» » » Простое предложение. Особенности связи подлежащего и сказуемого

Презентация на тему Простое предложение. Особенности связи подлежащего и сказуемого


Здесь Вы можете скачать готовую презентацию на тему Простое предложение. Особенности связи подлежащего и сказуемого. Предмет презентации: Русский язык. Красочные слайды и илюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого презентации воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать презентацию - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 8 слайдов.

Слайды презентации

Слайд 1
Простое предложение. Простое предложение. Особенности связи Особенности связи подлежащего и подлежащего и сказуемого сказуемого Урок русского языка в 8 классе подготовлен учителем русского Урок русского языка в 8 классе подготовлен учителем русского языка и литературы МОУ СОШ № 46 г.Белгорода Захаровой Л.Н. языка и литературы МОУ СОШ № 46 г.Белгорода Захаровой Л.Н.
Слайд 2
Цель Цель • Показать особенности связи Показать особенности связи подлежащего и сказуемого в подлежащего и сказуемого в простом предложении простом предложении • Развивать умение Развивать умение согласовывать подлежащее, согласовывать подлежащее, выраженное словосочетанием, выраженное словосочетанием, со сказуемым со сказуемым
Слайд 3
Словарный диктант Словарный диктант Вставить пропущенные буквы, объяснить их правописание. Вставить пропущенные буквы, объяснить их правописание. Пр…следовать, сп…циальность, Пр…следовать, сп…циальность, профе…ия, с…гнал, р…гулировать, профе…ия, с…гнал, р…гулировать, подви…, г…роизм, муж…ство, подви…, г…роизм, муж…ство, пр…вилегия, ровес…ник, сверс…ник, пр…вилегия, ровес…ник, сверс…ник, т…лантливый, г…ниальный, д…ректор, т…лантливый, г…ниальный, д…ректор, с…кретарь, пам…тник, …белиск, д…плом, с…кретарь, пам…тник, …белиск, д…плом, св…дет…льство, а…естат, традиц…я, св…дет…льство, а…естат, традиц…я, ид…ал, ст…пендия, к…ндидат, д…л…гат, ид…ал, ст…пендия, к…ндидат, д…л…гат, д…путат. д…путат.
Слайд 4
Синтаксическая пятиминутка Синтаксическая пятиминутка Проанализировать предложения по схеме. Проанализировать предложения по схеме. 1 вариант 1 вариант . Осень. Мы шли у самой . Осень. Мы шли у самой воды и распугали чаек. воды и распугали чаек. 2 вариант 2 вариант . Личный эгоизм – . Личный эгоизм – родной отец подлости. Не спеши, родной отец подлости. Не спеши, друг, выслушай меня друг, выслушай меня внимательно. внимательно.
Слайд 5
Работа с учебником Работа с учебником • Проанализируйте предложения из упражнения 81. Проанализируйте предложения из упражнения 81. Вывод: Вывод: связь подлежащего и сказуемого, связь подлежащего и сказуемого, образующих грамматическую основу, более образующих грамматическую основу, более свободная, чем связь слов в словосочетании. свободная, чем связь слов в словосочетании. Поэтому она требует большего контроля в Поэтому она требует большего контроля в соответствии форм подлежащего и сказуемого, соответствии форм подлежащего и сказуемого, особенно в тех случаях, когда в роли особенно в тех случаях, когда в роли подлежащего используются слова, подлежащего используются слова, обозначающие группу предметов, но имеющие обозначающие группу предметов, но имеющие форму единственного числа; когда в форму единственного числа; когда в предложении имеются однородные подлежащие; предложении имеются однородные подлежащие; когда сказуемые обозначают различные когда сказуемые обозначают различные состояния человека и природы. состояния человека и природы.
Слайд 6
Закрепление изученного Закрепление изученного Редактирование Редактирование : записать текст в исправленном : записать текст в исправленном виде. виде. 1. Осенью войдешь в лес, и сразу бросается 1. Осенью войдешь в лес, и сразу бросается в глаза голые кусты и деревья. в глаза голые кусты и деревья. 2. С древности привилось людям любовь и 2. С древности привилось людям любовь и уважение к хлебу. уважение к хлебу. 3. Сосновый и еловый лес стоят высокой 3. Сосновый и еловый лес стоят высокой стеной. стеной. 4. Деревья стоят голые, но еще одетый в 4. Деревья стоят голые, но еще одетый в снежный наряд. снежный наряд.
Слайд 7
Закрепление изученного Закрепление изученного ЗАДАНИЕ: дописать окончания. ЗАДАНИЕ: дописать окончания. 1. Мы свернули с тропинки, чтобы 1. Мы свернули с тропинки, чтобы спуститься к дюнам по пригретому спуститься к дюнам по пригретому склону, покрыт… травой и склону, покрыт… травой и прошлогодними листьями, упавш… с прошлогодними листьями, упавш… с высоченных дубов. высоченных дубов. 2. Оно (солнце) вставало медленно, плавясь 2. Оно (солнце) вставало медленно, плавясь в золот… тумане, вздрагивая и меняя в золот… тумане, вздрагивая и меняя краски на ранн…, еще не проснувш… воде. краски на ранн…, еще не проснувш… воде.
Слайд 8
У У с с п п е е х х о о в в в в а а м м ! ! Д Д о о н н о о в в о о й й в в с с т т р р е е ч ч и и ! !

Другие презентации по русскому языку



  • Яндекс.Метрика
  • Рейтинг@Mail.ru