» » » Правописание безударных окончаний глаголов 1 и 2 спряжения (4 класс)

Презентация на тему Правописание безударных окончаний глаголов 1 и 2 спряжения (4 класс)


Здесь Вы можете скачать готовую презентацию на тему Правописание безударных окончаний глаголов 1 и 2 спряжения (4 класс). Предмет презентации: Русский язык. Красочные слайды и илюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого презентации воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать презентацию - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 19 слайдов.

Слайды презентации

Слайд 1
У р о к 1 2 5
Слайд 2
Настрой на урок Быстренько проверь, дружок, Готов ли ты начать урок? Всё ль на месте, всё ль в порядке? Книжка, ручка и тетрадка? Проверили? Садитесь! С усердием трудитесь!
Слайд 3
Тр и на дц ат ое марта. Кла сс н ая р а б о та.
Слайд 4
Ч и с т о п и с а н и е : н о п р с т о н о п о р о с о т Ч т о з а м е т и л и ? К а к а я б у к в а з д е с ь л и ш н я я ? К а к и е ч а с т и р е ч и с п р я т а л и с ь с р е д и э т и х с о е д и н е н и й ? К а к и е ч а с т и р е ч и в ы е щ ё з н а е т е ?
Слайд 5
Актуализация опорных знаний Подберите и запишите подходящие по смыслу глаголы I спряжения в 3-м лице множественного числа, а глаголы II спряжения – во 2-м лице множественного числа • Ручкой ___________. Солью __________. • Ножницами _______. Носом __________. • Лопатой __________. Карандашом _____. • Шилом ___________.
Слайд 6
Рабочая тетрадь • с. 37, Упр. 2, 3
Слайд 7
К а ж д . е у т р . з н а к о м . й д . р о г . й р . б я т а ш . г а ю т в ш к о л у .           О х а р а к т е р и з у й э т о п р е д л о ж е н и е . К а к у ю р а б о т у м о ж н о в ы п о л н и т ь ? К а к о е в л и я н и е о к а з ы в а е т г л а г о л н а и м я с у щ е с т в и т е л ь н о е ? К а к н а з ы в а е т с я т а к а я с в я з ь ? Ч т о м о ж н о о п р е д е л и т ь у г л а г о л а ? М о р ф о л о г и я – н а у к а , к о т о р а я и з у ч а е т ч а с т и р е ч и . С д е л а т ь м о р ф о л о г и ч е с к и й р а з б о р г л а г о л а – з н а ч и т у к а з а т ь в с е п р и з н а к и э т о й ч а с т и р е ч и .
Слайд 8
С д е л а й т е м о р ф о л о г и ч е с к и й р а з б о р г л а г о л а ш а г а ю т п о с х е м е : 1. Часть речи. 2. Начальная форма (неопределённая форма). 3. Неизменяемые признаки: а) вид; б) спряжение. 4. Изменяемые признаки: а) время; б) число; в) лицо (если глагол настоящего или будущего времени); г) род (если глагол прошедшего времени). 5. Член предложения.
Слайд 9
Н а б л ю д е н и я , в ы в о д ы .          в ы г о н я . ш ь к у п . м о б и д . ш ь в ы г о н . ш ь п о к у п а . м о б и ж а . ш ь Что объединяет все эти глаголы? Чем они различаются? Как определить спряжение? Что ещё необходимо помнить? Раздели все глаголы на 2 группы. По какому признаку ты это сделаешь?
Слайд 10
Помни: в окончаниях -ишь, -ешь ь не съешь!
Слайд 11
Вывод . Чтобы правильно написать безударные окончания глаголов, надо определить спряжение. Для этого надо поставить глагол в н.ф. Ко 2 спряжению относятся все глаголы на -ить (кроме брить, стелить) + 11 глаголов – исключений: Слышать, видеть и обидеть, Гнать, держать и ненавидеть, И дышать, смотреть, вертеть И зависеть, и терпеть. И запомните, друзья, их на -е спрягать нельзя! К 1 спряжению относятся остальные глаголы + 2 глагола на –ить (брить, стелить)
Слайд 13
Товарищеская встреча по футболу между командой девочек и командой мальчиков. Условия игры: записать все глаголы, которые вы услышите в репортаже.
Слайд 14
Мы ведём репортаж из 4 класса. Сегодня встречаются 2 команды: команда девочек и команда мальчиков. Судья бросает мяч на игровую площадку и игра начинается. Максим ведёт мяч к воротам девочек. Мяч кружится у самых ворот, но девочки храбро защищают свои ворота. Инга сильным ударом посылает мяч на середину поля. Вика подаёт Кате, но Дима перехватывает мяч. Следует сильный удар! Ещё минута и мяч влетит в ворота противника. Даша не зевает! Она головой отбивает мяч и попадает в Никиту. Никита гонит мяч к воротам девочек, но тут доносится судейский свисток. Игра заканчивается.  Н а й д и 1 л и ш н и й г л а г о л . О б ъ я с н и с в о й в ы б о р .  Н е з а м е т и л и г л а г о л – з н а ч и т п р о п у с т и л и г о л !
Слайд 15
ведём перехватывает встречаются следует бросает влетит начинается не зевает ведёт отбивает кружится попадает защищает гонит посылает доносится подаёт заканчивается Лишний глагол: влетит (буд. время)
Слайд 16
Запишите предложения, употребляя глаголы в настоящем времени, в 3 лице, в единственном числе. Укажите спряжение и выделите окончания глаголов.  В з а и м о п р о в е р к а
Слайд 17
Рефлексия • На уроке я делал(а)… • Мне было легко (сложно)….. • Я узнала новое…. • Урок был интересным (не очень)
Слайд 18
Домашнее задание с. 40, Упр. 5
Слайд 19
Я б л а г о д а р ю в а с з а у р о к .

Другие презентации по русскому языку



  • Яндекс.Метрика
  • Рейтинг@Mail.ru