- Этапы развития коллектива по методике Макаренко

Презентация "Этапы развития коллектива по методике Макаренко" – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7

Презентацию на тему "Этапы развития коллектива по методике Макаренко" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Разные. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 7 слайд(ов).

Слайды презентации

Этапы развития коллектива по методике Макаренко
Слайд 1

Этапы развития коллектива по методике Макаренко

Трудовая биография Макаренко Антона Семёновича. По поручению Полтавского Губнаробраза создал трудовую колонию для несовершеннолетних правонарушителей в селе Ковалёвка, близ Полтавы, в 1921 году колонии было присвоено имя М. Горького, в 1926 году колония была переведена в Куряжский монастырь под Харь
Слайд 2

Трудовая биография Макаренко Антона Семёновича

По поручению Полтавского Губнаробраза создал трудовую колонию для несовершеннолетних правонарушителей в селе Ковалёвка, близ Полтавы, в 1921 году колонии было присвоено имя М. Горького, в 1926 году колония была переведена в Куряжский монастырь под Харьковом; заведовал ею (1920—1928), с октября 1927 года до июля 1935 года был одним из руководителей детской трудовой коммуны ОГПУ имени Ф. Э. Дзержинского в пригороде Харькова, в которых продолжил на практике воплощать разработанную им воспитательно-педагогическую систему. М.Горький интересовался воспитательной и педагогической деятельностью А.Макаренко, оказывал ему всяческую поддержку. Выдающиеся достижения в области воспитания и перевоспитания молодёжи (как из числа бывших беспризорников, так и из семей), подготовки к её дальнейшей успешной социализации, выдвинули Макаренко в число известных деятелей русской и мировой культуры и педагогики. Член Союза советских писателей (с 1934 года). С 1 июля 1935 года переведён в Киев, в центральный аппарат НКВД УССР, где работал на должности помощника начальника отдела трудовых колоний до ноября 1936 года. Некоторое время — до переезда в марте 1937 года из Киева в Москву, руководил педагогической частью трудовой колонии № 5 в Броварах под Киевом. После переезда в Москву занимался в основном литературной деятельностью, публицистикой, много выступал перед читателями, педагогическим активом. Указом Президиума Верховного Совета СССР от 31 января 1939 г. награждён орденом Трудового Красного Знамени. Незадолго до кончины, в феврале 1939 года подал заявление о принятии его кандидатом в члены ВКП(б).

Этапы развития коллектива.
Слайд 3

Этапы развития коллектива.

I ЭТАП. На первом этапе в качестве средства, сплачивающего детей в коллектив, должно выступать единоличное требование педагога к учащимся. По А. С. Макаренко, требование, высказанное в форме, не допускающей возражений ("негнущееся", категорическое), необходимо на первых порах в каждом колл
Слайд 4

I ЭТАП.

На первом этапе в качестве средства, сплачивающего детей в коллектив, должно выступать единоличное требование педагога к учащимся. По А. С. Макаренко, требование, высказанное в форме, не допускающей возражений ("негнущееся", категорическое), необходимо на первых порах в каждом коллективе. Следует отметить, что большинство воспитанников, особенно младших возрастных групп, практически сразу и безоговорочно принимают требования педагога. Показателями, по которым можно судить о том, что диффузная группа переросла в коллектив, являются мажорный стиль и тон в группе, качественный уровень всех видов предметной деятельности и выделение реально действующего актива. О наличии последнего, в свою очередь, можно судить по наличию инициативы со стороны учащихся и по общей стабильности в группе.

II ЭТАП. На втором этапе развития коллектива основным проводником требований к личности должен быть актив. Педагогу в связи с этим необходимо отказаться от злоупотребления прямыми требованиями, направленными непосредственно к каждому воспитаннику. Здесь вступает в силу метод параллельного действия,
Слайд 5

II ЭТАП.

На втором этапе развития коллектива основным проводником требований к личности должен быть актив. Педагогу в связи с этим необходимо отказаться от злоупотребления прямыми требованиями, направленными непосредственно к каждому воспитаннику. Здесь вступает в силу метод параллельного действия, поскольку педагог имеет возможность опереться в своих требованиях на группу учащихся, которые его поддерживают. Однако сам актив должен получить реальные полномочия, и только с выполнением этого условия педагог вправе предъявить требования к активу, а через него и к отдельным воспитанникам. Таким образом, категорическое требование на этом этапе должно стать требованием коллектива. Если этого нет, то нет и коллектива в истинном смысле.

III ЭТАП. Третий этап органично вырастает из второго, сливается с ним. "Когда требует коллектив, когда коллектив сближается в известном тоне и стиле, работа воспитателя становится математически точной, организованной работой", - писал А.С.Макаренко. Положение "когда требует коллектив&
Слайд 6

III ЭТАП.

Третий этап органично вырастает из второго, сливается с ним. "Когда требует коллектив, когда коллектив сближается в известном тоне и стиле, работа воспитателя становится математически точной, организованной работой", - писал А.С.Макаренко. Положение "когда требует коллектив" говорит о сложившейся в нем системе самоуправления. Это не только наличие органов коллектива, но и, главное, наделение их реальными полномочиями, переданными педагогами. Только с полномочиями появляются обязанности, а с ними и необходимость в самоуправлении.

Цели и принципы развития коллектива. Закон движения коллектива (закон перспективных линий) по А. С. Макаренко делится на три вида перспективных линий (целей): Ближайшие цели (не требует подготовки). Средние цели (подготовка, не требуется длительных усилий). Дальние цели (те дела, которые требуют дли
Слайд 7

Цели и принципы развития коллектива.

Закон движения коллектива (закон перспективных линий) по А. С. Макаренко делится на три вида перспективных линий (целей): Ближайшие цели (не требует подготовки). Средние цели (подготовка, не требуется длительных усилий). Дальние цели (те дела, которые требуют длительной подготовки и значительных усилий). Принцип параллельного действия Каждое воздействие на конкретного ребёнка можно осуществлять не только напрямую, но и косвенно, через коллектив. Создание и укрепление традиций. Организация коллективной и творческой деятельности (чередование деятельности, участие каждого, все то, что способствует сплочению коллектива). Создание определённого стиля и тона взаимоотношений.

Список похожих презентаций

Основные этапы истории развития бухгалтерского учета в Древнем Египте

Основные этапы истории развития бухгалтерского учета в Древнем Египте

Зарождение учета. Бухгалтерия возникла в эпоху палеолита, когда люди начали осознавать себя в обществе. Учет помогал поддерживать порядок, делать ...
Основные этапы развития конфликтологии

Основные этапы развития конфликтологии

Конфликтология начала свой путь в США, затем развивалась в Западной Европе и являлась областью социологических исследований. Сегодня как западная, ...
Как и почему возникла журналистика. Этапы развития журналистики

Как и почему возникла журналистика. Этапы развития журналистики

Первый этап – период пражурналистики. ПРЕДПОСЫЛКИ: Потребность в обмене инфор­мацией между людьми. Пражурналистские способы массовой коммуникации: ...
Этапы развития и становления хирургии

Этапы развития и становления хирургии

Хирургия – один из ведущих разделов клинической медицины, изучающий болезни и повреждения, для которых используются специальные методы, нарушающие ...
ТЕМА 2. Движущие силы и источники  психического развития

ТЕМА 2. Движущие силы и источники психического развития

Психическое развитие – закономерное изменение психических явлений во времени, выражающееся в их количественных, качественных и структурных преобразованиях ...
Пути развития рынка банковских карт

Пути развития рынка банковских карт

Актуальность темы выпускной квалификационной работы заключается в том, что рынок банковских пластиковых карт развивается быстрыми темпами и является ...
Стратегии развития предприятия

Стратегии развития предприятия

Различные варианты общих стратегий могут быть сведены к трем основным типам. Роста Сокращения Стабильности. Организация может выбрать одну из них ...
Презентация классного коллектива «Вот мы какие»

Презентация классного коллектива «Вот мы какие»

Шустрые, спортивные, Смелые, активные! Все умные красивые, Веселые счастливые Сообразительные Любознательные В общем Привлекательные! Это мы! В нашем ...
Психологические барьеры профессионального развития

Психологические барьеры профессионального развития

Барьер -. это психологический феномен (представленный в форме ощущений, переживаний, образов, понятий и др.), в котором отражены свойства объекта ...
Аномалии развития женской половой системы

Аномалии развития женской половой системы

Двурогая, двуполостная матка: два отдельных тела имеют общую шейку; макропрепарат. Матка, удвоенная на всем протяжении; макропрепарат. Эндометриальная ...
Понятия «наноматериалы» и «нанотехнологии». История развития этих понятий.

Понятия «наноматериалы» и «нанотехнологии». История развития этих понятий.

История. Ричард Фейнман, 1959 г, Калифорнийский технологический институт. Нанотехнологии. -технологии, направленные на создание и практическое использование ...
История возникновения и развития зеркального производства

История возникновения и развития зеркального производства

История зеркала теряется в глубине веков. Понятно, что самым первым зеркалом была обыкновенная... лужа. Но вот беда - с собой ее не унесешь и дома ...
История развития ботаники.

История развития ботаники.

Оглавление:. Определение ботаники 2.Закономерности становления науки ботаники 3.Открытия XVIII века 4.Открытия XIX века 5.Вклад отечественных ученых ...
История возникновения и развития Веб

История возникновения и развития Веб

План. Понятие «Интернет» Хронология Принципы работы Эволюция концепции Веб Основные технологии в Интернете HTML XHTML CSS XML JavaScript PHP Perl ...
История возникновения и развития взглядов на физические явления

История возникновения и развития взглядов на физические явления

Содержание. 1) Что такое физика ? 2) Подготовительный период в истории физики 3) Развитие механики в 18-19 веках 4) Развития учения об электричестве ...
Закономерности роста и развития человека

Закономерности роста и развития человека

Онтогенетическое развитие человека можно охарактеризовать рядом общих закономерностей. К таковым относят:. Непрерывность - рост отдельных органов ...
Динамика развития конфликта

Динамика развития конфликта

Динамика конфликта. В широком смысле - смена определенных стадий развития конфликта во времени и пространстве. В узком смысле - развитие одной, наиболее ...
Диагностика развития, воспитания и обучения.

Диагностика развития, воспитания и обучения.

Понятие диагностики. Диагностика - область специальных знаний, связанных с разработкой теории, методологии и методик для точной оценки свойств, состояний ...
Возрастные периодизации развития личности А. В. Петровского, Э. Эриксона,В. И. Слободчикова.

Возрастные периодизации развития личности А. В. Петровского, Э. Эриксона,В. И. Слободчикова.

Возрастная периодизация развития личности Петровского. Развитие- процесс интеграции ребёнка различной социальной группе. Интеграция- объединение с ...
История развития информатики, вычислительной техники и ИКТ

История развития информатики, вычислительной техники и ИКТ

Содержание. История развития информатики Вычислительная техника ИКТ. Понятие информатики. Информатика (от информация и автоматика) — наука о методах ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.