- Подготовка к ЕГЭ по русскому языку Задание 8 (Правописание гласных в корне слова)

Презентация "Подготовка к ЕГЭ по русскому языку Задание 8 (Правописание гласных в корне слова)" – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15

Презентацию на тему "Подготовка к ЕГЭ по русскому языку Задание 8 (Правописание гласных в корне слова)" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Русский язык. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 15 слайд(ов).

Слайды презентации

Подготовка к ЕГЭ по русскому языку Задание 8 (Правописание гласных в корне слова). Подготовила: Бадрединова Э.Р., учитель русского языка и литературы МОУ»Разуменская СОШ №3 Белгородского района Белгородской области»
Слайд 1

Подготовка к ЕГЭ по русскому языку Задание 8 (Правописание гласных в корне слова)

Подготовила: Бадрединова Э.Р., учитель русского языка и литературы МОУ»Разуменская СОШ №3 Белгородского района Белгородской области»

Пример формулировки задания: Определите слово, в котором пропущена безударная чередующаяся гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву: м…рской мер…диан сер…ал р…гламент подж…гать
Слайд 2

Пример формулировки задания:

Определите слово, в котором пропущена безударная чередующаяся гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву: м…рской мер…диан сер…ал р…гламент подж…гать

Правильный ответ поджигать
Слайд 3

Правильный ответ поджигать

Для правильного выполнения задания необходимо знать…. Правила написания проверяемых безударных гласных в корне слова; Правила написания непроверяемых безударных гласных в корне слова; Правила написания чередующихся безударных гласных в корне слова.
Слайд 4

Для правильного выполнения задания необходимо знать…

Правила написания проверяемых безударных гласных в корне слова; Правила написания непроверяемых безударных гласных в корне слова; Правила написания чередующихся безударных гласных в корне слова.

Проверяемые безударные гласные в корне слова. В безударном положении в корне слова пишется та же гласная, что и в однокоренном слове в ударном положении: м…рской – мОре – мОрской Сер…ал – многосерИйный - серИал
Слайд 5

Проверяемые безударные гласные в корне слова

В безударном положении в корне слова пишется та же гласная, что и в однокоренном слове в ударном положении: м…рской – мОре – мОрской Сер…ал – многосерИйный - серИал

ЗАПОМНИ!!! При подборе однокоренных слов следует различать слова, близкие по звучанию и написанию, но разные по значению: старожил (старый житель) – сторожил (сторож) умалять (малый) – умолять (молит) разредить (редкий) – разрядить (разряд) и так далее
Слайд 6

ЗАПОМНИ!!!

При подборе однокоренных слов следует различать слова, близкие по звучанию и написанию, но разные по значению: старожил (старый житель) – сторожил (сторож) умалять (малый) – умолять (молит) разредить (редкий) – разрядить (разряд) и так далее

Запомни!!! Нельзя проверять гласную в корне глагола одного вида однокоренным глаголом другого вида: НЕЛЬЗЯ: опоздать – опаздывать НУЖНО: опоздать - поздно
Слайд 7

Запомни!!!

Нельзя проверять гласную в корне глагола одного вида однокоренным глаголом другого вида: НЕЛЬЗЯ: опоздать – опаздывать НУЖНО: опоздать - поздно

Непроверяемые безударные гласные в корне слова. Правописание непроверяемых безударных гласных в корне слова необходимо ЗАПОМНИТЬ!!!
Слайд 8

Непроверяемые безударные гласные в корне слова

Правописание непроверяемых безударных гласных в корне слова необходимо ЗАПОМНИТЬ!!!

Чередующиеся безударные гласные в корне слова. 1. Корни, правописание чередующейся гласной в которых зависит от последней согласной (сочетания согласных): -лаг- - -лож- ИСКЛ.: полог -раст- - -ращ- - -рос- ИСКЛ.: росток, Ростов, Ростислав, отрасль, ростовщик, на вырост -скак- - -скоч- ИСКЛ.: скачок,
Слайд 9

Чередующиеся безударные гласные в корне слова

1. Корни, правописание чередующейся гласной в которых зависит от последней согласной (сочетания согласных): -лаг- - -лож- ИСКЛ.: полог -раст- - -ращ- - -рос- ИСКЛ.: росток, Ростов, Ростислав, отрасль, ростовщик, на вырост -скак- - -скоч- ИСКЛ.: скачок, скачу

2. Корни, правописание чередующейся гласной в которых зависит от следующего за корнем суффикса: А) -бер - - -бир-а- -пер- - пир-а- -мер- - -мир-а- -дер - - -дир-а -стел- - - стил-а -блест- - -блист-а- -чет - - -чит-а- -жег- - -жиг-а- ИСКЛ.: сочетать Б) –кос- - кас-а-
Слайд 10

2. Корни, правописание чередующейся гласной в которых зависит от следующего за корнем суффикса: А) -бер - - -бир-а- -пер- - пир-а- -мер- - -мир-а- -дер - - -дир-а -стел- - - стил-а -блест- - -блист-а- -чет - - -чит-а- -жег- - -жиг-а- ИСКЛ.: сочетать Б) –кос- - кас-а-

3. Корни, правописание чередующейся гласной в которых зависит от ударения: -гар- - -гор- (под ударением – А, без ударения - О). ИСКЛ.: выгАрки -клан- - -клон- (без ударения – О, под ударением – то, что слышится) -твар- - -твор- (без ударения – О, под ударением – то, что слышится). ИСКЛ.: утвАрь -зар
Слайд 11

3. Корни, правописание чередующейся гласной в которых зависит от ударения: -гар- - -гор- (под ударением – А, без ударения - О). ИСКЛ.: выгАрки -клан- - -клон- (без ударения – О, под ударением – то, что слышится) -твар- - -твор- (без ударения – О, под ударением – то, что слышится). ИСКЛ.: утвАрь -зар- - -зор- (без ударения – А, под ударением – то, что слышится). ИСКЛ.: зОревать

4. Корни, правописание чередующейся гласной в которых зависит от значения слова: Мак//мок//моч (мак – «погружать в жидкость», мок//моч – «пропускать или не пропускать жидкость, становиться мокрым») Равн//ровн (равн- - «одинаковый, сходный», ровн- - «ровный, гладкий»). ИСКЛ.: равнина, равнение, урове
Слайд 12

4. Корни, правописание чередующейся гласной в которых зависит от значения слова: Мак//мок//моч (мак – «погружать в жидкость», мок//моч – «пропускать или не пропускать жидкость, становиться мокрым») Равн//ровн (равн- - «одинаковый, сходный», ровн- - «ровный, гладкий»). ИСКЛ.: равнина, равнение, уровень, поровну, ровесник Плав//плов (плов- пишется только в словах пловец, пловчиха; в остальных словах – плав-). НО:ПЛЫВУНЫ

Алгоритм выполнения задания. 1. Проверьте, нет ли среди слов корней с чередующимися гласными; 2. К остальным попробуйте подобрать проверочные однокоренные слова; 3. Вспомните правило и запишите правильный ответ.
Слайд 13

Алгоритм выполнения задания

1. Проверьте, нет ли среди слов корней с чередующимися гласными; 2. К остальным попробуйте подобрать проверочные однокоренные слова; 3. Вспомните правило и запишите правильный ответ.

Информационная поддержка ЕГЭ : Сайт Федерального института педагогических измерений (ФИПИ): http://www.fipi.ru/ http://www.ctege
Слайд 14

Информационная поддержка ЕГЭ : Сайт Федерального института педагогических измерений (ФИПИ): http://www.fipi.ru/ http://www.ctege

Удачи!!!
Слайд 15

Удачи!!!

Список похожих презентаций

Анализ результатов экзамена по русскому языку

Анализ результатов экзамена по русскому языку

В государственной (итоговой) аттестации по русскому языку принимали участие 21748 человек. Средний балл по области по русскому языку составил 73,8. ...
А11, В2  Морфологический анализ слова (ЕГЭ 2012)

А11, В2 Морфологический анализ слова (ЕГЭ 2012)

Так выглядят задания в демоверсии 2012 года. А11 Укажите предложение, в котором есть страдательное причастие настоящего времени. 5 2) 2 3) 6 4) 4 ...
Анализ текста как форма подготовки к ЕГЭ

Анализ текста как форма подготовки к ЕГЭ

Цели урока:. систематизировать и обобщить знания об основных способах словообразования; совершенствовать умения словообразовательного анализа слова; ...
Алгоритм для учащихся при подготовке к ЕГЭ

Алгоритм для учащихся при подготовке к ЕГЭ

Важные правила при выполнении части С: хорошо изучи критерии оценивания; в соответствии с критериями составь план сочинения (см. таблицу ниже «Композиция ...
Аукцион по русскому языку

Аукцион по русскому языку

Аукцион – лат. auctio auctions публичная продажа, при которой продаваемая вещь приобретается лицом, предложившим за неё наибольшую сумму. Лот №1 ФОНЕТИКА. ...
«В снегу стояла ёлочка» С.В. Михалков - анализ по цвету

«В снегу стояла ёлочка» С.В. Михалков - анализ по цвету

Сергей Владимирович Михалков. Книги С.В.Михалкова. С.Михалков «В снегу стояла ёлочка». В снегу стояла ёлочка – Какое чувство странное! Зелёненькая ...
"Биография" слова или каков его истинный смысл

"Биография" слова или каков его истинный смысл

Этимология -. 2) происхождение и история слов и морфем. 1) раздел языкознания,изучающий происхождение. и историю отдельных слов и морфем;. Корабль ...
«Волшебное путешествие по дорогам сказок»

«Волшебное путешествие по дорогам сказок»

с к. От сказк... к сказк... З…МЛ…НИКА М…ЛИНА … РЕХ …ЛЕНЬ М…ДВЕДЬ ЗА…Ц. медведь малина олень земляника заяц орех. сказка сказочник пересказ присказка ...
Автоматизация [ш] в конце слова

Автоматизация [ш] в конце слова

мышь. малыш. брошь. камыш. шалаш. карандаш. ландыш. душ. ...
Алфавитный подход к определению информации

Алфавитный подход к определению информации

Цель урока: иметь представление об алфавитном подходе к измерению количества информации; Знать понятия алфавита, мощности(размера) алфавита, виды ...
«Своя игра» по разделу «Морфемика и словообразование»

«Своя игра» по разделу «Морфемика и словообразование»

100. Словообразование и морфемика. Какое слово называется исходным? А какое производным? Ответ. Исходным называется слово, от которого образуется ...
«Читай, размышляя…» Обобщающий урок по повести А.С.Пушкина «Капитанская дочка»

«Читай, размышляя…» Обобщающий урок по повести А.С.Пушкина «Капитанская дочка»

Повесть «Капитанская дочка». А.С.Пушкин. Цели урока: Углубить понимание идейно - художественного богатства романа. Учиться разгадывать замысел автора, ...
«Путешествие мышонка Шуши»  Автоматизация звука Ш в слогах, словах, фразах

«Путешествие мышонка Шуши» Автоматизация звука Ш в слогах, словах, фразах

Я мышонок Шуша, я иду искать мою сестренку Машу. Помогите мне ее найти. Надуем воздушный шар и отправимся в полет. Дыхательная гимнастика. Вдох носом ...
Автоматизация звука [Ж] в интервокальной позиции

Автоматизация звука [Ж] в интервокальной позиции

абажур. бережок. бумажонка. дружина. дружок. лужок. моржи. ножи. ожог. пижама. ежи. книжонка. кожа. крыжовник. лужа. пирожок. пожарник. пружина. рожок. ...
Автоматизация звука [ш] в словах

Автоматизация звука [ш] в словах

. . . . . . . Ш. Молодцы! ...
Аспекты языкового анализа слова

Аспекты языкового анализа слова

Водное занятие «Сила слова». Так много слов скопилось на земле!.. Но в собственность ни деньгами, ни властью Не купишь слова, не запрешь в столе: ...
Автоматизация звука [Ш] в словах

Автоматизация звука [Ш] в словах

Помоги Мишке собрать предметы, в названии которых есть звук [Ш]. Сколько здесь неваляшек? Какого они цвета? Какая слева, справа, посередине? Чем похожи, ...
Алгоритм разбора слова по составу

Алгоритм разбора слова по составу

Чистописание. Зз зи за Зз зи за заморозки Зима зимородок зима. 02.04.2019. Цыганок Виктория Сергеевна 2. /. Толковый словарь. За́морозки - легкие ...
Автоматизация [Л] в конце слова

Автоматизация [Л] в конце слова

вол. пол. стол. чехол. щегол. футбол. стул. мускул. колокол. котел. ...
Автоматизация звука «с» в слогах и словах

Автоматизация звука «с» в слогах и словах

1.Гимнастика и массаж для органов артикуляции, зрения, слуха. 1.Артикуляционная гимнастика для языка.( почистим зубы, язык на замочке, горка). 2.Массаж ...

Конспекты

Безударные гласные в корне слова

Безударные гласные в корне слова

Проект урока по русскому языку во 2 классе . Тема: ". Безударные гласные в корне слова ". . . Сонина Ольга Николаевна , учитель начальных классов. ...
Буква е - в начале слов и после гласных; после согласных

Буква е - в начале слов и после гласных; после согласных

Методический паспорт:. Тема урока. :. Буква е - в начале слов и после гласных; после согласных. Цель урока. :. Продолжить ознакомление учащихся ...
Безударные гласные в корне слова

Безударные гласные в корне слова

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. Тарасинская средняя общеобразовательная школа. Урок русского языка. в 4 классе специального ...
-Е, -И в окончаниях существительных. Правописание гласных в падежных окончаниях существительных на –ия,-ий,-ие

-Е, -И в окончаниях существительных. Правописание гласных в падежных окончаниях существительных на –ия,-ий,-ие

Конспект урока по русскому языку в 5 классе учителя русского языка и литературы ГБОУ СОШ № 215 Плетневой Ирины Валерьевны. Тема:. -Е, -И в окончаниях ...
Антонимы – слова - спорщики

Антонимы – слова - спорщики

Открытый урок по русскому языку Мирзабаевой Сауле Султановны. Общая средняя школа № 18 им.Ш.Уалиханова г.Шымкента ЮКО Казахской Республики. ...
Безударные гласные в корне слова

Безударные гласные в корне слова

Урок русского языка во 2 классе. «. Б. езударные гласные в корне слова». Подготовила и провела. Власенко Светлана Александровна. Цель:. Закрепление ...
Безударные гласные в корне слова

Безударные гласные в корне слова

Конспект урока русского языка, проведенного во 2 классе «В». . МКОУ «Средняя общеобразовательная с углубленным изучением отдельных предметов школа ...
Безударная гласная в корне слова. Составление алгоритма проверки б/г

Безударная гласная в корне слова. Составление алгоритма проверки б/г

Конспект урока русского языка. проведенного в 3 классе. учителем начальных классов Полищук А.И. МБОУ Одинцовской СОШ№1. . Тема урока. :. Повторение ...
Безударные гласные в корне слова

Безударные гласные в корне слова

УЧИТЕЛЬ: Володина Вера Анатольевна. ТЕМА : Безударные гласные в корне слова. КЛАСС: 1 класс. УЧЕБНЫЕ ЗАДАЧИ:. учить производить выбор гласной ...
Безударная гласная в корне слова

Безударная гласная в корне слова

Урок-суд по русскому языку во 2 классе. Тема: Безударная гласная в корне слова. Цель:. расширить знания учащихся о безударной гласной в корне ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:11 февраля 2017
Категория:Русский язык
Содержит:15 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации