под воздействием родительского стиля общения; направления ра
Слайд 30

Выводы - 2

Характер может быть понят как способ выражения тревожности в ответ на фрустрации. Типичный ответ закрепляется в форме сочетаний акцентуаций характера, которые расклассифицированы К. Леонгардом и А.Е. Личко. Характер формируется под воздействием родительского стиля общения; направления развития акцентуаций в онтогенезе – это возрастная компенсация, усиление в направлении психопатологического развития и присоединение акцентуаций близкого содержания. Акцентуации присутствуют в характере каждого человека и по содержанию приближаются к невротической или психотической группе нарушений.

Идеология составления психоаналитиченской типологии Н.Мак-Вильямс. 1. Текущие психологические проблемы человека являются отражением своих младенческих предшественников. 2. Взаимодействия в ранние годы (объектные отношения) создают шаблон более позднего восприятия жизненного опыта. 3. Идентификация у
Слайд 31

Идеология составления психоаналитиченской типологии Н.Мак-Вильямс

1. Текущие психологические проблемы человека являются отражением своих младенческих предшественников. 2. Взаимодействия в ранние годы (объектные отношения) создают шаблон более позднего восприятия жизненного опыта. 3. Идентификация уровня развития личности – это основа понимания характера.

Характер - способ осмысления существования, присущий каждому человеку. Структура характера образуется 1. уровнем развития личностной организации; 2. преобладанием защитного стиля внутри этого уровня.
Слайд 32

Характер - способ осмысления существования, присущий каждому человеку.

Структура характера образуется 1. уровнем развития личностной организации; 2. преобладанием защитного стиля внутри этого уровня.

3 уровня развития личности. 3. Уровень от здоровья до невроза (3–4 года – 6 лет). Интеграция идентичности и константность объекта, Эдипов уровень по Фрейду, Инициативность или вина по Эриксону. 2. Пограничный уровень (18–24 мес. – 3 года). Сепарация-индивидуация, Анальный уровень по Фрейду, Автономи
Слайд 33

3 уровня развития личности

3. Уровень от здоровья до невроза (3–4 года – 6 лет). Интеграция идентичности и константность объекта, Эдипов уровень по Фрейду, Инициативность или вина по Эриксону. 2. Пограничный уровень (18–24 мес. – 3 года). Сепарация-индивидуация, Анальный уровень по Фрейду, Автономия или стыд и неуверенность по Эриксону. 1. Психотический уровень (0–18 мес.). Симбиоз, Оральный уровень по Фрейду, Базовое доверие или недоверие по Эриксону.

Психологические защиты. Глобальные, закономерные, здоровые, адаптивные способы переживания происходящего с человеком, необходимые для того, чтобы 1) избежать или овладеть мощным угрожающим чувством и 2) сохранить самоуважение. Первичные (примитивные) защиты имеют дело с границами между собственным «
Слайд 34

Психологические защиты

Глобальные, закономерные, здоровые, адаптивные способы переживания происходящего с человеком, необходимые для того, чтобы 1) избежать или овладеть мощным угрожающим чувством и 2) сохранить самоуважение. Первичные (примитивные) защиты имеют дело с границами между собственным «Я» и внешним миром, вторичные защиты (высшего порядка) – с внутренними границами (между Эго, Супер-Эго, Ид и пр.). Появление психологических проблем нередко рассматривается психоаналитиками как результат недостаточности защит.

Первичные защиты (7). примитивная изоляция; отрицание; всемогущий контроль; примитивная идеализация (и обесценивание); проекция, интроекция и проективную идентификация; расщепление Эго и диссоциация.
Слайд 35

Первичные защиты (7)

примитивная изоляция; отрицание; всемогущий контроль; примитивная идеализация (и обесценивание); проекция, интроекция и проективную идентификация; расщепление Эго и диссоциация.

Вторичные защиты (16). репрессия (вытеснение); регрессия; изоляция; интеллектуализация; рационализация; морализация; компартментализация (раздельное мышление); аннулирование; поворот против себя; смещение; реактивное образование; реверсия; идентификация; отреагирование; сексуализация (инстинктуализа
Слайд 36

Вторичные защиты (16)

репрессия (вытеснение); регрессия; изоляция; интеллектуализация; рационализация; морализация; компартментализация (раздельное мышление); аннулирование; поворот против себя; смещение; реактивное образование; реверсия; идентификация; отреагирование; сексуализация (инстинктуализация); сублимация.

Схема описания психотипов. аффекты; драйвы; темперамент; адаптивная и защитная организация Эго; паттерны объектных отношений, интернализованные и ставшие «скриптами»; переживания собственного «Я».
Слайд 37

Схема описания психотипов

аффекты; драйвы; темперамент; адаптивная и защитная организация Эго; паттерны объектных отношений, интернализованные и ставшие «скриптами»; переживания собственного «Я».

9 психотипов. 1. Психопатические (асоциальные) личности 2. Нарциссические личности 3. Шизоидные личности 4. Параноидные личности 5а Депрессивные личности 5б Маниакальные личности 6. Мазохистические (пораженческие, саморазрушительные (self-defeating)) личности 7. Обсессивные и компульсивные личности
Слайд 38

9 психотипов

1. Психопатические (асоциальные) личности 2. Нарциссические личности 3. Шизоидные личности 4. Параноидные личности 5а Депрессивные личности 5б Маниакальные личности 6. Мазохистические (пораженческие, саморазрушительные (self-defeating)) личности 7. Обсессивные и компульсивные личности 8. Истерические или театральные (histrionic) личности 9. Диссоциативные личности

Клинико-экзистенциальная типология характера (П.В.Волков). Описание того, что присуще данному характеру всегда; очень типично, но присуще не всегда; нетипично, но возможно; в рамках данного характера не встречается никогда.
Слайд 39

Клинико-экзистенциальная типология характера (П.В.Волков)

Описание того, что присуще данному характеру всегда; очень типично, но присуще не всегда; нетипично, но возможно; в рамках данного характера не встречается никогда.

1. Эпилептоидный характер 2. Инфантильно-ювенильные характеры 2а. Истерический характер 2б. Неустойчивый характер 2в. Ювенильный характер 3. Астенический характер 4. Психастенический характер 5. Ананкастический (педантичный) характер 6. Циклоидный (синтонный, естественножизнелюбивый) характер 7. Шиз
Слайд 40

1. Эпилептоидный характер 2. Инфантильно-ювенильные характеры 2а. Истерический характер 2б. Неустойчивый характер 2в. Ювенильный характер 3. Астенический характер 4. Психастенический характер 5. Ананкастический (педантичный) характер 6. Циклоидный (синтонный, естественножизнелюбивый) характер 7. Шизоидный (аутистический) характер 8. Органический характер 9. Эндокринный характер

Циркадианная типология. Утренние (morningness) и вечерние (eveningness). В детстве и старости больше выражена утренняя активность, в среднем возрасте – вечерняя; у женщин чаще утренняя активность. В подростковом возрасте вечерняя активность – фактор риска раннего употребления алкоголя, курения, физи
Слайд 41

Циркадианная типология

Утренние (morningness) и вечерние (eveningness). В детстве и старости больше выражена утренняя активность, в среднем возрасте – вечерняя; у женщин чаще утренняя активность. В подростковом возрасте вечерняя активность – фактор риска раннего употребления алкоголя, курения, физической пассивности; связана также с нарушениями сна, внимания, эмоциональными проблемами, нарушением поведения и плохой успеваемостью в школе, а также – тревожностью, нарушением пищевого поведения и склонностью к тучности.

Выводы. 1. Психоаналитическая типология Н. Мак-Вильямс основана на сочетании уровня развития личности и преобладающих психологических защит и включает девять типов характера, описанных с точки зрения объектных отношений, основных драйвов, Я-концепции и наиболее эффективных способов психотерапевтичес
Слайд 42

Выводы

1. Психоаналитическая типология Н. Мак-Вильямс основана на сочетании уровня развития личности и преобладающих психологических защит и включает девять типов характера, описанных с точки зрения объектных отношений, основных драйвов, Я-концепции и наиболее эффективных способов психотерапевтического вмешательства. 2.Клинико-экзистенциальная типология характера составлена П.В. Волковым и содержит типичные переживания, устойчивые черты и области психологической уязвимости представителей девяти характерологических групп. 3. Циркадианная типология включает два психотипа и основана на выраженности активности (утро или вечер).

Список похожих презентаций

Психология слухов и предрассудков

Психология слухов и предрассудков

Объект курсовой работы – социально-психологическая природа слухов и предрассудков Предмет курсовой работы – технологии запуска, управления и борьбы ...
Психология невербальных коммуникаций

Психология невербальных коммуникаций

Значение невербальных коммуникаций. Во-первых, словами как правило передается фактические знания. Чувства, не поддающиеся словесному выражению, передаются ...
Психология общения, групповые процессы

Психология общения, групповые процессы

КОММУНИКАЦИЯ В ГРУППЕ. ХАРАКТЕРИСТИКИ ЭФФЕКТИВНОЙ РАБОЧЕЙ ГРУППЫ Рабочая группа — это объединение из трех или более людей, которые должны взаимодействовать ...
Классификация характера

Классификация характера

Введение Подходы и типологии характера Классификация характера Общие описания типов Воспитание характера Заключение Список литературы. Содержание. ...
Психология лиц с нарушениями слуха

Психология лиц с нарушениями слуха

Психология лиц с нарушениями слуха (сурдопсихология). Предметом сурдопсихологии является изучение своеобразия психического развития людей с недостатками ...
Психология толпы

Психология толпы

Паспорт проекта. Цель проекта: Изучить влияние общественного мнения на личность. Задача проекта: Разработать рекомендации для подростков по вопросам ...
Тема 1.2Причины чрезвычайных ситуаций техногенного характера и защита от них

Тема 1.2Причины чрезвычайных ситуаций техногенного характера и защита от них

Техногенное загрязнение биосферы. . Границы биосферы определяются факторами, которые обеспечивают возможность существования живых организмов. Верхняя ...
Психология группы и коллектива

Психология группы и коллектива

Вопросы лекции:. Психологические механизмы развития личности в обществе. Группа и групповые феномены. Рекомендуемая основная литература:. Кумкин А.Н. ...
Психология зрелого возраста(от 20 до 60 лет)

Психология зрелого возраста(от 20 до 60 лет)

1. Периодизация зрелости. Стадии развития личности по Э. Эриксону включают в себя: 1. раннюю взрослость (от 20 до 40--45 лет) 2.среднюю взрослость ...
Профориентационное занятие по курсу Г.Резапкиной "Психология и выбор профессии"

Профориентационное занятие по курсу Г.Резапкиной "Психология и выбор профессии"

РАЗДЕЛ 1 ЧТО Я ЗНАЮ О СВОИХ ВОЗМОЖНОСТЯХ Урок № 1 САМООЦЕНКА И УРОВЕНЬ ПРИТЯЗАНИЙ. Психология и выбор профессии. Я знаю, как на мёд садятся мухи, ...
Психология больного ребенка

Психология больного ребенка

Неправильные взаимоотношения медицинских работников с больными детьми различных возрастов могут привести к психической травме детей и их родителей. ...
Принудительные меры медицинского характера

Принудительные меры медицинского характера

Принудительные меры медицинского характера – это предусмотренные законом принудительные меры, назначаемые судом, и применяемые к лицам, совершившим ...
Правила поведения в ситуациях криминогенного характера

Правила поведения в ситуациях криминогенного характера

. Основное правило безопасности: предвидеть опасность избегать её по возможности действовать грамотно и решительно. Чтобы не стать жертвой хулиганов, ...
Медико-санитарное обеспечение при ликвидации ЧС техногенного (антропонозного) характера

Медико-санитарное обеспечение при ликвидации ЧС техногенного (антропонозного) характера

Техногенные катастрофы. История развития земной цивилизации связана со стихийными бедствиями, авариями и катастрофами. Чрезвычайные ситуации, в результате ...
Психология сновидений

Психология сновидений

Со времен глубокой древности ум человека занимали вопросы: что такое сон, чем он вызван и почему все люди и животные испытывают в нем непреодолимую ...
Психология и реклама

Психология и реклама

Психология. наука о психической реальности, - о том, как индивид ощущает, воспринимает, чувствует, мыслит и действует. Сенсорная сытость. И для животных, ...
Психология тарихы. Психологиялық концепция.

Психология тарихы. Психологиялық концепция.

Психология тарихы. Психологиялық концепция. Бұл "жан туралы ілім" деген ұғымды білдіреді. Психологиялық ғылыми білімдердің тарихы екі кезеңге бөлінеді. ...
Психология как наука

Психология как наука

Понятие «психология» имеет как научный, так и житейский смысл. Житейский смысл понятия психология: оно употребляется для описания поведения или психических ...
Психология юности

Психология юности

Биологические основы развития. Биологическим критерием перехода от детства к зрелости является физическое, в частности половое, созревание. Процессы ...
Психология конфликта

Психология конфликта

(лат. conflictus - столкновение) -столкновение противоположно направленных целей, интересов, позиций, мнений или взглядов оппонентов или субъектов ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:23 сентября 2019
Категория:Разные
Содержит:42 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации