Презентация "Корень слова" (5 класс) по русскому языку – проект, доклад

Урок русского языка и литературы в 5 классе

Учитель Кимаковская И.И. Учитель русского языка и литературы Теоретический лицей им. Льва Толстого

цветы цветов цветами о цветах

Море морской приморье приморский

к с п

Секреты слова.

Как-то много лет назад Посадили странный сад Не был сад фруктовым, Был он только словом. Это слово, слово – корень, Разрастаться стало вскоре И плоды нам принесло – Стало много новых слов. Вот из сада вам рассада, Вот еще посадки рядом. А вот садовод. С ним садовник идет. Очень интересно Гулять в саду словесном.

Тема: Корень слова

Корень слова – главная, Значимая часть. Родственные связи дарят Корню власть. Выясни умело линию родства, Однокоренные подбери слова.

Задачи (к концу урока учащиеся должны быть способны ) : Верно определять корень слова и выделять его; Подбирать однокоренные и родственные слова; Уметь отличать однокоренные слова от форм слов; Находить в тексте слова с одинаковым корнем и отличать их от омонимичных;

Специфические компетенции: Обобщение и углубление представлений о корне слова; подбор и составление однокоренных и родственных слов

САД садовник садочек садовый посадить рассада

ИК ОВЫЙ ОВНИК ОВОД ?

Выбери подходящий корень слова.

ЛЕС

Найди однокоренные родственные слова к слову ГОРА.

ПРИГОРОК ГОРЕМЫКА ВЫСОКОГОРЬЕ ГОРЮШКО ГОРОЧКА

Проверь себя!

горе горюшко горемыка погоревали горевать

гора пригорок горный горочка гористый

Небольшой залив в реке, море с замедленным те- чением.

Место в реке, море, где течения образуют вращательное движение.

Разлив реки в результате ливней, быстрого таяния снега и льда.

заводь водоворот паводок водолаз ВОДА

Человек, управля- ющий самодвижу– щимся траспорт- ным средством.

Специалист, да- ющий пояснения экскурсантам.

Специалист по ведению учёта операций по банковским сче- там.

водитель поводок экскурсовод счетовод ВОДИТЬ

Распределите слова.

вода водитель обводнить водичка наводить предводитель наводнение проводник подводник водить водник отводить

В горах. Осенью наш класс отправился в горы. В лесу на склонах гор было очень красиво. Листопад усыпал землю пёстрым ковром. На открытых участках, не поросших лесом, возникла опасность камнепада. Всех поразила красота горной речки. Водопад поднимал тысячи брызг. А ночью на небе мы наблюдали ещё одно интересное явление – звездопад.

В какой группе слов нет «третьего лишнего»:

1. вода, водитель, наводнение 2. горец, горе, гористый 3. рисунок, рисовый, зарисовка 4. печник, печать, печка 5. поднос, носатый, носилки 6. желток, жёлтый, пожелтел 7. колос, колосится, колоссальный

Я понял… Было интересно… Особенно понравилось… Вызвало затруднение… Нужно знать…

«Собери слово»

Корень мой находится в «цене», в «очерке» найди приставку мне, суффикс мой в «тетрадке» я встречала, окончанье было из «начала».

Спасибо за урок!