- Предложения с обособленными членами

Презентация "Предложения с обособленными членами" по русскому языку – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11

Презентацию на тему "Предложения с обособленными членами" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Русский язык. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 11 слайд(ов).

Слайды презентации

Урок русского языка в 8 классе Предложения с обособленными членами. Учитель русского языка и литературы МКОУ «Москаленский лицей» Серых Анна Ивановна
Слайд 1

Урок русского языка в 8 классе Предложения с обособленными членами

Учитель русского языка и литературы МКОУ «Москаленский лицей» Серых Анна Ивановна

Обособление – один из способов смыслового выделения или уточнения части высказывания. Анализ примеров. Отечество всегда найдёт горячих защитников, готовых для его спасения отдать жизнь. Отечество всегда найдёт горячих защитников, которые готовы для его спасения отдать жизнь. Отчество всегда найдёт г
Слайд 2

Обособление – один из способов смыслового выделения или уточнения части высказывания

Анализ примеров. Отечество всегда найдёт горячих защитников, готовых для его спасения отдать жизнь. Отечество всегда найдёт горячих защитников, которые готовы для его спасения отдать жизнь. Отчество всегда найдёт горячих защитников. Они готовы для его спасения отдать жизнь.

Прочитайте предложения. Выделите определения и сделайте их обособленными.Укажите, чем они выражены. На поросшей мхом сосне мелькает пушистый хвост белки. Узкая и тёмная тропинка вьётся между деревьями. Мелкие и крупные звёзды были ярки и чисты.
Слайд 3

Прочитайте предложения. Выделите определения и сделайте их обособленными.Укажите, чем они выражены.

На поросшей мхом сосне мелькает пушистый хвост белки. Узкая и тёмная тропинка вьётся между деревьями. Мелкие и крупные звёзды были ярки и чисты.

Проверь себя! На сосне, поросшей мхом, мелькает пушистый хвост белки. Тропинка, узкая и тёмная, вьётся между деревьями. Звёзды, мелкие и крупные, были ярки и чисты.
Слайд 4

Проверь себя!

На сосне, поросшей мхом, мелькает пушистый хвост белки. Тропинка, узкая и тёмная, вьётся между деревьями. Звёзды, мелкие и крупные, были ярки и чисты.

Прочитайте, выделяя интонацией обособленные члены предложения. Выпишите предложения с обособленными членами, подчеркнув их, объясните орфограммы. Табун между тем уже медле(н,нн)о стал разбредаться по (не)сбитому ещё лугу, покрытому росой и паром, подн…мавшимся одинаково от луга и от реки, огибавшей
Слайд 5

Прочитайте, выделяя интонацией обособленные члены предложения. Выпишите предложения с обособленными членами, подчеркнув их, объясните орфограммы

Табун между тем уже медле(н,нн)о стал разбредаться по (не)сбитому ещё лугу, покрытому росой и паром, подн…мавшимся одинаково от луга и от реки, огибавшей его. С Пушкиным мы (не)расстаёмся до старости, до конца жизни. Налево шумели вётлы, широкие, огромные, обмякшие.

Прочитайте предложения, выделяя интонацией обособленные уточняющие члены предложения. Какие именно члены они уточняют? Здесь, в лесном краю, родилась моя любовь к живой, радостной природе, к родной земле. Октябрьский закат догорал где-то очень далеко, внизу, на краю земли. Из лишайников в тундре рас
Слайд 6

Прочитайте предложения, выделяя интонацией обособленные уточняющие члены предложения. Какие именно члены они уточняют?

Здесь, в лесном краю, родилась моя любовь к живой, радостной природе, к родной земле. Октябрьский закат догорал где-то очень далеко, внизу, на краю земли. Из лишайников в тундре распространены олений мох, или ягель.

Замените 2 предложения одним простым с обособленными причастными и деепричастными оборотами. Обозначьте графически и выделите запятыми. На прибрежной иве снова заворковали горлинки – удивительно нежные птицы.Они встречают день. Болтовня первых птиц разносилась по лесу. Он смыкался над узкой дорогой
Слайд 7

Замените 2 предложения одним простым с обособленными причастными и деепричастными оборотами. Обозначьте графически и выделите запятыми.

На прибрежной иве снова заворковали горлинки – удивительно нежные птицы.Они встречают день. Болтовня первых птиц разносилась по лесу. Он смыкался над узкой дорогой кронами старых деревьев. Эскиз изделия должен быть простым. Он не загружен лишними подробностями.

4. Мы подходили к берегами. Они были расцвечены красками крымской зимы. 5. Выпавший за ночь снег замёл дорогу. Она вела к школе. 6. Лодку подгоняли шестами. Она хорошо шла по течению.
Слайд 8

4. Мы подходили к берегами. Они были расцвечены красками крымской зимы. 5. Выпавший за ночь снег замёл дорогу. Она вела к школе. 6. Лодку подгоняли шестами. Она хорошо шла по течению.

Определите, в каких предложениях причастные обороты, стоящие перед определяемым словом, имеют дополнительное обстоятельственное значение и обособляются.Расставьте знаки препинания. Гонимы вешними лучами с окрестных гор уже снега сбежали мутными ручьями на потаплённые луга. Одарённый необычной силой
Слайд 9

Определите, в каких предложениях причастные обороты, стоящие перед определяемым словом, имеют дополнительное обстоятельственное значение и обособляются.Расставьте знаки препинания

Гонимы вешними лучами с окрестных гор уже снега сбежали мутными ручьями на потаплённые луга. Одарённый необычной силой он работал за четверых. Выросший в нищете Павел враждебно относился к тем, кто был богатым.

Резервное упражнение: составьте предложения с обособленными причастными оборотами, заменив один из глаголов-сказуемых причастием. Ученик выполняет задание и подчёркивает члены предложения. Предложение содержит два главных члена и является двусоставным. Наречие обозначает способ действия и в предложе
Слайд 10

Резервное упражнение: составьте предложения с обособленными причастными оборотами, заменив один из глаголов-сказуемых причастием

Ученик выполняет задание и подчёркивает члены предложения. Предложение содержит два главных члена и является двусоставным. Наречие обозначает способ действия и в предложении является обстоятельством. Ботаники исследуют жизнь растений и описывают её в своих трудах.

Обобщение. Какие члены предложения называются обособленными? Какие члены предложения могут обособляться? На какие группы делятся предложения с обособленными членами? Какими синонимичными конструкциями могут быть заменены предложения с обособленными членами?
Слайд 11

Обобщение

Какие члены предложения называются обособленными? Какие члены предложения могут обособляться? На какие группы делятся предложения с обособленными членами? Какими синонимичными конструкциями могут быть заменены предложения с обособленными членами?

Список похожих презентаций

Алгоритм с ветвлением и циклом

Алгоритм с ветвлением и циклом

Проверка домашнего задания. Стр.16 №18 Начало Конец Найди Раскрась Впиши Да Нет Есть животные? Стр.17 №19. Ворона сидит на пне? Боб собрал только ...
Автоматизация звука [С] с использованием схем

Автоматизация звука [С] с использованием схем

Собери цветы для Нюши. эс ос ус ас ис. Повторение артикуляции звука С у зеркала с использованием опорных схем: мостик за нижними зубами забор улыбка ...
«Не» с глаголами

«Не» с глаголами

Отрицание не с глаголами (в личной форме, в инфинитиве, в форме деепричастия) пишется раздельно: не брать, не был, не зная, не спеша.  . Пишутся слитно ...
А - О в корнях с чередованием

А - О в корнях с чередованием

Распредели слова в два столбика. Озарение, отбирать, касаться, казаться, переложу, вскопать, умножение, вымокший, горняцкий, горелый, полагается, ...
«Лексика». Знакомство с понятием «паронимы»

«Лексика». Знакомство с понятием «паронимы»

Словарная работа. Спишите, расставьте ударение в словах: Гомеопатия, граждане, гражданство, кета, паралич, правнучка, бархатистый, каменистый, мускулистый, ...

Конспекты

Бессоюзные сложные предложения с отношениями пояснения,дополнения,причины

Бессоюзные сложные предложения с отношениями пояснения,дополнения,причины

Дата. . 13.02.2015г. . Класс. . 9»А». . . Тема урока. . Бессоюзные сложные предложения с отношениями пояснения,дополнения,причины. ...
Cложные предложения с использованием регионального компонента

Cложные предложения с использованием регионального компонента

Урок русского языка по теме: " C. ложные предложения с использованием регионального компонента". . . М.Ж. Торгаева, учитель русского языка. ...
Буквы Е-И в корнях с чередованием

Буквы Е-И в корнях с чередованием

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Краснолипковская средняя общеобразовательная школа». Фроловского района Волгоградской области. ...
Буквы е-и в корнях с чередованием

Буквы е-и в корнях с чередованием

Буквы е-и в корнях с чередованием. . Цели урока:. Формирование орфографических умений и навыка по правописанию букв Е–И в корнях с чередованием. ...
Буквы е – и в корнях с чередованием

Буквы е – и в корнях с чередованием

План-конспект урока в логике системно - деятельностного подхода. Русский язык. 5 кл. Буквы е – и в корнях с чередованием. Цели урока:. 1) обучающая: ...
Буквы В, в. Чтение слов с буквами В, в

Буквы В, в. Чтение слов с буквами В, в

. 1-й класс. "Буквы В, в. Чтение слов с буквами В, в". Подготовила: учитель начальных классов. МОУ СОШ с.Покрово-Берёзовка. Пензенского ...
Буквенные выражения. Значения выражения с одной буквой

Буквенные выражения. Значения выражения с одной буквой

Урок математики в 1 классе. Тема урока:. . Буквенные выражения. Значения выражения с одной буквой. Цели:. Способствовать формированию умения составлять, ...
Автоматизация звука [С] в словах с обратным слогом

Автоматизация звука [С] в словах с обратным слогом

Муниципальное бюджетное дошкольное. образовательное учреждение. детский сад присмотра и оздоровления. № 27 «Микки-Маус». ...
Буквы з и с на конце приставок

Буквы з и с на конце приставок

Учитель русского языка и литературы. Никулина Ольга Александровна. МБОУ СОШ № 24. Урок русского языка на тему «Буквы. з. и. с. на конце приставок». ...
Буква С. Звуки [ с ], [ с ' ]

Буква С. Звуки [ с ], [ с ' ]

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа №25». г. Бийск Алтайского края. . Проект ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:15 января 2015
Категория:Русский язык
Содержит:11 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации