Презентация "Мама терапия" – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23

Презентацию на тему "Мама терапия" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Разные. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 23 слайд(ов).

Слайды презентации

Подготовила: Покашникова Марина Михайловна, педагог – психолог МКДОУ детского сада комбинированного вида «Полянка» г. Советска Кировской области. Мама терапия
Слайд 1

Подготовила: Покашникова Марина Михайловна, педагог – психолог МКДОУ детского сада комбинированного вида «Полянка» г. Советска Кировской области

Мама терапия

Детский психиатр профессор Борис Зиновьевич Драпкин.
Слайд 2

Детский психиатр профессор Борис Зиновьевич Драпкин.

Ребенок - сосуд для маминой любви.
Слайд 3

Ребенок - сосуд для маминой любви.

Недолюбленное дитя: плохо себя ведет, становится непослушным, может начать заикаться, мочиться в постель; получив травму, подхватив инфекцию, выздоравливает медленно и плохо. Но стоит маме наполнить его своей любовью, и выздоровление идет гораздо успешнее.
Слайд 4

Недолюбленное дитя: плохо себя ведет, становится непослушным, может начать заикаться, мочиться в постель; получив травму, подхватив инфекцию, выздоравливает медленно и плохо. Но стоит маме наполнить его своей любовью, и выздоровление идет гораздо успешнее.

Но как передать малышу свою любовь? -взглядом, -прикосновениями,
Слайд 5

Но как передать малышу свою любовь? -взглядом, -прикосновениями,

Примерно до 2 лет мама вообще не должна расставаться с малышом
Слайд 6

Примерно до 2 лет мама вообще не должна расставаться с малышом

Огромное значение для ребенка имеет мамин голос -если мама предъявляет много претензий, то ребенку как бы задается программа неудач и болезней. И наоборот: -если голос постоянно одобряет, поддерживает, дает установку на счастье, здоровье, то все психоэмоциональные процессы приходят в норму.
Слайд 7

Огромное значение для ребенка имеет мамин голос -если мама предъявляет много претензий, то ребенку как бы задается программа неудач и болезней. И наоборот: -если голос постоянно одобряет, поддерживает, дает установку на счастье, здоровье, то все психоэмоциональные процессы приходят в норму.

Психотерапевтическая методика доктора Драпкина отработана и запатентована, признана Всероссийским обществом детских психиатров, взята на вооружение Объединением Московских профессиональных психотерапевтов и психологов.
Слайд 8

Психотерапевтическая методика доктора Драпкина отработана и запатентована, признана Всероссийским обществом детских психиатров, взята на вооружение Объединением Московских профессиональных психотерапевтов и психологов.

-Мама для больного малыша - лекарство посильнее таблеток, порошков и микстур. -Мама любит своего ребенка независимо от того, послушный он или нет, больной или здоровый. Ее любовь должна быть безусловной.
Слайд 9

-Мама для больного малыша - лекарство посильнее таблеток, порошков и микстур. -Мама любит своего ребенка независимо от того, послушный он или нет, больной или здоровый. Ее любовь должна быть безусловной.

Число детей с задержкой психического развития и всевозможными проблемами в поведении неуклонно растет: 10-12 лет назад их было 25-30%, сейчас -до 80-90%. Но даже если ребенок совершенно нормально развивается, ему совсем не помешают мамина любовь, установка на здоровье и счастье.
Слайд 10

Число детей с задержкой психического развития и всевозможными проблемами в поведении неуклонно растет: 10-12 лет назад их было 25-30%, сейчас -до 80-90%. Но даже если ребенок совершенно нормально развивается, ему совсем не помешают мамина любовь, установка на здоровье и счастье.

Установка на счастье Фразы, которые надо произносить, - не случайные. Каждое слово – продуманное и проверенное, менять их нельзя. Базовая часть внушения, состоящая из 4 блоков, полезна любому ребенку, даже самому здоровому счастливому.
Слайд 11

Установка на счастье Фразы, которые надо произносить, - не случайные. Каждое слово – продуманное и проверенное, менять их нельзя. Базовая часть внушения, состоящая из 4 блоков, полезна любому ребенку, даже самому здоровому счастливому.

1-й блок - "витамин материнской любви": с помощью этих слов мама изливает свою любовь на ребенка.
Слайд 12

1-й блок - "витамин материнской любви": с помощью этих слов мама изливает свою любовь на ребенка.

"Я тебя очень-очень сильно люблю. Ты самое дорогое и родное, что у меня есть. Ты моя родная частичка, родная кровинушка. Я без тебя не могу жить. Я и папа тебя очень сильно любим".
Слайд 13

"Я тебя очень-очень сильно люблю. Ты самое дорогое и родное, что у меня есть. Ты моя родная частичка, родная кровинушка. Я без тебя не могу жить. Я и папа тебя очень сильно любим".

2-й блок - установка на физическое здоровье. При легких недомоганиях одна эта "мама-терапия" может излечить без всяких лекарств.
Слайд 14

2-й блок - установка на физическое здоровье. При легких недомоганиях одна эта "мама-терапия" может излечить без всяких лекарств.

"Ты сильный, здоровый, красивый ребенок, мой мальчик (девочка). Ты хорошо кушаешь и поэтому быстро растешь и развиваешься. У тебя крепкие, здоровые сердечко, грудка, животик. Ты легко и красиво двигаешься. Ты закаленный, редко и мало болеешь".
Слайд 15

"Ты сильный, здоровый, красивый ребенок, мой мальчик (девочка). Ты хорошо кушаешь и поэтому быстро растешь и развиваешься. У тебя крепкие, здоровые сердечко, грудка, животик. Ты легко и красиво двигаешься. Ты закаленный, редко и мало болеешь".

3-й блок - установка на нервно-психическое здоровье, нормальное психическое развитие.
Слайд 16

3-й блок - установка на нервно-психическое здоровье, нормальное психическое развитие.

"Ты спокойный мальчик (девочка). У тебя хорошие крепкие нервы. Ты терпеливый, ты добрый, ты общительный. Ты умный. У тебя хорошо развивается головка. Ты все хорошо понимаешь и запоминаешь. У тебя всегда хорошее настроение, и ты любишь улыбаться. Ты хорошо спишь. Ты легко и быстро засыпаешь, ты
Слайд 17

"Ты спокойный мальчик (девочка). У тебя хорошие крепкие нервы. Ты терпеливый, ты добрый, ты общительный. Ты умный. У тебя хорошо развивается головка. Ты все хорошо понимаешь и запоминаешь. У тебя всегда хорошее настроение, и ты любишь улыбаться. Ты хорошо спишь. Ты легко и быстро засыпаешь, ты видишь только хорошие добрые сны. Ты хорошо отдыхаешь, когда спишь. У тебя хорошо и быстро развивается речь".

4-й блок отражает народную мудрость. Издревле мама брала больного ребенка, прижимала к себе и своей внутренней силой очищала его от недуга: "Отдай мне свою болезнь!"
Слайд 18

4-й блок отражает народную мудрость. Издревле мама брала больного ребенка, прижимала к себе и своей внутренней силой очищала его от недуга: "Отдай мне свою болезнь!"

«-Я забираю и выбрасываю твою болезнь и твои трудности. (Далее мама называет конкретные проблемы ребенка.) -Я забираю и выбрасываю твой плохой сон (если ребенок плохо спит). -Я забираю и выбрасываю твои страшные сны. -Я забираю и выбрасываю твою плаксивость. -Я забираю и выбрасываю твою нелюбовь к е
Слайд 19

«-Я забираю и выбрасываю твою болезнь и твои трудности. (Далее мама называет конкретные проблемы ребенка.) -Я забираю и выбрасываю твой плохой сон (если ребенок плохо спит). -Я забираю и выбрасываю твои страшные сны. -Я забираю и выбрасываю твою плаксивость. -Я забираю и выбрасываю твою нелюбовь к еде. (И заключительная фраза на мажоре...) -Я тебя очень-очень сильно люблю".

Лучше всего заниматься новой методикой, когда ребенок спит. Итак, через 20-30 минут после того как малыш заснул, садитесь к его кровати с текстом в руках и трижды читайте каждую фразу: сначала мысленно для себя, потом мысленно – обращаясь к ребенку, затем вслух.
Слайд 20

Лучше всего заниматься новой методикой, когда ребенок спит. Итак, через 20-30 минут после того как малыш заснул, садитесь к его кровати с текстом в руках и трижды читайте каждую фразу: сначала мысленно для себя, потом мысленно – обращаясь к ребенку, затем вслух.

А слова: «-Я тебя очень-очень сильно люблю. -Ты самое дорогое и родное, что у меня есть. -Ты моя родная частичка, родная кровинушка. -Я без тебя не могу жить. -Я и папа тебя очень сильно любим", говорите каждый день своему малышу, общаясь с ним, обнимая его, и он обязательно вырастет здоровым,
Слайд 21

А слова: «-Я тебя очень-очень сильно люблю. -Ты самое дорогое и родное, что у меня есть. -Ты моя родная частичка, родная кровинушка. -Я без тебя не могу жить. -Я и папа тебя очень сильно любим", говорите каждый день своему малышу, общаясь с ним, обнимая его, и он обязательно вырастет здоровым, умным и счастливым.

Пожелания: Чтобы губы были красивыми, говорите только добрые слова. Чтобы глаза были красивыми, ищите в людях только хорошее. Чтобы фигура была стройной, поделитесь едой с голодными. Чтобы волосы были красивыми, пусть с прядями каждый день играет ваш малыш.
Слайд 22

Пожелания: Чтобы губы были красивыми, говорите только добрые слова. Чтобы глаза были красивыми, ищите в людях только хорошее. Чтобы фигура была стройной, поделитесь едой с голодными. Чтобы волосы были красивыми, пусть с прядями каждый день играет ваш малыш.

Спасибо за внимание!
Слайд 23

Спасибо за внимание!

Список похожих презентаций

Гештальт - терапия

Гештальт - терапия

Гештальт-терапия – направление психотерапии, развившееся во второй половине XX века. Гештальт-терапия рассматривает человека как целостную систему ...
Мама

Мама

Материнская любовь подобна кругу, она не имеет ни начала, ни конца. Материнская любовь вечна. Ей не страшны ни время, ни расстояние, ни трудности, ...
Генная терапия

Генная терапия

Генную терапию на современном этапе можно определить как лечение наследственных, мультифакториальных и ненаследственных (инфекцион­ных) заболеваний ...
Физическое воспитание школьников в оздоровительных лагерях

Физическое воспитание школьников в оздоровительных лагерях

Лагерь — контролируемая программа для детей и подростков, проводимых в течение каникул в некоторых странах. Задачи:. Создание условий для оздоровления ...
Умственное воспитание

Умственное воспитание

Задачи умственного воспитания:. -сенсорное воспитание- процесс познания ребенком предметов окружающего мира за счет ощущений и восприятий. -развитие ...
Правовое воспитание школьников

Правовое воспитание школьников

Цели работы:. изучение уровня знаний учащихся о правовой культуре и информированности и оценить их электоральную активность; формирование правового ...
Обучение и воспитание детей с нарушениями зрения

Обучение и воспитание детей с нарушениями зрения

Лекция №1. Основные понятия об анатомическом устройстве глаза и функциях зрения. Зрительный анализатор является сложной функциональной системой, включающей ...
Система «Нумикон» в развитии математических способностей дошкольников

Система «Нумикон» в развитии математических способностей дошкольников

Аннотация: Что такое «Нумикон»? Нумикон – это мультисенсорное пособие, разработанное в Англии в 1996–1998 гг. для детей, испытывающих трудности при ...
Развитие творческих и коммуникативных способностей дошкольников через театрализованную деятельность

Развитие творческих и коммуникативных способностей дошкольников через театрализованную деятельность

Развитие ребенка в музыкальной деятельности – это процесс, в котором соединяются воедино физическое и умственное, эмоциональное и интеллектуальное, ...
Развитие мелкой моторики рук дошкольников посредством игр и упражнений с природными материалами

Развитие мелкой моторики рук дошкольников посредством игр и упражнений с природными материалами

Актуальность. Почему так важно для детей развитие мелкой моторики рук? В головном мозге человека есть центры, отвечающие за речь и движение пальцев ...
Профилактика нарушений и коррекция осанки и плоскостопия у дошкольников

Профилактика нарушений и коррекция осанки и плоскостопия у дошкольников

Для организма ребенка характерны генерализованные физиологические реакции, т. е. в ответ на внешние воздействия организм реагирует активацией различных ...
Дифференциальная психология

Дифференциальная психология

5.1. Место характера в структуре индивидуальности. 5.2. Подходы к типологии характера. 5.2.1. Психология характера в работах А.Ф. Лазурского. Типология ...
Спасибо родителям

Спасибо родителям

Спасибо вам за пролитые слезы, За ночи, что сидели вы без сна, Оберегая наш покой и грезы Над детской колыбелью допоздна. За первый вздох, за первую ...
Педагогическая психология

Педагогическая психология

И.А. Зимняя: Предметом педагогической психологии являются факты, механизмы, закономерности освоения социокультурного опыта человеком и вызываемые ...
Методы обучения дошкольников, их своеобразие

Методы обучения дошкольников, их своеобразие

Метод обучения – это способ взаимосвязанной , упорядоченной деятельности обучающих и обучаемых ,направленный на реализацию задач обучения. Признаки ...
Методы Воспитания дошкольников

Методы Воспитания дошкольников

Взаимодействие воспитателя с воспитуемыми может осуществляться по-разному, в частности путем:. Непосредственного влияния на учеников (убеждение, нравоучение, ...
Методика развития словаря дошкольников

Методика развития словаря дошкольников

Осуществляя словарную работу, воспитатели придерживаются следующих принципов: 1) работа над словом проводится при ознакомлении детей с окружающим ...
Здоровьесберегающие технологии в доу

Здоровьесберегающие технологии в доу

Дошкольный возраст обоснованно считается наиболее важным периодом в процессе формирования личности человека. В этом возрасте более интенсивно развиваются ...
Социальная психология, как наука

Социальная психология, как наука

СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ КАК НАУКА. Социальная психология - 1) часть (раздел) психологии, изучающий поведение человека в обществе; 2) изучает закономерности ...
Социология и психология управления

Социология и психология управления

Психология управления. Социология управления. представляет собой науку, которая имеет целью исследовать и использовать психологические знания при ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:3 сентября 2019
Категория:Разные
Классы:
Содержит:23 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации