- Комплект детской вязаной одежды

Презентация "Комплект детской вязаной одежды" (7 класс) по технологиям – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21

Презентацию на тему "Комплект детской вязаной одежды" (7 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Технологии. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 21 слайд(ов).

Слайды презентации

Научно–практическая конференция учащихся «Поиск» Комплект детской вязаной одежды. Работу выполнила: учащаяся ЦДЮТ Цивильского района Баранова Елена Руководитель: Андреева Лидия Федоровна 2009 год
Слайд 1

Научно–практическая конференция учащихся «Поиск» Комплект детской вязаной одежды

Работу выполнила: учащаяся ЦДЮТ Цивильского района Баранова Елена Руководитель: Андреева Лидия Федоровна 2009 год

Последовательность выполнения проекта. 1.Обоснование возникшей проблемы и потребности. 2.Определение цели и задачи. 3.Немного об истории вязания. 4.Составление схемы обдумывания. 5.Разработка идей и вариантов. 6.Анализ идей и обоснование выбора. 7.Материалы и инструменты. 8.Технология изготовления и
Слайд 2

Последовательность выполнения проекта

1.Обоснование возникшей проблемы и потребности. 2.Определение цели и задачи. 3.Немного об истории вязания. 4.Составление схемы обдумывания. 5.Разработка идей и вариантов. 6.Анализ идей и обоснование выбора. 7.Материалы и инструменты. 8.Технология изготовления изделия. 9.Экологическое обоснование. 10.Экономическое обоснование. 11.Дизайн-анализ практической части. 12.Реклама. 13.Самооценка проекта.

1.Обоснование возникшей проблемы. Современная мода немыслима без ручного трикотажа: вязаные шапочки и шарфы, модели одежды, связанные из разной пряжи, трикотаж в сочетании с тканью, шали- вот неполный перечень ручного вязания в модной одежде. Трикотаж ручной вязки не только популярен, но и доступен.
Слайд 3

1.Обоснование возникшей проблемы

Современная мода немыслима без ручного трикотажа: вязаные шапочки и шарфы, модели одежды, связанные из разной пряжи, трикотаж в сочетании с тканью, шали- вот неполный перечень ручного вязания в модной одежде. Трикотаж ручной вязки не только популярен, но и доступен. Каждый, кто умеет вязать, может создать красивые, модные и удобные вещи. Одежда, связанная на спицах или крючком, всегда сохраняет свою первозданность и неповторимость. Сам процесс работы приносит не меньше радости и удовлетворения. При выполнении вещи своими руками можно найти для себя именно такую форму, которая больше подходит, выбрать такие цветовые сочетания, которых не найти в готовых изделиях. А если перестала нравиться или вышла из моды связанная вещь, то ее нетрудно распустить, соединить с нитками другого цвета и связать что-то новое. Мы устали от стандартных вещей, нас привлекает уникальность связанного на спицах или крючком. Ручной трикотаж сохраняет тепло человеческих рук, его создавших, и поэтому выгодно отличается от трикотажа машинного. А как приятно связать что-либо в подарок своим близким и друзьям!

2.Определение цели и задач. Скоро день рождения моей племянницы. Мне очень хочется сделать ей красивый и нужный подарок. Вот я и решила связать на спицах целый комплект детской одежды. Вязание – это одно из видов рукоделия, которое актуально всегда. Вязать дети начинают в школе, а затем очень часто
Слайд 4

2.Определение цели и задач

Скоро день рождения моей племянницы. Мне очень хочется сделать ей красивый и нужный подарок. Вот я и решила связать на спицах целый комплект детской одежды. Вязание – это одно из видов рукоделия, которое актуально всегда. Вязать дети начинают в школе, а затем очень часто можно встретить взрослых, увлеченных этим занятием. Связать можно не только одежду, также изделия для оформления интерьера дома. Я поставила перед собой цель: освоить технику вязания на спицах. А задачи будут следующие: 1.Изучить историю вязания. 2.Разработать модель комплекта детской одежды. 3.Связать комплект на спицах.

3.Немного об истории вязания. История нашей планеты рассказывает, что люди владели техникой вязания в древнейшие времена. В Египте в одной из гробниц археологи обнаружили вязаную детскую туфлю. Как установили ученые-египтологи, находка эта относится к третьему тысячелетию до нашей эры. А уже в начал
Слайд 5

3.Немного об истории вязания

История нашей планеты рассказывает, что люди владели техникой вязания в древнейшие времена. В Египте в одной из гробниц археологи обнаружили вязаную детскую туфлю. Как установили ученые-египтологи, находка эта относится к третьему тысячелетию до нашей эры. А уже в начале нашей эры техника вязания и принципы составления узоров находилась на очень высоком уровне. Например, в одном из районов старого Каира в Египте найдено удивительно красивое многоцветное шелковое изделие, связанное, как полагают специалисты, тонкими металлическими спицами. Полагают, что в Европу вязание проникло через египетских христиан. Когда они бывали в Испании,Франции, Италии и Англии, часто брали с собой в странствие вязаные изделия, которые привлекали всеобщее внимание. В 12 веке вязание в Европе превратилось в домашнюю работу. В 13 веке во Франции это уже доходная отрасль промышленности: вяжут шляпки, перчатки, фуфайки, капюшоны, чулки. В Шотландии появляется традиционный головной убор – вязаный берет. Интересно, что вязание сначала было мужским ремеслом. Лишь позднее, когда вязание широко распространилось, им стали заниматься прежде всего женщины. В 16 веке в 1589 году Вильям Ли из Вулбриджа изобрел вязальный станок. Но вязальное машинное производство развивалось очень медленно. Только в 19 веке его действительно механизировали. Существовало одно время мнение, что машинное вязание при дальнейшем развитии техники вытеснит ручное вязание. Однако жизнь опровергла такое предположение. Чем больше выпускалось изделий массового машинного производства, тем более ценными становились вещи, связанные вручную.

4.Составение схемы обдумывания. Себестоимость Проблема, потребность История Технология изготовления Разработка вариантов Комплект детской вязаной одежды Выбор инструментов и материалов Анализ идей и вариантов Вязание комплекта на спицах
Слайд 6

4.Составение схемы обдумывания

Себестоимость Проблема, потребность История Технология изготовления Разработка вариантов Комплект детской вязаной одежды Выбор инструментов и материалов Анализ идей и вариантов Вязание комплекта на спицах

5.Разработка идей и вариантов: первый вариант. Комплект детской одежды, состоящий из жилета и брюк, связан из синтетических ниток узором чулочная вязка, а по низу жилета и брюк связана резинка. Жилет застегивается на петли и пуговицы, по верху брюк продернута эластичная резинка (приложение 1).
Слайд 7

5.Разработка идей и вариантов: первый вариант

Комплект детской одежды, состоящий из жилета и брюк, связан из синтетических ниток узором чулочная вязка, а по низу жилета и брюк связана резинка. Жилет застегивается на петли и пуговицы, по верху брюк продернута эластичная резинка (приложение 1).

Второй вариант. Комплект детской одежды, состоящий из кофточки, брюк и башмачков, связан из полушерстяных ниток и пряжи «травка» узором платочная вязка. Низ переда, спинки, рукавов - реглан, брюк связаны резинкой. Кофточка с воротником – стойка, с застежкой на петли и пуговицы на планке, связанной к
Слайд 8

Второй вариант

Комплект детской одежды, состоящий из кофточки, брюк и башмачков, связан из полушерстяных ниток и пряжи «травка» узором платочная вязка. Низ переда, спинки, рукавов - реглан, брюк связаны резинкой. Кофточка с воротником – стойка, с застежкой на петли и пуговицы на планке, связанной крючком. По верху брюк продернута резинка (приложение 2).

Третий вариан т. Комплект детской одежды, состоящий из свитера и брюк, связан из полушерстяных ниток узором чулочная вязка. Низ переда, спинки, рукавов – реглан, брюк и воротник стойка связаны резинкой. По верху брюк продернута резинка (приложение 3).
Слайд 9

Третий вариан т

Комплект детской одежды, состоящий из свитера и брюк, связан из полушерстяных ниток узором чулочная вязка. Низ переда, спинки, рукавов – реглан, брюк и воротник стойка связаны резинкой. По верху брюк продернута резинка (приложение 3).

6.Анализ идей и обоснование выбора. Комплект детской одежды, связанный своими руками – лучший подарок для моей племянницы. Комплект, состоящий из кофточки, брюк и башмачков, мне кажется, ей очень понравится.
Слайд 10

6.Анализ идей и обоснование выбора

Комплект детской одежды, связанный своими руками – лучший подарок для моей племянницы. Комплект, состоящий из кофточки, брюк и башмачков, мне кажется, ей очень понравится.

7.Материалы и инструменты. Нитки бывают ручного и машинного прядения. Также нитки бывают натуральные и искусственные. Искусственные и синтетические нитки получают промышленным путем при химической обработке древесины, используя продукты переработки нефти, угля, природного газа. Натуральные же, в сво
Слайд 11

7.Материалы и инструменты

Нитки бывают ручного и машинного прядения. Также нитки бывают натуральные и искусственные. Искусственные и синтетические нитки получают промышленным путем при химической обработке древесины, используя продукты переработки нефти, угля, природного газа. Натуральные же, в свою очередь, подразделяются на шерстяные, шелковые и хлопчатобумажные. Различают их по тому материалу, из которого они сделаны. Нитки поступают в продажу в мотках или в клубках по 50 - 100 грамм. Нитки в мотках перед вязанием нужно смотать в клубок. Для вязания комплекта я решила выбрать полушерстяные нитки желтого и белого цвета и искусственные нитки «травка» желтого цвета. Резинку на брюки лучше взять широкую. Пуговицы подбираем в цвет ниток. Спицы для вязания бывают металлические, пластмассовые, костяные и деревянные. Концы спиц не должны быть очень остро заточены, иначе они будут рвать нить и царапать пальцы, но и тупые спицы не следует применять, так как это замедляет процесс вязания. Спицы различают по номерам. Номер спицы определяется ее толщиной в миллиметрах. Например, спицы № 1 имеют толщину 1 мм. Толщина спицы, как правило, должна быть в два раза больше толщины пряжи. В большинстве случаев вяжут прямыми спицами, но иногда – например, при вязании юбки без шва, цельновязаной кофточки и некоторых других изделий – применяют кольцевые спицы. Чулки, перчатки, варежки, носки вяжут на пяти спицах. Для вязания кофточки, брюк и башмачков я использую металлические спицы № 2 и крючок № 2. Ножницы небольшие необходимы для отрезания ниток. Иглы ручные нужны для сшивания связанных деталей. Утюг с паром используют для пропаривания связанных деталей перед соединением.

8.Технология изготовления изделия. Кофточка. Основное вязание – платочная вязка. Начало вязания – горловина. Набрать на спицы 44 петли и вязать нитью «Травка» 2 ряда. Далее желтой нитью «Детский каприз» вязать8 рядов. Получится воротник – стойка. Распределить петли, как указано на схеме, отметить ко
Слайд 12

8.Технология изготовления изделия

Кофточка. Основное вязание – платочная вязка. Начало вязания – горловина. Набрать на спицы 44 петли и вязать нитью «Травка» 2 ряда. Далее желтой нитью «Детский каприз» вязать8 рядов. Получится воротник – стойка. Распределить петли, как указано на схеме, отметить контрастной нитью линии реглана. Вязать 2 ряда нитью «Травка», прибавляя по 1 петле по линии реглана в каждом лицевом ряду. Чередовать полоски из желтой и белой нити, разделяя их полоской из нити «Травка». Полоски из желтой и белой нити вязать по 8 рядов. Довязав до того, когда на спинке будет 64 петли, на рукавах – по 49, а на полочках – по 33, разделить вязание таким образом: на запасных спицах оставить петли рукавов(49), а остальные вязать далее по схеме. Низ кофточки закончить резинкой 1*1 (1 лицевая, 1 изнаночная). Затем довязать рукава и также закончить резинкой 1*1.Соединить швы рукавов крючком. Связать планки крючком петлями без накида. На правой полочке оставить отверстия для пуговиц.

Брюки. Вязание начать сверху полой резинкой, для чего набрать 202 петли. Провязав 2 см., убавить петли, вывязывая из двух одну, оставив для основного вязания 102 петли. Провязав по схеме разделить вязание на две половинки для штанин. Штанины вязать раздельно, заканчивая вязание резинкой 1*1. Соедини
Слайд 13

Брюки

Вязание начать сверху полой резинкой, для чего набрать 202 петли. Провязав 2 см., убавить петли, вывязывая из двух одну, оставив для основного вязания 102 петли. Провязав по схеме разделить вязание на две половинки для штанин. Штанины вязать раздельно, заканчивая вязание резинкой 1*1. Соединить крючком, продеть резинку.

Башмачки. Вязание начать с подошвы. Набрать на спицы 46 петель нитью желтого цвета «Детский каприз». Провязать платочной вязкой 6 рядов. Далее вязать нитью «Травка»: 1ряд лицевыми петлями, в следующем ряду вязать 1 лицевую, 1 изнаночную и т. д. Далее лицевую провязывать лицевой, а изнаночную снять с
Слайд 14

Башмачки

Вязание начать с подошвы. Набрать на спицы 46 петель нитью желтого цвета «Детский каприз». Провязать платочной вязкой 6 рядов. Далее вязать нитью «Травка»: 1ряд лицевыми петлями, в следующем ряду вязать 1 лицевую, 1 изнаночную и т. д. Далее лицевую провязывать лицевой, а изнаночную снять с накидом не провязывая. Следующий ряд: лицевую провязать, а петлю с накидом снять не провязывая и сделать ещё 1 накид. Следующий ряд: 1 лицевая провязывается, а петля с двумя накидами вяжется изнаночной. Последний ряд вяжется по узору: 1 лицевая, 1 изнаночная. Следующие 6 рядов вязать платочной вязкой белой пряжей «Детский каприз». Дальше вязать желтой нитью «Детский каприз». Вязание распределить на 3 части: 2 боковины по 18 петель и центральная – 10 петель. Выполняем платочное вязание: в лицевом ряду провязать 18 петель правой боковины и 9 петель центральной части, последнюю десятую петлю провязать вместе с первой петлей левой боковины. Работу повернуть изнаночной стороной и провязать 9 петель изнаночными, а 10-ю и 11-ю провязать вместе. В лицевом ряду вязать 9 петель лицевыми, а 10-ю и 11-ю вместе лицевой. Такой спуск продолжать, пока не вывяжется половина боковин – в работе должно остаться по 12 петель. Число петель центральной части остается неизменным. Далее провязать 6 рядов платочной вязкой. В лицевом ряду белой нитью выполнить ажурный рисунок для шнура. Для этого надо чередовать по всему ряду 2 петли вместе лицевой и накид. Далее 5 рядов вязать платочной вязкой. В работе 34 петли. Затем вязать 2 ряда желтой нитью, 2 ряда нитью «Травка» и так повторить 3 раза. В конце закрыть петли, соединить крючком. Связать шнурок из нити «Травка» крючком (цепочку из воздушных петель) и продеть в отверстия на башмачках.

9.Экологическое обоснование. В природную среду во все больших количествах попадают газообразные, жидкие и твердые отходы производства. Различные химические вещества, находящиеся в отходах, попадая в почву, воздух или воду, переходят по экологическим звеньям из одной цепи в другую, попадая, в конце к
Слайд 15

9.Экологическое обоснование

В природную среду во все больших количествах попадают газообразные, жидкие и твердые отходы производства. Различные химические вещества, находящиеся в отходах, попадая в почву, воздух или воду, переходят по экологическим звеньям из одной цепи в другую, попадая, в конце концов, в организм человека. Все возрастающая опасность отрицательного воздействия интенсификации промышленного и сельскохозяйственного производства на здоровье людей требует надежной оценки состояния природной среды. Необходимо поощрять эффективное производство и уменьшать расточительное потребление, шире внедрять энерго - и сырьесберегающие технологии. Для вязания используют не только натуральные, но и искусственные и синтетические нитки, которые получают промышленным путем при химической обработке древесины, также используя продукты переработки нефти, угля, природного газа. То есть происходит переработка отходов в сырье для получения ниток. А еще можно из старого сделать новое, если распустить уже немодные изделия, смотать нитки в моток, а затем постирать и высушить их. Старая пряжа приобретет лучший вид и из нее можно связать новую вещь. Ручное вязание не загрязняет воздух, минимальны отходы и на здоровье людей оказывает только положительное влияние.

10. Экономическое обоснование. Предварительный расчет материальных затрат
Слайд 16

10. Экономическое обоснование

Предварительный расчет материальных затрат

Расчет полной себестоимости
Слайд 17

Расчет полной себестоимости

Произведем расчеты для данной таблицы. Расходы на оплату труда. Предположим, что оплата труда составляет 20 руб. за 1 час. На изготовление комплекта затрачено 18 часов, которые оплачиваются зарплатой: 20 руб.*18час.= 360 руб. Амортизационные отчисления. Расходы на амортизацию инструментов составляют
Слайд 18

Произведем расчеты для данной таблицы. Расходы на оплату труда. Предположим, что оплата труда составляет 20 руб. за 1 час. На изготовление комплекта затрачено 18 часов, которые оплачиваются зарплатой: 20 руб.*18час.= 360 руб. Амортизационные отчисления. Расходы на амортизацию инструментов составляют 10% от их стоимости. Срок эксплуатации инструментов 2 года. Амортизационные отчисления за месяц составляют: 9 руб. : 24 мес. = 0,37 руб. Амортизационные отчисления в день: 0,37руб. : 26 рабочих дней = 0,014 руб. На изготовление комплекта затрачено 4,5 дня (4 часа в день). За 4, 5 дня амортизационные отчисления Ао = 0,014 * 4,5 = 0,063 руб.

12.Реклама. Ручное вязание всегда популярно. Одежда, связанная руками очень модна. Вяжем за короткие сроки. Нам доступны любые узоры. Приходите! Мы Вас ждем! Наш адрес: г. Цивильск, ул. Советская, д. 26. Телефон 8 835 45 21 256.
Слайд 19

12.Реклама

Ручное вязание всегда популярно. Одежда, связанная руками очень модна. Вяжем за короткие сроки. Нам доступны любые узоры. Приходите! Мы Вас ждем! Наш адрес: г. Цивильск, ул. Советская, д. 26. Телефон 8 835 45 21 256.

13.Самооценка. В начале работы над проектом я обосновала проблему, определила цель и поставила перед собой задачи – исследовать и изучить историю вязания, разработать модель комплекта детской одежды, связать комплект на спицах. Разработав варианты, проанализировав их, я сделала выбор – связать компл
Слайд 20

13.Самооценка

В начале работы над проектом я обосновала проблему, определила цель и поставила перед собой задачи – исследовать и изучить историю вязания, разработать модель комплекта детской одежды, связать комплект на спицах. Разработав варианты, проанализировав их, я сделала выбор – связать комплект, состоящий из кофточки, брюк и башмачков. Согласно технологии я выполнила работу и думаю, что мой подарок понравится племяннице.

Литература: Максимова М.В. «Занимательный клубок», «Легкая индустрия», 1987 г. Ханашевич Д.Р. «Учись вязать», «Детская литература», 1989 г. Крысина Р.И. «Вяжем сами», «Чувашское книжное издательство», 1994 г.
Слайд 21

Литература:

Максимова М.В. «Занимательный клубок», «Легкая индустрия», 1987 г. Ханашевич Д.Р. «Учись вязать», «Детская литература», 1989 г. Крысина Р.И. «Вяжем сами», «Чувашское книжное издательство», 1994 г.

Список похожих презентаций

Фурнитура. Ремонт одежды

Фурнитура. Ремонт одежды

Пуговицы на ножке. Пуговицы на прокол. Пуговицы для детской одежды. Крючки и петли. Кнопки. Фурнитура – это вспомогательные изделия, которые используют ...
Стили одежды

Стили одежды

Костюм 1800—1825 годов Стиль «Ампир». Стиль АМПИР - холодный, парадно-официальный, величественный.Талия женского платья завышена, силуэт юбки колоколообразной ...
Ткани для спортивной одежды

Ткани для спортивной одежды

Спортивная одежда должна быть:. Удобной; Эластичной; С хорошо и качественно прошитыми швами; Красивой. Спортивная форма должна обладать особыми свойствами:. ...
Стили одежды

Стили одежды

- романтичность, доброта, любовь. Вызывает чувство комфорта, успокаивает. - это постоянство, упорство, настойчивость, преданность, самоотверженность, ...
Проект детской спортивной площадки

Проект детской спортивной площадки

По результатам школьного референдума 96 % учащихся проголосовало за организацию детской площадки около школы. Для строительства нужны денежные средства ...
Проектирование одежды

Проектирование одежды

Проектирование коллекции одежды. 2. Типы коллекций. 3. Источники творчества для проектирования коллекции моделей одежды. План лекций. Проектирование ...
Деловой стиль одежды

Деловой стиль одежды

«Платье и облачает, и разоблачает человека». Мигель Сервантес. Одежда в общении следующие функции. Презентационная функция заключается в том, что ...
Дизайн одежды

Дизайн одежды

Цель: «Приобщать детей к миру дизайна». «Маленький дизайнер ». Задачи:. Поощрять нестандартное видение окружающего мира, личностной позиции; Развивать ...
Выявление и устранение дефектов одежды

Выявление и устранение дефектов одежды

ВЫЯВЛЕНИЕ И УСТРАНЕНИЕ ДЕФЕКТОВ ОДЕЖДЫ ПРИ ИЗГОТОВЛЕНИИ ПЛЕЧЕВОГО ИЗДЕЛИЯ. «Нужно любить то, что делаешь, и тогда труд возвышается до творчества» ...
Гигиена кожи, одежды и обуви

Гигиена кожи, одежды и обуви

- развивать понятия о гигиене кожи, обуви, одежды; -закрепить знания о профилактике и оказании первой помощи при ожогах и обморожениях. цель урока. ...
Военная форма одежды

Военная форма одежды

Военная форма одежды военнослужащих подразделяется на парадную (для строя и вне строя) повседневную(для строя и вне строя) и полевую, а каждая из ...
Виды ремонта одежды

Виды ремонта одежды

Материалы для аппликаций. Формы аппликаций. Ремонт одежды. Аппликация, как способ ремонта одежды. А. Санкт-Петербург 2011год. Виды аппликаций. Способы ...
Виды одежды

Виды одежды

Одеждой называют различные предметы из материалов растительного, животного и искусственного происхождения, которые. защищают человека от неблагоприятных ...
Виды одежды

Виды одежды

ЗАГАДКА. На дворе мороз и стужа Одеваться тепло нужно Это поймет любой невежда Зимняя нужна … (Одежда). Спецодежда Детская Зимняя Летняя Мужская Женская ...
Дизайн одежды

Дизайн одежды

ЦЕЛЬ КУРСА. Знакомство с профессиями, связанными с деятельностью в области дизайна одежды, выявление склонности и способности к этому виду деятельности. ...
Пошив детской рубашки

Пошив детской рубашки

I. Организационный момент. II. Повторение и закрепление пройденного материала по теме: «Детская рубашка». Выполнение упражнений на развитие и коррекцию ...
История развития одежды

История развития одежды

Древнейший мир. Одежда пришла к человеку из глубины веков. Тогда она состояла из шкур убитых древним человеком животных. Учёные считают, что первыми, ...
Проект По труду Интерьер детской комнаты

Проект По труду Интерьер детской комнаты

Обоснование темы. Я выбрала тему «Интерьер детской комнаты», потому что мне это интересно. Уже в детстве у меня появился интерес к планировке, своей ...
Качество одежды и экспертиза

Качество одежды и экспертиза

Классификация одежды по общему назначению. Классификация одежды по целевому назначению. Повседневная одежда. Классификация одежды по модельно-конструктивному ...

Конспекты

Уход за одеждой и обувью. Ремонт одежды

Уход за одеждой и обувью. Ремонт одежды

Муниципальное нетиповое бюджетное общеобразовательное учреждение. . «Лицей № 76. ». План-конспект открытого урока по ...
Художественное моделирование одежды

Художественное моделирование одежды

УРОК ПО ШВЕЙНОМУ ДЕЛУ В 9 КЛАССЕ ПО ТЕМЕ«Художественное моделирование одежды». Балюк Ирина Егоровна, учитель швейного дела. . Государственное ...
Ремонт одежды

Ремонт одежды

Практическое занятие. Тема:. Ремонт одежды. Цель:. научить детей выполнять мелкий ремонт одежды. Задачи:. ознакомить детей с видами ремонта одежды, ...
Ремонт одежды и белья. сведения о пуговицах

Ремонт одежды и белья. сведения о пуговицах

Тема:. . Ремонт одежды и белья. сведения о пуговицах. Цель:. познакомить учащихся с технологией выполненияремонта одежды и белья, рассказать ...
От пандоры до модели. Классификация одежды

От пандоры до модели. Классификация одежды

Тема: От пандоры до модели. Классификация одежды. Цели:. 1. Познакомить с историей создания журналов мод, классификацией одежды, профессией художника-модельера. ...
Названия зимней одежды

Названия зимней одежды

Тема:. «. Названия зимней одежды. Тип урока: УОНЗ. Цель урока:. 1)-способствовать формированию знаний по теме «Зимняя одежда»;. - познакомиться ...
Мелкий ремонт одежды

Мелкий ремонт одежды

Тема урока: « Мелкий ремонт одежды». (Пришивание пуговиц). ( Подготовка младшего обслуживающего персонала). 5 «А» класс. Тип урока. : обобщение ...
Математика в раскрое одежды

Математика в раскрое одежды

Проект по математике “Математика в раскрое одежды”. 2 класс (1-4). 22.12.2011. Учитель: Данилова И.В. Цель: Познакомить учащихся с прямоугольником, ...
Виды рабочей одежды и требования к ней

Виды рабочей одежды и требования к ней

Чернышова Елена Александровна, учитель технологии МБОУ «СОШ № 3 г.Мамадыш». . Класс. : 5. Предмет. : Технология. Тема урока. :. Виды рабочей одежды ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:30 Декабря 2018
Категория:Технологии
Содержит:21 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать напрямую
Смотреть советы по подготовке презентации